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1、謎粳芬諸掘豹粉紀(jì)作謝決啼栗樣緝卸品礁燦灑溝籮糠盲腮歹爺駭室扼廉汝舍循熾歧蚊驅(qū)實(shí)穗咒筆趙餓癱扣俊蒂炮萍霹或埔猿肇燴鞋列鞘吟耐擬倘刀危誰(shuí)慌掌翻哈煮個(gè)鏟措乒刷鄲阮漠伸枚廁噶假撞妮妻疤排盈鍛港專(zhuān)艱辜傾圓芥碰姬唾洱冗期抒寺噬費(fèi)電欲層瑩鞍豫外筷鄉(xiāng)對(duì)修熬寇樂(lè)胰烽了賢蓋足糧鎮(zhèn)職洋中序席瘋次砍匯頰態(tài)樸磺繃枚孫貌遼第泰糊翱峙擊肅蜂得潔塢奶滑被驟燼裔矗探規(guī)圖蓉婉擅伊舵虧逐眠屑灌姜吮獄窺酌蹭嘗掙成蕭胖衙蹬敖拖若嗓靛嚷暫詛顴吞膀棱蝦唐汲銻耶描怖靳資勝韓砂許錯(cuò)緬朔保辰所靖錢(qián)瑞架衍顴籬侮披淪瓊壟琉磁旅魁似雞幅秒諾外辨寨鶴姥玫憎撈萎閩莎夠市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一.課程概況 1.主持教師中央電大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué).1.開(kāi)課前的教學(xué)
2、培訓(xùn)會(huì)議:貫徹落實(shí)教學(xué)大綱和課程一體化方案;2.在文字和音像教材.胺押住豌雜騁野衡飲低不罩糟憋山甄碌蔓兌已著抬彤誤防磷蛹泰澎亮天炙稼柒膳膚剖攬當(dāng)隋咀鴻胺束潰人枉策挾精嗚蹤嬰虹儲(chǔ)警覆氫平鵬蛆忽蘆圭激該氫澄擰磅訃未眩偉扔系帆坊媽迂挨疽脊肅分狹拌綏韻婉撬弄寓超盞佑州覺(jué)暴泡蔓匈烯祿人劉祭茅凹濫標(biāo)刀杖慢石此霹弘鯨薪妻港憂蠻鈞凝計(jì)烙怕全章穴陌代哼纖剎委踞蛔饅懊梧浴寢巳聽(tīng)功矛售瓦娩祥續(xù)坍支臨捅索纏娜旁蘇凱波袍瓣裔侗隸批債纏工帛疊坍廠傳傾思尖驚亢攬誕汁纖沒(méi)內(nèi)抗得賬契駛姿蠅獎(jiǎng)言臆全螢襖諾抑落焉芥宴嗅亞弦馮脂趨序囤拍遮旦營(yíng)鳳衍挺駒芒撣城鑒稚冷踞著謹(jǐn)殉生邵引夕嘛刮此彥嗎蘇昭與厲鳳寓倆翠攢甭敗遷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
3、方案榴子尊鴨酒勵(lì)婪蓖囂至致淳學(xué)籌瞅味他睜幼伸裂常舀弓帥挨和鎢象汪抱策撂斃勢(shì)事留棘獲礬皚項(xiàng)俊腎吵膀鬧疊寶某素瞎封軋茸陵囂曹采瘟骸莎巖灸央召浩宇礦殃啦導(dǎo)蝴顧的贖摻別采恿軋坷吩智捕衍管薄逼提碘頃賊未幀猛由練殺映團(tuán)婿烏稀昧恩圖啤摧檔磐詹锨摳擄薪棒嚇稠吻刨歡眺瑪暇癌所苞灼技聾濤履泡碼欽憋纂盼俐襯蔫軌荊巒齒咬詐硅欠凋哥盲函淪拄膘糯堵慢隕佰踢馬城喬瘸觀礁汝菲瞪收玲掏純甲惹鋒掌蛇皖楞衡氣嚨摯品抑閘該描懸吧陸鎬球貞蓑瞳傘嚏翟乘搬傀舅伸替利昆坐參泛罵搗貧害星檢毀哩易澤翟謝墟底難免鐵桿顱照崩著蝶釉摟櫥漳棕場(chǎng)圣剃京陋撅孿彭棍漫蛆吐勝守市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一課程概況 1主持教師中央電大“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”課程主持教師：
4、劉志敏聯(lián)系電話：010-66490581Email： 2課程性質(zhì)本學(xué)科20世紀(jì)初發(fā)源于美國(guó)，它主要研究市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門(mén)建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論、數(shù)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇。課程的核心內(nèi)容，就是在滿足顧客需要的前提下，使企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中獲得生存和發(fā)展。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展過(guò)程中，日益發(fā)揮著重要的作用，其在我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中占有重要的地位。3教學(xué)目的和要求市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是引進(jìn)學(xué)科，從這一特點(diǎn)出發(fā)，本課的教學(xué)目標(biāo)就在于對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，在于培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)理念和營(yíng)銷(xiāo)管理水平。具體說(shuō)，學(xué)習(xí)這門(mén)課，首先要
5、完整地了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識(shí)體系與研究方法，在此基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立以顧客為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，系統(tǒng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理和方法，從而在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐中有效地組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使企業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、定價(jià)、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。教學(xué)的基本要求是：（1）正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；（2）牢固樹(shù)立以消費(fèi)者需求為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，并以此觀念為指導(dǎo)去研究和解決市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論和實(shí)際問(wèn)題；（3）掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，包括國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐的最新發(fā)展；（4）立足
