特殊教育學(xué)校項目建議書.doc

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1、第一章 總 論一、項目名稱：撫州市臨川區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)項目 二、法人代表：胡雨龍三、建設(shè)地點：撫州市臨川區(qū)新城區(qū)四、建設(shè)性質(zhì)：新建五、建設(shè)工期：18個月（2006年7月2007年12月）六、建設(shè)規(guī)模和主要內(nèi)容：學(xué)校規(guī)劃總占地：25畝，建筑面積6060。其中：教學(xué)樓2400平方米；辦公樓900平方米；圖書館信息中心600平方米；運動場360平方米；食堂600平方米；學(xué)生宿舍1200平方米及其他附屬建筑。七、總投資及資金籌措項目估算總投資559.02萬元。其中：工程費用508.5萬元，其他費用23.90萬元，預(yù)備費26.62萬元。資金來源為：申請中央?？?00萬元，其余不足部分由建設(shè)單位自籌解決

2、。第二章 項目建設(shè)基本情況第一節(jié) 項目背景一、建設(shè)單位：撫州市臨川區(qū)教育局二、建議書編制依據(jù)1、關(guān)于“十一五”期間進一步推進特殊教育改革和發(fā)展的意見；2、中國統(tǒng)計年鑒2006殘疾人事業(yè)基本情況2005年3、特殊教育學(xué)院建筑設(shè)計規(guī)范JGJ762003；4、撫州市臨川區(qū)城市詳細規(guī)劃；5、撫州市臨川區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃（教育篇）；三、殘疾人現(xiàn)狀情況1、我國殘疾人現(xiàn)狀第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查現(xiàn)場調(diào)查階段的工作將在本月中旬基本結(jié)束，根據(jù)目前初步的統(tǒng)計結(jié)果，有關(guān)方面估計，中國殘疾人的數(shù)量19年間又增加了約2000萬人，殘疾人已經(jīng)由1987年第一次抽樣調(diào)查時的近6000萬上升到8000萬左右，

3、中國平均每4個到5個家庭中，就有一名殘疾人。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國殘疾人占全國總?cè)丝?%左右的比例以1987年第一次調(diào)查沒有明顯的變化。全國各類殘疾人數(shù)據(jù)表3-1全國現(xiàn)有各類殘疾人總數(shù)約8000萬人聽力言語殘疾2756萬人智力殘疾1583萬人肢體殘疾1165萬人視力殘疾1175萬人精神殘疾294萬人多重及其他殘疾1027萬人2、我國殘疾兒童現(xiàn)狀目前，我國0-18歲殘疾兒童約1289萬， 6-14歲義務(wù)教育學(xué)齡階段的殘疾兒童約750萬，其中視力殘疾兒童15.1萬，聽力語言殘疾兒童96.6萬，智力殘疾兒童513.6萬，肢體殘疾兒童57.8萬，精神殘疾兒童1.4萬，綜合殘疾兒童6

4、5.9萬。3、我國殘疾人教育現(xiàn)狀殘疾人受教育權(quán)得到更好保障，進一步提高了殘疾人素質(zhì)和平等參與社會的能力。截止到 2005 年底，全國盲、聾、智殘少年兒童興辦的特殊教育學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到 1662 所，在校的盲、聾、智殘學(xué)生達到 56 萬人。 2005年特殊學(xué)校建設(shè)情況表表3-2項目特殊教育綜合學(xué)校聾校弱智學(xué)校聾盲合校盲校數(shù)量68355031877344、撫州市臨川區(qū)殘疾兒童現(xiàn)狀根據(jù)撫州市臨川區(qū)教育系統(tǒng)不完全統(tǒng)計，截止2005年，撫州市臨川區(qū)殘疾人兒童761人，其中：盲童152人，聾啞120人，弱智489人。撫州市臨川區(qū)一直以來還沒有所有規(guī)模、有水準的特殊教育學(xué)校。第二節(jié) 項目基本條件一、擬建地址狀

