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1、實用文檔畢業(yè)班教師工作會議發(fā)言稿尊敬的中心校各位領(lǐng)導，各位同仁們：大家晚上好！暑去寒來，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們有中心校領(lǐng)導的大力支持，有湯校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會其他各領(lǐng)導直接幫助，新陽中學的九年級全體師生將繼續(xù)秉承團結(jié)求實，開拓創(chuàng)新，勇者無畏的奮斗精神，團結(jié)一心，勇往直前，力爭在2017年的中考中打一場翻身戰(zhàn)。質(zhì)量就是學校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質(zhì)量，為了搞好2017年的中考，我校對畢業(yè)班老師的安排可謂煞費心機，我校的畢業(yè)班老師都是學校的骨干教師，是學校的中流砥柱。中考成績更是直接關(guān)系到學校的名聲、地位和發(fā)展，抓好初三教學管理與畢
2、業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，下面我從三個方面向各位匯報一下我校九年級的情況。一、基本情況：1學生基本情況：本屆九年級由八年級的兩個班調(diào)整到三個教學班，共101名學生。從目前狀況來看，學生行為規(guī)范較好，學習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學生學習態(tài)度需要進一步進行調(diào)整，學習習慣有待于進一步改善。2教師情況：湯校長及校委領(lǐng)導高瞻遠矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學任務(wù)的11名教師，其中有醴陵市學科帶頭人2人，校委會領(lǐng)導4人。其中，王妮妮老師、鄒建新老師、李仁仲老師、陳建剛老師還承擔著我校的學科教科研任務(wù)。11名教師，年齡搭配適中，老中青相結(jié)
3、合，都有著多年從事畢業(yè)班教學的經(jīng)驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的3名班主任，有經(jīng)驗豐富，管理得法的王妮妮老師，親近學生，時間上抓得緊，靠得上的殷磊、張鵬老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學質(zhì)量提供了堅強的管理保障。二、明確目標，確定奮斗方向1.我們本屆畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促學困生；強化常規(guī)管理，正學風、抓課堂、求效率。2.力爭擠進全市前20名，這是我們2017屆的中考目標。3.各班級制訂了各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鏈，環(huán)環(huán)
4、相套，融為一體。 三、具體措施在明確了奮斗目標之后，我校采取了以下措施，確保實現(xiàn)目標：1.學生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學生早晨起床，到一日三餐，再到學生就寢，宿舍紀律的管理，全部由班主任監(jiān)督管理，我校每個班安排了一位校務(wù)委員協(xié)助抓班。我們湯校長是親自上陣，大小紀律問題一起抓，統(tǒng)一管，做到事事有人抓，時時有人管。為保障教學秩序提供了有力的紀律保障。2.學生的思想工作：學生是學習的主體，也是學習的內(nèi)動力，抓好學生的思想工作，就是抓住了提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們是這樣做的：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用放學及其他機動時間，多層次與學生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學
5、生學習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級規(guī)定：每周至少要開一次班委成員會。每周至少要與4名學生進行思想交流。每月至少召開一次全體學生的紀律管理與思想動員大會。發(fā)現(xiàn)問題及時強調(diào)，把問題消滅在萌芽當中。在開學的第二個禮拜，由湯校長親自主持，就召開了一次初三年級學生家長會，和一次初三寄宿生大會。同時，我們也要求班主任抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。抓邊緣生：做到“四?yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先
6、，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃，質(zhì)量才會提
7、高。三、強化過程，以精密細致的管理來抓初三畢業(yè)班工作。針對畢業(yè)班教學工作繁雜沉重的特點，學校校始終重視加強對初三教學工作的指導，強調(diào)對教學過程的監(jiān)控和管理。主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、加大對初三任課教師工作的檢查、指導力度。教導處定期不定期的對初三教師常規(guī)工作的檢查與督促。2、發(fā)揮教研組和備課組集體備課優(yōu)勢。特別要求雖然沒有擔任畢業(yè)班教學工作，但教學經(jīng)驗較豐富，教學效果好的教師要參與和關(guān)心畢業(yè)班工作，參與到初三集體備課中來，共同解決教學中存在的問題。3、堅持做好學月檢測工作。學月檢測中，要求各備課組認真命題、教研組長、備課組長把好命題的質(zhì)量關(guān)，教導處認真組織實施監(jiān)考、閱卷、分析等相關(guān)工作。4、認
8、真做好優(yōu)尖生的學習成績跟蹤記錄工作。每次考試后，要求各科任課教師對優(yōu)尖生的試卷一一分析，并做好跟蹤記錄，針對學生對知識的掌握情況作相應(yīng)輔導。5、對于學生的學習情況的掌握，我們采取教師包學生制度，語文，數(shù)學，英語教師每班負責三個學生的思想工作，其他科目每個老師每班負責兩個學生，老師與學生實行動態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學生就達到三四十個，老師需要幫扶的學生從班里的3名之后開始進行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學生就能達到一半以上的學生。再加上班主任對后進生敦促，基本上能做到不放棄每一個學生。順境中中考考得好，能體現(xiàn)我們老師的能力，逆境中如果考得好更能說明我們老師，我們團隊的價值。中心校將2017年的中考重任托付給了我們，讓我們發(fā)揚奉獻精神，緊密合作，同心同德，奮力拼搏，為贏得2017年中考的勝利努力工作。有中心校及新陽中學的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜！謝謝大家！.
畢業(yè)班教師工作會議教導處發(fā)言稿