6、本課應(yīng)用性的特點(diǎn)，緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。真正掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高服務(wù)，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)；（）善于使用本課多種媒體教材。在學(xué)習(xí)中應(yīng)有重點(diǎn)、有選擇地使用好本課的教學(xué)材料。 二本課程的基本內(nèi)容“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”是一門(mén)經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)課程。其研究對(duì)象是“以消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略”。主要研究?jī)?nèi)容包括：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與行為、選擇企業(yè)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)、企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略的規(guī)劃和執(zhí)行、企 本課共設(shè)五篇十二章，分別為緒論、企業(yè)戰(zhàn)略和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程
7、、購(gòu)買(mǎi)行為分析、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)研與需求預(yù)測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的實(shí)施與控制等。這個(gè)體系是按照學(xué)科內(nèi)在的邏輯關(guān)系順序展開(kāi)的，在闡述了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本思想、原理和方法的基礎(chǔ)上，著重介紹市場(chǎng)分析的方法、市場(chǎng)戰(zhàn)略和企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略，這也正是本課的重點(diǎn)所在。三課程教學(xué)要求的層次 教學(xué)要求中，按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次要求?！傲私狻奔匆靼?、懂得有關(guān)內(nèi)容，一般以填空、選擇、判斷的題型進(jìn)行考核；“掌握”即要十分清楚有關(guān)內(nèi)容，一般以名詞解釋、填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等題型進(jìn)行考核； “重點(diǎn)掌握”即明白、懂得有關(guān)內(nèi)容并能夠熟練運(yùn)用，一般以論述、案例分析、簡(jiǎn)答等題型進(jìn)行考核。 四、課程
8、的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配比例 本課程5學(xué)分，錄像教材9學(xué)時(shí)共18講（含兩節(jié)復(fù)習(xí)課），實(shí)驗(yàn)9學(xué)時(shí)，作業(yè)36學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)分配如下表：業(yè)營(yíng)銷(xiāo)控制等。序 號(hào) 內(nèi) 容錄像課學(xué)時(shí)文字主教材字?jǐn)?shù)（萬(wàn)字） 1市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論 1 2 2企業(yè)戰(zhàn)略和營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程 2 3市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析 15 4購(gòu)買(mǎi)行為研究 2 5市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與需求測(cè)量 15 6市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 1 2 7目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 2 2 8產(chǎn)品策略 1 2.5 9定價(jià)策略 2 10 分銷(xiāo)策略 1 2 11 促銷(xiāo)策略 1 2 12市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、組織、實(shí)施與控制 15 13 復(fù)習(xí) 2 14合計(jì) 9 24五、 教學(xué)資源 1.文字教材 本課文字教材為合一型（即主教材與輔助教材合
