廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表.doc

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1、 廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表(基 礎(chǔ) 教 育 系 統(tǒng))中、初級(jí)用表工 作 單 位 中山市沙溪理工學(xué)校 姓 名 杜 煥 娣 現(xiàn)任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)英語中學(xué)二級(jí)教師 申報(bào)何專業(yè)技術(shù)資格 英語中學(xué)一級(jí)教師 申 報(bào) 時(shí) 間 2011 年 6 月 檔 案 編 號(hào) 20931 廣東省教育廳制填表須知、本表適用于中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、中(幼)師、教師進(jìn)修學(xué)校教師申報(bào)評(píng)審中、初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。、本表內(nèi)容打印或用鋼筆(簽字筆)填寫。不得復(fù)印或剪貼。內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確，字跡要端正、清晰。內(nèi)容不得隨意涂改,凡有填錯(cuò)后確需涂改的,須加蓋單位公章(校正章)。3、本表要求用A4紙雙面打印裝訂，其結(jié)構(gòu)、字體、字號(hào)不能改變。姓

2、 名杜煥娣性 別女出生年月1981年8月相片身份證號(hào)碼442000198108126124參加工作時(shí)間2002年7月教 齡（周年）9其 中大學(xué)中專中學(xué)小學(xué)（幼兒園）何時(shí)何地何專業(yè)評(píng)委會(huì)評(píng)定何專業(yè)技術(shù)資格2005年12月5日中山市人事局審核評(píng)定英語中學(xué)二級(jí)教師現(xiàn)任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)英語中學(xué)二級(jí)教師現(xiàn)申報(bào)何專業(yè)技術(shù)資格英語中學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)（兼）任行政職務(wù)及任職時(shí)間無何時(shí)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職無學(xué)歷教育情況起止年月院校專 業(yè)學(xué)歷層次是否畢業(yè)辦學(xué)形式1999.9-2002.7中山市中山學(xué)院英語大學(xué)專科是全日制2004.9-2006.8華南師范大學(xué)教育管理大學(xué)本科是業(yè)余大繼續(xù)教育情況起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容課 時(shí)學(xué)習(xí)地

3、點(diǎn)舉辦單位考核單位2010.82011.7廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)培訓(xùn)”52教師進(jìn)修學(xué)校中山市中小學(xué)繼續(xù)教育中心2009.82010.7教師職務(wù)培訓(xùn)35教師進(jìn)修學(xué)校中山市中小學(xué)繼續(xù)教育中心2008.82009.7教師職務(wù)培訓(xùn)48教師進(jìn)修學(xué)校中山市中小學(xué)繼續(xù)教育中心2007.82008.7教師職務(wù)培訓(xùn)28教師進(jìn)修學(xué)校中山市中小學(xué)繼續(xù)教育中心職務(wù)資歷現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)英語中學(xué)二級(jí)教師現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任年限（累計(jì)） 6 年從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限年（ 2002 年至 2011 年）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試科目成績(jī)科目成績(jī)Windows98合格WPS office合格Word97合格 Power

4、Point97合格注：1、辦學(xué)形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學(xué)考試。 2、繼續(xù)教育指結(jié)合本專業(yè)學(xué)校需要和學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行的非學(xué)歷教育或短期培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)等，課時(shí)可以累計(jì)。. -1-注：從參加工作前的畢業(yè)學(xué)校的學(xué)歷填起，時(shí)間首尾要接上。主 要 學(xué) 歷 和 工 作 簡(jiǎn) 歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人1999年9月2002年6月在中山市中山學(xué)院英語系讀書李靜慧2004年9月2006年8月在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修王國健2002年7月2007年7月在中山市黃圃理工學(xué)校糖紙中專擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作何鳳云2007年8月現(xiàn)在在中山市沙溪理