5、況本項目位于撫州市臨川區(qū)新城區(qū)，校區(qū)地下無探明礦藏，周邊無保護文物和樹種，環(huán)境幽雅，風(fēng)景秀麗，拓展空間大，具備校園建設(shè)條件。 二、擬建地址的建設(shè)條件：1、地形、地貌條件本項目用地范圍內(nèi)地形比較平坦，起伏不大。用地現(xiàn)狀地貌植被較好，本項目在規(guī)劃建設(shè)中應(yīng)因地就形。2、氣候條件撫州市氣候?qū)賮啛釒駶櫦撅L(fēng)氣候，四季變化分明，春季溫暖多雨，夏季炎熱濕潤，秋季涼爽少雨，冬季寒冷干燥。年平均氣溫在17.9，年日照時數(shù)為1700.4小時，年均降水量1942.2毫米，年無霜期248天。主導(dǎo)風(fēng)為西北偏北風(fēng)，年最多風(fēng)為北風(fēng)，其中每年68月多南風(fēng)。3、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件撫州市區(qū)處于撫州盆地中部，為大片第四系沉積物

6、所覆蓋，基巖零星出露，構(gòu)造簡單。高差不大，上部為灰黃、灰白色粉砂土，淺黃色豆砂土，亞粘土，厚2米4米；下部為砂礫層，以粗砂礫為主，局部為灰黑色，富有機質(zhì)淤泥（亞粘土）夾層，厚度0.35米2.61米。根據(jù)規(guī)劃新校區(qū)附近已建建筑物情況顯示，擬建場地地質(zhì)結(jié)構(gòu)相對簡單，地基土層層位比較穩(wěn)定，工程地質(zhì)條件較好。4、地震根據(jù)國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布，2001年8月1日實施的國家標(biāo)準中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖（GB18306-2001），該項目建設(shè)區(qū)域地震動峰值加速度0.05（相當(dāng)于原地震烈度小于六度），工程建筑可不考慮抗震設(shè)防。5、區(qū)域性規(guī)劃要求本項目建設(shè)符合撫州市臨川區(qū)城市總體規(guī)劃的要求，在項目建設(shè)過程中將按照

7、撫州市城市規(guī)劃管理部門提出的規(guī)劃設(shè)計條件，由規(guī)劃部門統(tǒng)一放線，合理進行功能布局、組織交通，滿足城市景觀、綠化景觀設(shè)計、消防、交通等規(guī)范的要求。6、交通條件項目建設(shè)校外交通快捷、方便；校區(qū)道路以一個主干道、若干支道連通教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)。7、公共設(shè)施條件規(guī)劃區(qū)內(nèi)公共設(shè)施條件完善。供水、供電管道線路可直接從臨川區(qū)城市管網(wǎng)接入，可以滿足使用要求。8、施工條件本項目施工條件良好。臨川為全國的“建筑之鄉(xiāng)”，建筑實力雄厚，施工所需建材在當(dāng)?shù)鼐芄?yīng)；交通便利且運距不長，施工用水，用電可直接從現(xiàn)有管網(wǎng)接入。9、周邊環(huán)境條件項目建設(shè)場址地處位置附近無各種化學(xué)、生物、物理污染源，無過境架空高壓線，無危及學(xué)校

8、師生安全的易燃易爆危險物品庫。第三節(jié) 項目建設(shè)的必要性1、本項目符合關(guān)于“十一五期間進一步加強特殊教育學(xué)校建設(shè)”的號召。中央在“十一五”規(guī)劃建議中，提出教育優(yōu)先發(fā)展，注重強調(diào)重視農(nóng)村教育的發(fā)展，強調(diào)重視弱勢群體的教育、就業(yè)、分配等各方面，強調(diào)重視各區(qū)域、領(lǐng)域的和諧發(fā)展，強調(diào)建立科學(xué)發(fā)展觀。中非教育部長論壇宣言，呼吁各發(fā)展中國家“要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提供充足而平等的教育機會”，“發(fā)展中國家應(yīng)不遺余力的優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育，確保兒童，不論男女，均享有一定年限的教育，特別要重視農(nóng)村兒童殘障人士等弱勢群體的基本教育權(quán)益保障問題，以確保教育的平等性和民主性”?！笆晃濉逼陂g，教育部建議有關(guān)部門應(yīng)下大力氣發(fā)展