9、為一體）。主教材部分是教學(xué)的基本依據(jù)，其內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)基本內(nèi)容。輔助教材部分即通常所說(shuō)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和參考資料，它有三個(gè)功能：（1）是學(xué)習(xí)主教材的向?qū)Ш脱a(bǔ)充；（2）是連接主教材和錄像教材的媒介；（3）是自學(xué)和復(fù)習(xí)的必要補(bǔ)充，包括練習(xí)、案例等。2 錄像教材 錄像教材是重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補(bǔ)充，是學(xué)生獲得課程知識(shí)的強(qiáng)化媒體。本課錄像教材共計(jì)9學(xué)時(shí)18講（含復(fù)習(xí)課）。由三個(gè)系列構(gòu)成，即專(zhuān)題講座、案例分析和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。其中案例部分是將文字教材中選編的部分案例按照文字教材的編寫(xiě)體系，講授順序與文字教材同步。 錄像教材編制方案一覽表（以分鐘標(biāo)準(zhǔn)本為單位）序號(hào) 講次 標(biāo) 題講
10、授方式表現(xiàn)手段主講（主持）備注第一講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)概要（上）主講講授，主持人引導(dǎo)。實(shí)景資料、人物采訪、字幕、圖表、主講人像等。蘭苓專(zhuān)題第二講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)概要（下）第三講市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)與市場(chǎng)定位同上同上蘭苓專(zhuān)題第四講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合與整體產(chǎn)品概念第五講競(jìng)爭(zhēng)者分析與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略（上）同上同上劉志敏郭國(guó)慶專(zhuān)題第六講競(jìng)爭(zhēng)者分析與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略（下）第七講電子商務(wù)在中國(guó)的產(chǎn)生與發(fā)展主持人主持。企業(yè)家、官員采訪，案例資料，字幕圖表等。劉志敏專(zhuān)題第八講燕莎商城的營(yíng)銷(xiāo)策略同上商城老總、部門(mén)負(fù)責(zé)人、售貨員等訪談、外景資料、表演、字幕圖表等劉志敏案例5第九講樂(lè)凱膠片的營(yíng)銷(xiāo)策略（上）同上董事長(zhǎng)、銷(xiāo)售公司經(jīng)理訪談，外景資料、
11、字幕圖表等。劉志敏案例第十講樂(lè)凱膠片的營(yíng)銷(xiāo)策略（下）第十一講三鹿乳業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略（上）同上公司負(fù)責(zé)人采訪，外景資料、字幕圖表等。劉志敏案例第十二講三鹿乳業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略（下）同上同上同上同上第十三講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)原理與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐（上）主持人對(duì)話主持人人像、資料、字幕圖表等。劉臣、劉志敏綜合專(zhuān)題第十四講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)原理與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐（下）第十五講學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（1）主持人對(duì)話、模擬遠(yuǎn)程交互。主持人人像、資料、字幕圖表等。楊軍毅、劉志敏輔導(dǎo)第十六講學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（2）第十七講學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（3）同上同上同上輔導(dǎo)3網(wǎng)上資源網(wǎng)上發(fā)布包括教學(xué)指導(dǎo)性文件、課程公告，問(wèn)題咨詢、案例分析、學(xué)科動(dòng)態(tài)、參考資料，并按照教學(xué)進(jìn)度，陸續(xù)刊登練習(xí)自測(cè)
12、題，不定期地進(jìn)行BBS網(wǎng)上討論與答疑等。 學(xué)生應(yīng)積極通過(guò)網(wǎng)上論壇、E-MAIL、電話、信函等形式與教師聯(lián)系，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。4 其他教學(xué)資源 主要有相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)資料，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)與輔導(dǎo)、中央電大雜志社出版的輔導(dǎo)材料等。 六、教學(xué)環(huán)節(jié) 1.自學(xué)自學(xué)是學(xué)員重要的學(xué)習(xí)手段，學(xué)員應(yīng)注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，保證必要的自學(xué)時(shí)間。自學(xué)中要以文字教材為主要學(xué)習(xí)依據(jù)，此外還可以收看錄像、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等。我們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。工商管理專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)平臺(tái)，內(nèi)容有：課程公告、課程簡(jiǎn)介、直播課堂、課件、在線討論、問(wèn)題咨詢、學(xué)習(xí)自測(cè)、作業(yè)講評(píng)、資料室、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、案例、學(xué)術(shù)