5、工學(xué)校擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作陳仕楷-2-任現(xiàn)職以來受何種獎(jiǎng)勵(lì)：省級(jí)以上：2008-2009學(xué)年，榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。市 級(jí)： 2007-2008學(xué)年，在中山市中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中（英語學(xué)科），憑借The renting of home furnishings一課榮獲二等獎(jiǎng)。 2006-2007學(xué)年，在中山市中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中（英語學(xué)科），憑借Sense of Direction一課榮獲二等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)/區(qū)級(jí)：校 級(jí)： 2009-2010學(xué)年，被評(píng)為沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任。2008-2009學(xué)年，被評(píng)為沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀教師。2008-2009

6、學(xué)年，被評(píng)為沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任。 2006-2007學(xué)年，在黃圃理工糖紙中專學(xué)校五年教齡內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng) 2006-2007學(xué)年，在黃圃理工糖紙中專學(xué)校班主任專業(yè)能力大賽中獲得二等獎(jiǎng) 2003-2004學(xué)年，被評(píng)為黃圃理工糖紙中專學(xué)校優(yōu)秀班主任何時(shí)何地受何種處分： 無從 教 以 來 擔(dān) 任 班 主 任 工 作 情 況自何年何月至何年何月年 限所任班級(jí)受 表 彰 情 況2003年9月2004年7月103中專會(huì)計(jì)1文明班，先進(jìn)團(tuán)支部，黃圃理工學(xué)校優(yōu)秀班主任2004年9月2005年7月103中專會(huì)計(jì)1文明班，先進(jìn)團(tuán)支部2006年9月2007年7月106中專物流文明班，先進(jìn)團(tuán)支部200

7、8年9月2009年7月107升2班沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任2009年9月2010年7月107升2班沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任班級(jí)管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況與實(shí)效從事教育教學(xué)工作九年來，我擔(dān)任了五年的班主任工作。在工作中，我始終本著關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是每個(gè)教師的責(zé)任的理念，以人為本，以愛為根，對(duì)待學(xué)生我一視同仁，在強(qiáng)化學(xué)生思想教育時(shí)，注重個(gè)別教育。在培優(yōu)方面，我積極引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文化知識(shí)，在我的努力下，很多學(xué)生通過“3+專業(yè)技能”高職高考走進(jìn)了自己理想的大學(xué)。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，絕不放松對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的心理發(fā)展、興趣目標(biāo)等都有別于普通中學(xué)的學(xué)生，因而后進(jìn)生的類別也可謂“五花

8、八門”。在轉(zhuǎn)化他們的工作中，我對(duì)后進(jìn)生特別關(guān)注，深入了解后進(jìn)生之所以“后進(jìn)”背后的原因，然后對(duì)癥下藥。在多年的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，讓我印象最深的是一個(gè)叫李某的女生，她在學(xué)校的表現(xiàn)很好，積極大方且成績(jī)優(yōu)異。但是一放學(xué)脫下校服，她就成了匹脫韁的小野馬，夜不歸宿，男朋友換了一個(gè)又一個(gè)。經(jīng)過各方面深入的了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的身世非常復(fù)雜，她從小被親生父母遺棄，被現(xiàn)在的養(yǎng)父母收養(yǎng)。雖然養(yǎng)父母對(duì)她比較疼愛，但對(duì)自己身世的疑惑、與養(yǎng)父母之間溝通的缺乏，使得這個(gè)女孩形成了異常脆弱、極度自卑又極度自尊的矛盾心理。于是她選擇人前“逞強(qiáng)”，人后逃避、放縱。了解這些情況后，我對(duì)她并未采取指責(zé)或批評(píng)的方式，而是首先從生

9、活中關(guān)心她，經(jīng)常跟她談心、交流。在一次次的懇談中獲得了她的信任。之后再旁敲側(cè)擊地讓她懂得自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切。這個(gè)學(xué)生在照畢業(yè)照當(dāng)天跟我說了一番話，她說：“老師，謝謝你對(duì)我的寬容，耐心與關(guān)心，謝謝教會(huì)我感恩我會(huì)珍惜我所擁有的。”每當(dāng)想起這些我都感到無比欣慰。同時(shí)我的努力得到了學(xué)校的充分肯定，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班，我多次被評(píng)為黃圃理工學(xué)校和沙溪理工學(xué)校的優(yōu)秀班主任。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： 公章-3-任 現(xiàn) 職 前 主 要 教 育 教 學(xué) 工 作 情 況自何年何月至何年何月任教學(xué)科（項(xiàng)目）任教年級(jí)（層次）學(xué)生人數(shù)（范圍）周學(xué)時(shí)數(shù)（結(jié)題時(shí)間）完成情況及效果2

