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1、廣州市白云區(qū)東升幼兒園“立德樹人，立教圓夢”活動實施方案為進一步貫徹落實廣州市教育局關于開展2014年師德建設主題教育月活動的通知及關于進一步加強師德師風建設的意見精神，切實加強我園教師職業(yè)道德建設，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開展“立德樹人，立教圓夢”的活動，根據(jù)幼兒園實際，特制訂如下實施方案。一、指導思想以“立德樹人，立教圓夢”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為關鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。二、主要任務通過“立德樹人，立教圓夢”活動，進一步增強幼兒園教職工
2、教書育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風向更好的方面轉變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊伍。三、參加對象全園在職教師。四、方法步驟（一）宣傳發(fā)動、培訓學習階段。（2014年8月）1.幼兒園大力宣傳加強師德建設的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設總體要求，成立以園長為首的“立德樹人，立教圓夢”活動小組，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“立德樹人，立教圓夢”活動，通過宣傳欄、廣播、大幅標語等渠道進行宣傳發(fā)動。我園幼兒園“立德樹人
3、，立教圓夢”活動小組：組 長：李康蓮副組長：楊結儀 組 員：陳雅恩 何麗煌 肖芳 徐婉姍 徐菊英 宋俊宜2.結合幼兒園實際，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。3.通過集中學習與自學相結合方式，組織全體教職工深入學習教育部關于進一步加強與改進師德建設的通知、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及教育局關于開展2014年師德建設主題教育月活動的通知等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀律等教育，展開師德師風大討論活動，通過領導點、同事幫、社會評、寫心得、師德演講多種形式，總結學校師德建設中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓的首要任務。學校有學習材料，人人有學習筆記和學習心得。定期對學校班主任
4、、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓的重要內(nèi)容,新錄用教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范不少于10學時，在職教師進行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學時，并且完成心得體會至少3篇。（二）自查自糾、民主評議階段。（2014年9月）開展自查活動。學校一查師德建設工作的各項制度；二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為；三查師德建設工作是否落實。教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責、勤奮教學；二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為；三查有無組織學生進行有償家教、向學生推銷教輔資料等以教謀私的行為。在自查活動中，形成自查報告，在幼兒園內(nèi)進行公布，并開展民主評議活動，采取召開
5、家長、學生座談會、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對學校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會群眾的評議。（三）落實整改、提高階段。（2014年10月）1.制定整改方案。學校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改，對影響較壞的要重點整改。對師德表現(xiàn)較好的教師，要及時宣傳；對師德出現(xiàn)問題的教師，要采取領導談話、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式，定期由學校領導成員一對一幫助整改。2.進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制。一是建立師德責任制度。園長是師德建
6、設工作的第一責任人。中心園將教師師德建設工作列入學校長年度目標考核的內(nèi)容，對師德建設工作不力、師德師風不正的教師中心園將給予通報批評。二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設實際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會和家長、學生公開做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。三是建立師德考核制度。依據(jù)建設考核細則，對師德師風建設存在問題的學校，在各種評先評優(yōu)中，實行“一票否決”；教師個人師德考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師，當年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評優(yōu)評先。四是健全和完善
7、師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學習培訓制度化。（四）檢查評比、總結階段。（2014年10月）幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等形式，多方面了解一年來學校師德建設情況，對師德師風建設進行階段性總結，對應當解決而暫時解決不了的問題，要向社會和群眾做說明和解釋，并集中力量限期解決，同時接受社會和群眾監(jiān)督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進行自我評定。學校對師德師風表現(xiàn)優(yōu)秀的進行表彰，評出“師德標兵”。對表現(xiàn)突出的學校和教師進行表彰，評出年度“師德建設優(yōu)秀單位”、“師德模范”。 廣州市白云區(qū)東升幼兒園2014年8月20日
東升幼兒園“立德樹人,立教圓夢”活動實施方案.doc