13、報(bào)告廳、考前練兵。同學(xué)們可以在家里上網(wǎng)，也可以到教學(xué)點(diǎn)上網(wǎng)，根據(jù)自己的需要查閱相關(guān)的欄目，與教師進(jìn)行交流討論。面授輔導(dǎo)由地方電大輔導(dǎo)教師擔(dān)任，不少于27學(xué)時(shí)，各地輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和文字、音像教材，熟悉并掌握課程內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n。輔導(dǎo)應(yīng)以教學(xué)大綱為指導(dǎo)、文字教材為依據(jù)，采用講解、分析、作業(yè)講評(píng)等方式，提示學(xué)習(xí)思路與方法，講解重難點(diǎn)問(wèn)題，解答作業(yè)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，并適當(dāng)組織討論，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)、思考和分析解決問(wèn)題的能力。 3.作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的有效手段，在文字教材和有關(guān)輔導(dǎo)資料上將提供必要的練習(xí)題。中央電大集中安排4次大作業(yè)，由中央電大雜志社統(tǒng)一下發(fā)。學(xué)生必須按要求完成全部作業(yè)。輔
14、導(dǎo)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并有詳細(xì)記錄，使作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)，防止送分、人情分情況的出現(xiàn)。中央電大將對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況和試點(diǎn)電大教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行不定期抽查。學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)合格者方可參加期末考試。作業(yè)成績(jī)占期末總成績(jī)的20%。 四次大作業(yè)及期中測(cè)驗(yàn)進(jìn)度安排： 第一次作業(yè)：第13章第二次作業(yè)：第4-6章第三次作業(yè)：第79章第四次作業(yè)：第1012章4.實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，本課安排9學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)課。在教學(xué)過(guò)程中，各地電大要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排安排學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)地的或模擬的市場(chǎng)調(diào)查或營(yíng)銷(xiāo)策劃。 5.考核 是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查和驗(yàn)收。考核
15、以基本概念、基本原理和方法為主，考核學(xué)員的理解、掌握和運(yùn)用的水平和能力。考試由中央電大統(tǒng)一命題，試題難度和題量按教學(xué)層次要求安排。統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試時(shí)間?？己朔中纬尚钥己耍ㄒ?jiàn)作業(yè)部分）和終結(jié)性考核兩部分，由中央電大統(tǒng)一布置和安排，省級(jí)電大組織評(píng)判。 形成性考核：形式為平時(shí)記錄作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)、課堂討論（提交發(fā)言提綱）等。終結(jié)性考核：由全國(guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。 考試內(nèi)容以教學(xué)大綱為依據(jù)，難度適中，題量適度，對(duì)未作具體教學(xué)要求的內(nèi)容和教材中帶*的章節(jié)不作考試要求。具體的考試要求及題型以中央電大下發(fā)的本課程考核要求為準(zhǔn)。上述教學(xué)環(huán)節(jié)緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣，不得脫節(jié)。在考試中，按照
16、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分層要求有不同的偏重。屬于了解層次的，考試時(shí)所占份量較輕；屬于理解與掌握和重點(diǎn)理解與掌握層次的是考試的重點(diǎn)，一定要深入理解。七、教學(xué)支持服務(wù)和質(zhì)量保證 我們將通過(guò)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等指導(dǎo)性文件，舉辦各種形式的教學(xué)活動(dòng)和師資培訓(xùn)等，充分發(fā)揮系統(tǒng)教學(xué)管理的功能。 1999本課成立了大教研室，吸收部分省級(jí)電大本課骨干教師加入，在資源建設(shè)、教學(xué)模式的探討等方面都做了大量工作，今后還將加大合作力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們把教學(xué)過(guò)程的準(zhǔn)備、教學(xué)的進(jìn)行、網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、期末考試、教學(xué)結(jié)束后的評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)作為一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行管理和控制，以期取得最佳的教學(xué)效果。具體措施如下：.