9、特殊教育，加強特殊教育學(xué)校的建設(shè)和管理，使特殊教育的普及程度進一步提高，教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，現(xiàn)代化水平進一步提高，努力達到或接近當(dāng)?shù)仄胀ń逃陌l(fā)展水平。2、本項目建設(shè)有利于提高殘疾人生活自理和社會適應(yīng)能力。隨著社會發(fā)展、社會幫助的增多和社會補償條件的改善，殘疾人參與社會生活的程度和成效越來越取決于自身的學(xué)習(xí)和奮斗。日新月異的社會發(fā)展形勢對殘疾人提出了更高的要求，如果殘疾人從小不積極學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和能力，就無法跟上時代的步伐，平等參與社會就會成為空中樓閣。殘疾人只有積極進取，積極接受教育，才能克服自卑感和更好的認識社會，適應(yīng)社會，融入社會。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，殘疾人更應(yīng)接受教育

10、給予他們知識和素質(zhì)來提高生活自理和社會適應(yīng)能力。3、本項目有利于提高殘疾法律意識長期以來，我國廣大殘疾人飽受疾病痛苦和偏見歧視的雙重折磨，合法權(quán)益和人格尊嚴得不到充分保障，特殊教育學(xué)校有專業(yè)老師教育殘疾兒童有關(guān)我國法律常識及中華人民共和國殘疾人保障法，來增強殘疾人法律意識和維權(quán)觀念，善于運用法律手段維護自身權(quán)益，這也有助于減少和遏制歧視現(xiàn)象的發(fā)生。4、本項目有利于殘疾兒童的康復(fù)廣大殘疾兒童的康復(fù)需求得不到滿足，部分殘疾兒童未得到任何形式的康復(fù)服務(wù)。根據(jù)2005年中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部、公安部和國家統(tǒng)計局、有近30%的殘疾兒童沒有接受過任何形式的康復(fù)服務(wù)，特別是視力殘疾兒童和精神殘疾兒童，接受康復(fù)服務(wù)

11、的僅占28%和49%，在聽力、視力和肢體殘疾兒童中，只有36.9%的殘疾兒童配有康復(fù)器具，其中視力殘疾兒童配有康復(fù)器具的僅占14%；在接受康復(fù)服務(wù)的兒童中，大多數(shù)以家庭自我服務(wù)為主，真正在各級各類專業(yè)康復(fù)機構(gòu)中接受專業(yè)服務(wù)的僅占14%。本項目單體建筑（教學(xué)樓）設(shè)置了聽覺語言訓(xùn)練室、聽力檢查室、智力檢測室及視感知覺訓(xùn)練室，為殘疾兒童提供康復(fù)服務(wù)的訓(xùn)練場所。所以，本項目有利于殘疾兒童康復(fù)。因此，本項目建設(shè)極其必要，應(yīng)盡快建設(shè)，使我市特殊教育走向健康、持續(xù)、和諧的方向發(fā)展。第三章 建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及工程方案第一節(jié) 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模參照特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范的規(guī)定，本項目按學(xué)生人數(shù)200名，15個班級，

12、按1：10的師生比例，需教工20人。撫州市臨川區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)指標(biāo)及詳細規(guī)劃主要技術(shù)指標(biāo)如下：撫州市臨川區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)指標(biāo)表 序號項目工程量備 注1總用地面積25畝生均用地指標(biāo)：80/人2總校舍面積6060生均校舍指標(biāo)：30/人3總綠地面積500生均綠地指標(biāo)：2/人4運動場360小型運動場5工程項目名稱5.1辦公樓9005.2教學(xué)樓24005.3圖書館信息中心6005.4食堂6005.5學(xué)生宿舍1200第二節(jié) 建設(shè)工程方案建筑是校園中的一項重要組成部分，建筑物的設(shè)計是規(guī)劃思想的基本體現(xiàn)。在規(guī)劃中，建筑的構(gòu)思服從于大的規(guī)劃意圖，同時也和具體的景觀設(shè)計形成互動。為符合校園寧靜的感覺，建筑外墻

13、色彩大體是淡紅色和白色結(jié)合。建筑窗戶為白色鋁合金窗，白色玻璃，裝飾層高線為淺灰色釉面磚。建筑單體設(shè)計風(fēng)格講求符合于內(nèi)部功能和局部地形的空間滲透，建筑細部設(shè)計盡可能和建筑的通風(fēng)這樣處理結(jié)合進行，主要建筑的朝向按照節(jié)能設(shè)計的要求一律南北向布置，建筑的風(fēng)格除主要的重點部位將采用特殊處理外，在面上則主要采用大尺度建筑群的整體設(shè)計和環(huán)境相結(jié)合的設(shè)計手法，注重細部和生態(tài)整體環(huán)境。一、單體建筑描述1、教學(xué)樓教學(xué)樓的平面采用條形，南北向的布置既有利于采光和通風(fēng)，又有利于教學(xué)活動的展開、大規(guī)模人流進出、和避免干擾。教學(xué)樓各層平面功能布置及功能要求說明如下：各層平面功能表表5-1層數(shù)平面功能一層普通教室、語言教室