10、002年9月2003年7月英語高一級(jí)182人12優(yōu)秀完成工作2003年9月2004年7月英語高一級(jí)256人16優(yōu)秀完成工作2004年9月2005年7月英語高二級(jí)253人16優(yōu)秀完成工作注：1、自參加教學(xué)工作起填，凡工作單位、任教學(xué)科、任教年級(jí)變動(dòng)的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師須填寫：課題研究項(xiàng)目，指導(dǎo)開展教研活動(dòng)的層次、范圍、效果，參與示范課或試驗(yàn)課教學(xué)情況。-4-任 現(xiàn) 職 以 來 主 要 教 育 教 學(xué) 教 研 工 作 情 況2002至2003學(xué)年度2003至2004學(xué)年度2004至2005學(xué)年度2005至2006學(xué)年度2006至2007學(xué)年度2007至2008學(xué)年度2008

11、至2009學(xué)年度2009至2010學(xué)年度2010至2011學(xué)年度任教學(xué)科英語英語英語英語英語英語英語英語英語任教年級(jí)高一級(jí)高一級(jí)高二級(jí)高三級(jí)高一級(jí)高一級(jí)高二級(jí)高三級(jí)高一級(jí)任教班數(shù)（學(xué)生人數(shù)）3（182）4（256）4（253）5（272）4（256）3（183）3（176）2（112）3（158）周課時(shí)數(shù)121616101614141614是否任班主任（科級(jí)組長(zhǎng)）否班主任班主任否班主任否班主任班主任否合格率（）82%91%87%83%89%90%93%94%85%優(yōu)秀率（）61%68%59%62%60%65%73%76%67%考試形式校統(tǒng)考校統(tǒng)考校統(tǒng)考校統(tǒng)考校統(tǒng)考市統(tǒng)考校統(tǒng)考廣東高考校統(tǒng)考年度

12、考核結(jié)果合格合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格合格合格合格承擔(dān)公開課，教育教學(xué)課題研究項(xiàng)目，參與示范課或試驗(yàn)課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、范圍、效果。1、 2010-2011學(xué)年，撰寫的論文淺談如何提高中職英語教學(xué)發(fā)表于現(xiàn)代閱讀。2、 2010-2011學(xué)年，撰寫的論文中職英語詞匯教學(xué)探索發(fā)表于現(xiàn)代閱讀。3、 2009-2010學(xué)年，承當(dāng)公開課高考復(fù)習(xí)-數(shù)詞的用法，效果很好。4、 2009-2010學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課Science of the stars,獲專家評(píng)審好評(píng)。5、 2008-2009學(xué)年，榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。6、 2007-2008學(xué)年，憑借公開課The rent

13、ing of home furnishings在中山市中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。 7、 2006-2007學(xué)年，憑借公開課Sense of Direction在中山市中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。8、 2006-2007學(xué)年，在黃圃理工學(xué)校五年教齡內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。9、 2005-2006學(xué)年，承擔(dān)公開課PETS1口語專項(xiàng)，效果很好10、2003-2004學(xué)年，參與編寫校本教材中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)英語負(fù)責(zé)編寫“財(cái)會(huì)英語”部分，經(jīng)學(xué)校財(cái)會(huì)班試用，效果不錯(cuò)。11、2003-2004學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課Making a phone call,效果很好。12、2

14、002-2003學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課UK,效果很好。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： 公章注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。 2、考試形式指：全省統(tǒng)測(cè)、全市統(tǒng)測(cè)、X校聯(lián)考、本校出題測(cè)試等。 3、教研員、電教教師也應(yīng)填寫年度考核結(jié)果。-5-6-任 現(xiàn) 職 以 來 業(yè) 績(jī) 成 果 情 況省級(jí)以上：2008-2009學(xué)年，榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。市 級(jí)： 2007-2008學(xué)年，在中山市中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中，憑借The renting of home furnishings一課榮獲二等獎(jiǎng)。 2006-2007學(xué)年，在中山市中等職業(yè)