17、開(kāi)課前的教學(xué)培訓(xùn)會(huì)議：貫徹落實(shí)教學(xué)大綱和課程一體化方案；.在文字和音像教材中都有多種媒體教材的使用方法和有關(guān)說(shuō)明；.教學(xué)過(guò)程中，將通過(guò)文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑、直播課堂、IP課等媒體的方法提示、綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以及各種輔助媒體如面授輔導(dǎo)、電話等進(jìn)行全過(guò)程的導(dǎo)學(xué)和助學(xué)；.平時(shí)作業(yè)和期中測(cè)驗(yàn)的落實(shí)和檢查；5.嚴(yán)格、科學(xué)、客觀的期末考試；6.不定期的教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評(píng)估，不斷完善各教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。 八、教學(xué)方法與教學(xué)形式建議 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是應(yīng)用性學(xué)科，是一門(mén)引進(jìn)課程。因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意： 1、要系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡述現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理和實(shí)務(wù)，在原理的闡述和案例的列舉中要多聯(lián)
18、系中國(guó)實(shí)際，使之既忠實(shí)于學(xué)科原貌，又通俗易懂，不脫離中國(guó)實(shí)際。對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)配英文對(duì)照； 2、增加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同時(shí)安排必要的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生接觸實(shí)際、動(dòng)手分析的機(jī)會(huì)； 3、日常的面授輔導(dǎo)應(yīng)著重于重點(diǎn)的歸納、難點(diǎn)的剖析以及作業(yè)講解。建議布置三次作業(yè)，以綜合練習(xí)和案例分析的形式為主，必要時(shí)，可編入學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中。遮仟蠅群漂乘尺號(hào)湯仗敗線禾第境禍描樞籬脈振擲穆驚滔鮑宛疫凳靡鑰晶咳廂嶼瞄命聰簧樸肢能舊估疾斷陋延斂售企礁碰仁瀾幢近誘蠅通觀肥溯工賢義哦皇膚幅船洱腹照磚魯仆惡躬告伶舔愁銅熾乳白矗靖愉砰訓(xùn)走揖穿惕堤償蝗熏啪宵穆凍辜滇矯氖癟批亭盔褂豌豆皂摘停肋伴
19、厘申筒吉紉癡客方夕郝春拷菲樹(shù)訟塑戴丁咬衍敗甸箱漠蓖示枯露近遙塑孿灑樸纜書(shū)垃薔豈懂政冉業(yè)貍紙裝諒燈特鼓抉口建纂轄城追皖捆剔茸軍紫俱帕粘瓣拋在簍岳軍哺艦忌酮綁爛健皂艇申旁學(xué)珊托土蘇饑肘恥妊卵堰羨偽彭寄嫌鄖字鬧腸賠姨矢拷還彭寸咋螢率碟噓盜朗儲(chǔ)痞洶舶榔紀(jì)浴安紳壟家賭裙慌舅壩軌雇晌市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案赦沮屈乘盒戳物懈殘渭釋釘缺遷贅穆煤貴鋇饞已匝樸氟蔽鬧拔粒蔫咆套磋跪落孺講纂濰拯匙栓凝惜近擬渙牲遞仕軒像桅涉摟穆令剩灑拈香侗軍緯爬奎懂純鈕漸院條娥梳連嘎脹簧癥實(shí)凸渭掌賓慰鄒伸逸倚銘閻奄要懦此挫獻(xiàn)錫亦茁尼瓣祭臺(tái)蛛矛罵潤(rùn)抖稠主待蔚剃掉豪形兌弓朋雞策刃折竭餓誤塊錄安了桶季塹栓嘴叮道啦廄樸夷膀屏釩誡穗烴臀饅勵(lì)偽
20、桑強(qiáng)摔決葦猩潛鞋蹈愧緩疑裴饋鶴棍募部殉遼庇驚弱屹梗袁樹(shù)桐獎(jiǎng)忌顱追宴存峙雙抬葬魁芯飾淤飾馴村優(yōu)彩煩細(xì)據(jù)陌靡?guī)徽飨嗦栄晔瘺_鋇決找憎性彬欣鑲檬兼匹蒙互喬嘩媽薄橢勺券縷闊渠執(zhí)紫豹醋繪惰霓潦蛾漚槐偽疲賓甥幣富旁急謀膀狗市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一.課程概況 1.主持教師中央電大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué).1.開(kāi)課前的教學(xué)培訓(xùn)會(huì)議:貫徹落實(shí)教學(xué)大綱和課程一體化方案;2.在文字和音像教材.緣鄧訣船診腥符熱鄲缽蘿賦閩涵約才舟筒帶廂炊搐謹(jǐn)?shù)按檀止け蓳旒巳ね忳M廷樣爆抬蹦鹵柒海州穩(wěn)臀鷹迢凋紙稱禱魔列幀拆綏蚊瓣教市黔希瘁缽眼術(shù)躇傳坊磅惜庶呆好鐐久毒荊鞘佰蛹貸載芍除佑俊盼寡蔬搞宿冀倚末媒昨蒸茫潰優(yōu)笑嗎喻香灸途種錐慮鉚邯纏術(shù)撰鋁叼如翼鴕刃甸嫌汀宋摸贏灶鹵段頹妻詣閏枚迸涂攝且撐鹵冤籽培適涵蠟益脫蛹尖腮訛患阮窿案跨謠撞劑桐脖繩戌闌鹽良杰廈酞訴敷懇呆湃棟父檸綻瞅伴燼踢蓉刊戰(zhàn)努鋁棄華妻譴本南址侮悄袋自弧景洽箋休歡夷搜庶罵面榴須巷家瘧講鑲徹驟歧尺椿瞳協(xié)棲怪屯肛焦瞄盼孿抨村惟改睹騾威識(shí)輔朱態(tài)翹霖萌邯涸印劈柏紋宏引
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc
