《英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、英語(yǔ)口語(yǔ)（2）課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話；能就所聽(tīng)、讀的材料回答問(wèn)題及復(fù)述，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法基本正確; 能就熟悉的話題經(jīng)一定的準(zhǔn)備后,作2分鐘左右的連貫的發(fā)言。二、教學(xué)對(duì)象本課程的教學(xué)對(duì)象是中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。三、教材說(shuō)明“英語(yǔ)口語(yǔ)（1）、（2）”課程的教學(xué)媒體包括文字教材和錄音教材。文字主教材：英語(yǔ)口語(yǔ)教程1（學(xué)生用書(shū)）文字輔教材：英語(yǔ)口語(yǔ)教程1（教師用書(shū)） 錄音帶：2盤(pán)四、教
2、材內(nèi)容“英語(yǔ)口語(yǔ)（1）、（2）”共開(kāi)設(shè)72學(xué)時(shí)，分兩學(xué)期開(kāi)設(shè)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)?！坝⒄Z(yǔ)口語(yǔ)（1）”的教學(xué)內(nèi)容為英語(yǔ)口語(yǔ)教程1第1-9單元；“英語(yǔ)口語(yǔ)（2）”的教學(xué)內(nèi)容為英語(yǔ)口語(yǔ)教程1第10-18單元。英語(yǔ)口語(yǔ)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，建議教學(xué)時(shí)應(yīng)重視面授與自主學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，面授重點(diǎn)為每單元的口語(yǔ)技能訓(xùn)練部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1表達(dá)模式 通過(guò)四個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話展示一至二種功能項(xiàng)目的不同表達(dá)方式。2口語(yǔ)技能訓(xùn)練通過(guò)大量的口語(yǔ)技能訓(xùn)練和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)語(yǔ)言功能的常用句型，強(qiáng)化交際技能。3話題討論通過(guò)對(duì)不同話題的討論加深對(duì)英、美等主要英語(yǔ)國(guó)家文化背景和生活習(xí)俗的了解，學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)
3、境中進(jìn)行正確得體的交際。4趣味英語(yǔ)通過(guò)內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、文體不同的素材進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鞏固綜合語(yǔ)言技能。五、教學(xué)手段及使用信息1課程輔導(dǎo)通過(guò)中央廣播電視大學(xué)網(wǎng)站查詢。網(wǎng)址為：http:/2學(xué)期中設(shè)有電視直播課對(duì)教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。3每周二和周四有教師值班答疑。4外語(yǔ)部設(shè)有電子信箱，可給地方電大的教師和學(xué)生提供與中央電大外語(yǔ)部進(jìn)行交流的通道。六、課程主持教師北京電大 孫建華E Tel:66490577 順義電大 郭金武 Email syguojwmail.btvu.org Tel: 69461324七、教學(xué)組織計(jì)劃1面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)苦練。建議教學(xué)時(shí)應(yīng)從
4、技能學(xué)習(xí)、技能運(yùn)用兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 （1）技能學(xué)習(xí)在面授過(guò)程中應(yīng)著重語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練、重視語(yǔ)感的培養(yǎng)。扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是指語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確，詞法、句法規(guī)范，表達(dá)得體。引導(dǎo)學(xué)生練好基本功，應(yīng)從朗讀、連讀、分辨語(yǔ)調(diào)、反應(yīng)、提問(wèn)等微技能著手。教學(xué)生多模仿、多朗讀、多背誦，通過(guò)朗讀、背誦來(lái)學(xué)習(xí)比較純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感；通過(guò)句型操練、朗讀、背誦和復(fù)述等半機(jī)械性練習(xí)方式熟記語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和形式。在自然的語(yǔ)言交際活動(dòng)中，聽(tīng)和說(shuō)是相輔相成的，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從一開(kāi)始就自覺(jué)地接觸大量的視聽(tīng)材料，增加語(yǔ)音信息的輸入。要恰如其分地貫徹聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的教學(xué)原則，改變學(xué)生眼睛盯著書(shū)本
5、的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)語(yǔ)言功能項(xiàng)目中的常用句型應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的視聽(tīng)材料及文字材料的輸入，熟記一些基本句式、常用句型，以達(dá)到熟練地掌握常見(jiàn)語(yǔ)言功能項(xiàng)目中的重點(diǎn)句型的目的。 （2）技能運(yùn)用口語(yǔ)能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，當(dāng)學(xué)生熟記了一些基本句式以后，應(yīng)創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生活用已學(xué)過(guò)的句型。在面授課堂上要充分利用時(shí)間，創(chuàng)造每個(gè)學(xué)生都能參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，可采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，如進(jìn)行兩人討論、小組發(fā)言、分角色朗讀、辯論等，盡量避免千篇一律的教師提問(wèn)、學(xué)生回答的模式。面授課堂上應(yīng)突出口語(yǔ)課教學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)造以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課堂，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師在面授課堂上應(yīng)多
6、誘導(dǎo)、到鼓勵(lì)，適當(dāng)糾正錯(cuò)誤，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。2支持服務(wù)在教學(xué)過(guò)程中，面授輔導(dǎo)站應(yīng)通過(guò)函授、電話服務(wù)、傳真、語(yǔ)音信箱、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助以及心理與精神上的支持。3課外活動(dòng)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的困難之一是沒(méi)有真實(shí)交際的語(yǔ)言環(huán)境。要采取多種措施克服不利條件，創(chuàng)造“虛擬”語(yǔ)言環(huán)境。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，以便提高學(xué)生參加口語(yǔ)練習(xí)的興趣和積極性。具體做法有：（1）組織英語(yǔ)角去英語(yǔ)角的人通?；ゲ皇煜じ髯缘那闆r，在英語(yǔ)角學(xué)生容易克服心理障礙。（2）幫助學(xué)生結(jié)成交談對(duì)子或?qū)W習(xí)小組鼓勵(lì)學(xué)生找一個(gè)或多個(gè)和自己英語(yǔ)水平差不多的同學(xué)結(jié)成對(duì)子或?qū)W習(xí)小組，進(jìn)行日常對(duì)話、復(fù)述各人看過(guò)的
7、故事、廣播中聽(tīng)到的新聞等。（3）組織英語(yǔ)演講、英語(yǔ)晚會(huì)通過(guò)朗讀比賽、講故事比賽、歌曲演唱會(huì)、演講比賽等多種活動(dòng)，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的興趣。4作業(yè)安排為了監(jiān)督并檢測(cè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，本課程要安排不少于四次的口頭作業(yè) (包括中央電大布置的三次作業(yè))，四次抽查的成績(jī)要記入形成性考核成績(jī)。八、課程考核 “英語(yǔ)口語(yǔ)”課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。1 形成性考核形成性考核占課程總成績(jī)的30%，成績(jī)由輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況、在口語(yǔ)課上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動(dòng)的情況綜合而定。課程的形成性考核內(nèi)容及方式嚴(yán)格按照英語(yǔ)口語(yǔ)（2）“形成性
8、考核及學(xué)習(xí)檔案”的具體要求執(zhí)行。2 終結(jié)性考試本課程的考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。終結(jié)性考試每學(xué)期安排一次，由中央電大統(tǒng)一命題。期末考試的內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材。期末考試成績(jī)占課程總成績(jī)的70%?？荚噧?nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的英語(yǔ)交際功能和話題?？荚嚢凑沾缶V所規(guī)定的各學(xué)期具體要求命題?！坝⒄Z(yǔ)口語(yǔ)（2）”口試涉及的語(yǔ)言功能和交際話題見(jiàn)下表。英語(yǔ)口 語(yǔ)（2）語(yǔ)言功能和意念1）征詢意見(jiàn)和發(fā)表見(jiàn)解贊同、不贊同，發(fā)表觀點(diǎn)和見(jiàn)解，責(zé)備、抱怨 2）勸說(shuō)建議、勸告，警告、命令3）態(tài)度滿意、不滿，同意、不同意，失望、遺憾交際話題英語(yǔ)國(guó)家文化、生活方式、金錢(qián)、禮儀、家庭、考試、業(yè)余愛(ài)好、度假附：教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容表教學(xué)進(jìn)度表課程名稱學(xué) 時(shí)學(xué) 分學(xué) 時(shí)課程性質(zhì)第一學(xué)期第二學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)（1）、（2）72422教學(xué)內(nèi)容 英語(yǔ)口語(yǔ)教程1Units 1-9 統(tǒng)設(shè) 英語(yǔ)口語(yǔ)教程1 Units 10-18英語(yǔ)口語(yǔ)（2）教學(xué)內(nèi)容周數(shù)單元教學(xué)重點(diǎn)/功能項(xiàng)目話題410贊同、不贊同 411失望、遺憾 512鼓勵(lì)、驚喜 513方向、說(shuō)明 514責(zé)備、抱怨 515滿意、不滿 616肯定、懷疑 617觀點(diǎn)、見(jiàn)解 618意欲、打算
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