15、學(xué)校英語教師教學(xué)競(jìng)賽中，憑借Sense of Direction一課榮獲二等獎(jiǎng)榮獲二等獎(jiǎng)。 鎮(zhèn)/區(qū)級(jí)：校 級(jí)： 2010-2011學(xué)年，撰寫的論文淺談如何提高中職英語教學(xué)發(fā)表于現(xiàn)代閱讀。2010-2011學(xué)年，撰寫的論文中職英語詞匯教學(xué)探索發(fā)表于現(xiàn)代閱讀。2010年6月，所帶班級(jí)07升2班學(xué)生參加高職高考，學(xué)生上線率超95%，錄取率為100%。 所帶班級(jí)07升6班學(xué)生參加藝術(shù)類普通高考，學(xué)生上線率超90%，其中2人上重本線，10多人上本科線。2009-2010學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課Science of the stars,獲專家評(píng)審好評(píng)。2009-2010學(xué)年，被評(píng)為中山市沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任

16、。2008-2009學(xué)年，被評(píng)為中山市沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀教師。2008-2009學(xué)年，被評(píng)為中山市沙溪理工學(xué)校優(yōu)秀班主任。2006-2007學(xué)年，在黃圃理工糖紙中專學(xué)校五年教齡內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。 2006-2007學(xué)年，在黃圃理工糖紙中專學(xué)校班主任專業(yè)能力大賽中獲得二等獎(jiǎng)。2003-2004學(xué)年，參與編寫校本教材中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)英語負(fù)責(zé)編寫“財(cái)會(huì)英語”部分，經(jīng)財(cái)會(huì)班試用，效果不錯(cuò)。2003-2004學(xué)年，被評(píng)為黃圃理工糖紙中專學(xué)校優(yōu)秀班主任。2003-2004學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課Making a phone call,效果很好。2002-2003學(xué)年，承擔(dān)校內(nèi)公開課UK,效果很好。任

17、 現(xiàn) 職 以 來 所 寫 論 文 （ 論 著 ） 情 況題 目發(fā)表或宣讀（在何刊物發(fā)表或出版，在何級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)上宣讀）發(fā)表或宣讀論文時(shí)間本人承擔(dān)部分送審1中職英語詞匯教學(xué)探索現(xiàn)代閱讀2011年5月全部送審2淺談如何提高中職英語教學(xué)現(xiàn)代閱讀2011年7月全部淺談如何提高高中生英語閱讀能力 全部小組合作學(xué)習(xí)模式在英語課堂的實(shí)踐全部-7-所 在 學(xué) 校(單位) 的 評(píng) 價(jià) 意 見(300500字)校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： 公 章 年 月 日公 開 述 職 情 況述職時(shí)間述職地點(diǎn)述職范圍校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： 公章 年 月 日鎮(zhèn)（區(qū)）教科文衛(wèi)辦（教辦）意見縣（區(qū)）職改辦意見公 章 年 月 日 公 章 年 月 日 市教育局意見市人事部門意見公 章 年 月 日 公 章 年 月 日 -8-評(píng)委會(huì)評(píng)審意見學(xué)科評(píng)審組意見： 學(xué)科評(píng)審組負(fù)責(zé)人簽章： 年 月日 評(píng)審組人數(shù)到會(huì)人數(shù)同意人數(shù)不同意人數(shù)評(píng)審結(jié)論： 主任委員或副主任委員簽章： 評(píng)委會(huì)（公章） 年 月 日 評(píng)委會(huì)人數(shù)到會(huì)人數(shù)同意人數(shù)不同意人數(shù)審批意見：專業(yè)技術(shù)資格審批機(jī)關(guān)（公章） 年 月 日資格證編號(hào)簽發(fā)時(shí)間-9-