《中學二級教師個人業(yè)務(wù)自傳》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學二級教師個人業(yè)務(wù)自傳（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中學二級教師個人業(yè)務(wù)自傳 程慶芝，女，漢族，1989 年 8 月生，2013 年 7 月畢業(yè)于阜陽師范學 院物理系，2013 年 8 月考到潁上二中工作,主要擔任物理工作至今。 工作中,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義 毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民 “三個代表”的重要思想武裝 自己的頭腦；認真學習義務(wù)教育法 、 教師法 、 中小學教師職 業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、 有上進心” 、 “愛校、愛崗、愛生” 、 “團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探 索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平 等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到
2、：團結(jié)協(xié)作、 互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待 自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠 嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范 遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方 面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰， 變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形 象。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課， 以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足 之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂， 深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我
3、真正做到了每一位 學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績 明顯上升，每次考試成績均居中學同學科前列，得到了師生的好評。 本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材， 把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學 生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中 任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。本人認真進行 了反思，原因主要有以下幾個方面： 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對 學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高； 2、對知識點的檢查落實不到位； 3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在 手上。
4、4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。 今后改進的措施： 1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體 調(diào)動學生學習積極 性的同時，努力提高課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在 手上； 3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學 生解決問題的能力； 4、采取措施，加強訓練，落實知識點。 5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。 6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任 之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。 總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性 互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù) 上的進步與飛躍。走進 21 世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更 高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu) 點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學二級教師個人業(yè)務(wù)自傳
