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1、教書(shū)育人先進(jìn)單位事跡材料濟(jì)陽(yáng)縣仁風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)2010.9近年來(lái)，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)與素質(zhì)教育，在教書(shū)育人方面取得了較為顯著的成效。學(xué)校先后被評(píng)為濟(jì)陽(yáng)縣規(guī)范化管理學(xué)校、，市綠色學(xué)校、濟(jì)陽(yáng)縣教書(shū)育人先進(jìn)單位、濟(jì)南市教學(xué)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一、堅(jiān)持以德立校，構(gòu)建誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園 德育是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我校強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)行學(xué)生的德育管理。在教育常規(guī)方面，主要以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過(guò)新生訓(xùn)練、軍訓(xùn)、班級(jí)日常管理制度等，讓學(xué)生通過(guò)自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。努力開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生精
2、神素質(zhì)。近年我校開(kāi)展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、安全教育以及保持團(tuán)員先進(jìn)性等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。利用節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行德育教育。每年的元旦清明節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育已成為我校一項(xiàng)德育活動(dòng)制度。二、實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量我校積極實(shí)施了以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化素質(zhì)，成就人才”為目標(biāo)的素質(zhì)教育工程，開(kāi)展了以科研培育辦學(xué)特色、創(chuàng)建學(xué)校品牌的實(shí)踐創(chuàng)新，使學(xué)校納入“科研興校，科研強(qiáng)教”的發(fā)展之路。學(xué)校以學(xué)生熟悉的、與社會(huì)生活貼近的題材入手，開(kāi)展了以各科為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，為師
3、生創(chuàng)設(shè)了“社會(huì)調(diào)查、教學(xué)滲透和活動(dòng)展示”的實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)始了“綜合教育”的構(gòu)建和探索。在實(shí)踐層面，著力于學(xué)校綜合課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，由各備課組、學(xué)科組及教師個(gè)人自行開(kāi)發(fā)校本課程，師生共同參與研究的探究性學(xué)習(xí)小課題，每學(xué)期常規(guī)安排各種興趣小組，開(kāi)設(shè)興趣講座，初步形成了具有學(xué)校特點(diǎn)的綜合課程框架體系，為學(xué)生發(fā)展提供了豐盛的課程“大餐”，構(gòu)筑師生生命表達(dá)、才華展示的大舞臺(tái)。三、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的校園 我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公
4、開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我校一直堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度、民主理財(cái)、民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園校園“四化”建設(shè)成績(jī)顯著。近年學(xué)校先后推進(jìn)學(xué)校的硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上。如今校園內(nèi)景點(diǎn)別致，一年四季綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，與文化長(zhǎng)廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書(shū)香”的濃厚校園文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效。學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，積淀了“仁風(fēng)中學(xué)是我家，人人都愛(ài)她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持“每天兩小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。四、構(gòu)建富有特色的育人文化為了形成個(gè)性鮮明、富有特色的校園文化，學(xué)校堅(jiān)持文化立校的理念，著力于學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化的積淀和構(gòu)建。在創(chuàng)建過(guò)程中注重文化品味的提升，在打造班級(jí)文化、課程文化、教師文化、教研文化和環(huán)境文化的實(shí)踐中，提煉和凝結(jié)為全校師生心理認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同的精神文化，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育，力圖從辦學(xué)特色建設(shè)的整個(gè)歷程中豐富我校的文化底蘊(yùn)，確立學(xué)校教育的軸心和內(nèi)核，以文化滋養(yǎng)方式培育更多更好的特色學(xué)生。
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