初一一班班主任期中考試質(zhì)量分析.doc

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1、七年級一班期中考試質(zhì)量分析初一一班 林芳本學期以來,經(jīng)過全體科任教師的共同努力,本班學生學習成績還不錯。在這里我要感謝所有科任老師對一班學生的耐心教育和細心指導,希望好的開始能為學生以后的學習帶來興趣?,F(xiàn)在我對一班期中考試成績進行分析。一、成績分析1、班級綜合成績:全班36人,參加考試人數(shù)35人。班級總體來看比較平衡,本次考試總分語數(shù)英300分。270分以上2人,分別為:吳錦萍、吳少清。180分以上22人,100分以下2人。每科成績不高的總是固定幾個人,所以有待重點對待。2、學科成績分析: 語文:總平均62.3分,及格率74.3%。雖然總體來看還是不錯的,但是80分以上只有兩個。學生整體來看還

2、是比較勻稱的,前三名的成績有待提高., 數(shù)學:總平均64.3分,及格率68.6%,優(yōu)秀率31.4%。最高分97。 英語:平均73.2分,及格率74.3%。優(yōu)秀率54.3%。政治:平均80.6分。及格率100%.優(yōu)秀率57.1%。 歷史:90分以上7人,平均67.6分,及格率61.8%。優(yōu)秀率41.2%。地理:90分以上3人,平均63.2分,及格率65.7%。優(yōu)秀率17.1%。 生物:平均58.9分,及格率57.1%。 二、原因分析1、部分學生本來基礎就差,到了七年級,學習的快節(jié)奏,加上科目多,使得相當一部分學生感到很吃力。再加上時間緊,他們復習不到位,自然而然地造成他們成績的不理想。2、部分學

3、生的學習動力、吃苦精神、效率意識、計劃意識、節(jié)奏意識仍有待進一步規(guī)范與提高。 3、平時學生所做的各科練習不夠認真,時有早讀課前補作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象,還有一些學生拓展題的訓練嚴重不足,想語文練習冊中課外閱讀練習經(jīng)常不做。4、學生在考試過程中,審題不仔細,導致不該錯的反而出錯了;學生做完題不知道檢查,有一小部分學生做好的比較早,他們不是認真檢查試卷,而是在那里摸小東西玩,或者趴在桌子上胡思亂想。5、我也有不足之處,對學生輔導不力,比如說課外閱讀題,平時引導學生訓練較少。以上這些原因,直接影響到這次考試的成績。3、考后措施(1)學科分析會:對學科教學中存在的問題、現(xiàn)狀,與同年級其他班級比較結果,各學科

4、任課老師認真研討。(2)加強研究,明確方向。根據(jù)成績認真分好學習小組,充分發(fā)揮小組在學習中的作用,(3)注重基礎,精講精練。在教學中,把基礎知識的傳授與訓練做為重點,能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。課堂教學設計應符合班生實際、教學實際,提高“雙基”能力,教學堂堂清,不無備課上課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設置符合教學,減緩坡度,分層設計,面批輔導與集中講評相結合,做到作業(yè)日日清,及時批改反饋矯正,做到課課過關。(5)分類指導,分層輔導,加強個別輔導。充分發(fā)揮學生“結對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問、激勵、檢查,關注學困生的每一個微小進步。(6)結合班級實際,堅決進行課堂改革,逐步摸索,大膽采取多種方式調(diào)動學生的積極性,利用并發(fā)揮好課代表的作用,并及時聽取學生的意見和建議,注重內(nèi)容,講求實效,致力于課堂效率的提高。(7)利用一切可能利用的機會加強與學生的交流,聽取學生的心聲,并盡可能地給他們建議,在心理上走近學生,使學生能夠真正地尊其師、信其道。 初中生活才開始,依據(jù)多次周考和半期考成績?yōu)榛A,穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學任務。爭取在期末考試中每個學生都有相應的進步。

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