《小水滴的訴說教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小水滴的訴說教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、.小水滴的訴說教學(xué)反思我上的內(nèi)容小水滴的訴說，是人教版二年級道德與法治上冊第三單元第九課。這節(jié)課我以活潑可愛的小水滴形象貫穿全課，目的是在課堂中營造生動、民主的氣氛，而且以小水滴的訴說口吻，形成一條主線，貫穿各個活動環(huán)節(jié)，爭取達(dá)到課堂設(shè)計的完整性。一開課，我以形象的水滴聲導(dǎo)入，致使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的好奇心，迫切想知道小水滴到底要訴說什么呢，這為本課學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境。再聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們知道水在日常生活中的重要作用，又配樂朗誦，讓孩子們從小詩中，再次感受到小水滴的重要。人類時時離不開水，然后又以圖文的方式使學(xué)生明白水對人體的重大意義，再讓學(xué)生展開想象：如果真的沒有了水，生活會變成什么樣？
2、從反面的例子使學(xué)生深刻體會到小水滴是多么的重要、多么的珍貴，也突顯出小詩中所要表達(dá)的“我是地球的血液，我是生命的源泉”這句話的真正寓意，最后自然的引出：水很珍貴。課堂的后半部分，主要是訴說小水滴的不幸，由此激發(fā)孩子的珍惜水和節(jié)約水的意識，結(jié)合生活實(shí)際討論出“節(jié)水小妙招”。老師補(bǔ)充的“海綿城市”“中國節(jié)水標(biāo)志”，目的是讓孩子們了解更多的節(jié)水知識。本節(jié)課課件多種形式的使用，目的是讓學(xué)生深刻體會水對生命、地球和人們的生活的重要意義，從而讓生活在城市里用慣了自來水的學(xué)生們知道現(xiàn)在地球淡水資源的珍貴與稀少，激發(fā)小學(xué)生愛惜水的內(nèi)在同理心，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地珍惜水、節(jié)約水。本次教學(xué)活動中存有的不足之處：1. 課件展現(xiàn)不夠流暢。2. 教師語言應(yīng)再生動一些，使有的環(huán)節(jié)過度自然一點(diǎn)。3. 孩子們很踴躍，忘了小組活動的展現(xiàn)。有耕耘就有收獲，有反思就有進(jìn)步，在這次教學(xué)活動中，讓我感觸很深，想要上好每一節(jié)道德與法治課，并不是件簡單容易的事，在這個方面，我還需更加努力，讓道德與法治促動我和孩子們共同成長。；.
小水滴的訴說教學(xué)反思
