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1、把握古詩詞的情感主旨,-中考古詩詞賞析復習專題,【考點闡釋】,初步理解古代詩詞的內容、情感和語言形式，能對古代詩詞的內容、思想、情感和意向等作簡要的鑒賞評析。,云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明對古代詩歌閱讀要求如下：,（一）閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。（4分） 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 【注】“塞上”又做“塞土”。 12請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。（2分） 答： 13“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了將士們怎樣的 ？（2分
2、）,2017年云南省中考題,情感,（一）閱讀下面古詩。（4分） 行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 被渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊， 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 11面對“金樽清酒” “玉盤珍羞”，詩人為何“停杯投箸不能食”？（2分） 12“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背Ｓ米鳟厴I(yè)贈言，請說說理由。（2分）,2016年云南省中考題,情感,10.閱讀下面唐詩，回答問題。(4分) 早春呈水部張十八員外 韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 (
3、1)請描述出詩中早春景色的特點。（2分） (2)最后兩句表達了詩人怎樣的情感？（2分）,2014年云南省中考題,近幾年詩詞類賞題的命題趨向：,1）一般分值為四分，以名家名篇居多，涉及各種主題。,2）題型以簡答題為主,3）重在內容理解、情感把握、語言品味；,尤其是對詩人情感主旨的把握從2014年到2017年，有三年都出現(xiàn)在試卷上。因此掌握判斷詩人情感主旨的方法顯得尤為重要。,解題技巧,（1）、看標題,行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 被渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊， 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時
4、，直掛云帆濟滄海。,題眼,送杜少府之任蜀州 【作者】王勃【朝代】唐 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。,本詩表達了詩人怎樣的情感?,對友人的眷戀、不舍。,小試牛刀,A、標題中有“送”、“別”字樣的一般為送別詩，,如白雪歌送武判官歸京（岑參）,B、而標題中若有“塞”“軍”“征”“從軍行”等字樣的一般為邊塞詩,如使至塞上（王維）,表達的感情主要有依依不舍；思念；勸勉安慰。,一般表達渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；思鄉(xiāng),飲酒（其五） 陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥
5、相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,山坡羊潼關懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。,次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,詠古詩： 對古代人或事的憑吊。，抒發(fā)內心各種愁緒。,送別詩：依依不舍；思念；勸勉安慰。,如聞王昌齡左遷龍標遙有此寄,B、.分類別（明確類別，體味情感）
6、,邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；思鄉(xiāng)。,如雁門太守行,田園詩：熱愛、向往悠閑平靜的生活，恬淡閑適的心情。,寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱愛贊美之情。,行旅詩：游子、久戍邊關、久宦在外的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。,如杜牧赤壁,如漁家傲,如早春呈水部張十八員外,如歸園田居,相見歡（無言獨上西樓） 【作者】李煜 無言獨上西樓, 如 鉤。寂寞 深 院 鎖 。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。,3、抓意象,由上片“殘月”“梧桐”“深院”“清秋”四個景物渲染出一種凄涼的境界，反映出詞人內心的孤寂之情。,月,梧桐,清秋,什么叫意象？,簡單點說意象就是詩歌中所描寫的
7、景、物、人等。古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達內心獨特的情感。,哀怨凄涼、羈旅思歸。,常用意象及含義,月亮,常用來表現(xiàn)對故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念之情。,離愁別緒、游子思歸、好友相別。,多給人失落、凄涼之感。古人常用夕陽來表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。,鄉(xiāng)愁、對親人的思念之情。,夕陽,大雁(雁、飛鴻),杜鵑(杜宇、布谷、子規(guī)),楊花(柳絮),把握詩歌情感的“三看”,看標題,分類別,抓意象,三、小試牛刀,（一）閱讀王灣的次北固山下，完成下列各題。（2分） 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （12）這首詩主要表達了
8、詩人怎樣的思想感情？,（這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。）,（二）一般答題方法 只問抒發(fā)了什么感情：抒發(fā)（寄寓、表達）什么感情。 結合詩歌內容，說說作者流露的感情：通過什么抒發(fā)（寄寓、表達）什么感情。,溫馨提示：,（一）審題要清（明確答題方向，問什么，答什么。,三、小試牛刀,（二）閱讀張養(yǎng)浩的山坡羊.潼關懷古后，回答下列問題。 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 （12）這首曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）,（這首詩表達了詩人對勞動人民遭受的苦難的深切同情。）,四、課后作業(yè),2018年語文初中總復習P165-P167頁的第二題、第八題、第十一題和第十三題。,
把握古詩詞的情感主旨 中考復習專題