14、、地理教室、美術(shù)及美工教室二層計算機教室、音樂教室、實驗室、手工教室、律動教室、洗手間三層康復(fù)訓(xùn)練（聽覺語言訓(xùn)練室、聽力檢查室、智力檢測室及視感知覺訓(xùn)練室）、洗手間2、辦公樓辦公樓是學(xué)校精神風(fēng)貌、辦學(xué)力度和教學(xué)理念展示的重要體現(xiàn)，是校前區(qū)展示景觀的重要組成部分。為達成這一點，大樓采用了對稱的設(shè)計手法，集中的玻璃外墻和大片的實墻又使得建筑虛實對比分明、視覺意象強烈。3、圖書館信息中心圖書館信息中心的設(shè)計構(gòu)思應(yīng)充分體現(xiàn)大尺度建筑群的設(shè)計思路，在軸線和視線上應(yīng)與整體和諧的結(jié)合；4、宿舍樓房間內(nèi)部功能區(qū)域的劃分和組合有利于學(xué)生之間的相互干擾，又保持一定的交流需要。在整個大樓的設(shè)計上也充分注意到了作為特

15、殊教育學(xué)校學(xué)生交往的內(nèi)外休閑空間設(shè)置的發(fā)展趨勢。宿舍樓的底層設(shè)為公共空間，作為社區(qū)服務(wù)的配套面積使用。建筑的外墻設(shè)計沿用了教學(xué)樓部分方法，同時帶有居住建筑的本質(zhì)特性。門窗和陽臺的設(shè)計組合是本建筑設(shè)計的細部要點。二、建筑結(jié)構(gòu)1、本建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)1.02、荷載豎向荷載：恒重（自重、設(shè)備重）根據(jù)構(gòu)件和裝修尺寸及材料重量直接計算；活載：根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范取用；風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓取值0.30KN/m2（50年一遇）。雪荷載：基本雪壓取值0.35KN/m2（50年一遇）。地震荷載：根據(jù)2001年2月頒布，2001年8月1日實施的國家標(biāo)準中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖（GB183062001）

16、可知，吉安市地震動峰值加速度0.05（相當(dāng)于原地震烈度小于六度），本項目可不設(shè)防。3、結(jié)構(gòu)體系選擇和結(jié)構(gòu)布置豎向承重體系：根據(jù)建筑使用功能，平面布置，立體面型及施工條件，推薦采用框架結(jié)構(gòu)豎向承重體系，為建筑提供布置靈活的平面空間。樓蓋體系：采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土有梁板肋型樓蓋，滿足建筑鋼性及整體性要求。伸縮縫：建筑物總長104米，設(shè)置兩條伸縮縫。5、主要建筑材料基礎(chǔ)鋼筋為I、II級鋼，鋼筋混凝土框架、樓板鋼筋為I、II、級鋼，鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)為型鋼、角鋼、槽鋼、無縫鋼管等，混凝土強度為C20、C25、C30。砌體結(jié)構(gòu)、材料：機紅、青磚Mu10，混合砂漿M7.5、M5.0，水泥砂漿M7.5、M5.0。三、

17、給、排水工程設(shè)計1、給水水源：水源由市政自來水管網(wǎng)供給2、用水量：學(xué)生總數(shù)200人，每人每天用水量定額取50L計算，教師人數(shù)按20人考慮，每人每天用水定額按30L計算，確定本教學(xué)樓最高日用水量10.6m3/d3、管道布置及管材：室內(nèi)、室外供水管道150以上選用球墨鑄鐵管，50以上小于150選用UPVC塑料管，小于50選用鋁塑復(fù)合管4、排水設(shè)計：排水實行雨、污分流。雨水經(jīng)室內(nèi)雨水管道排入室外雨水管，場內(nèi)積水通過雨水口進入室外雨水管，再引入市政雨水排水管。四、配電本項目用電屬三級負荷，可就近從校配電房引入低壓電源，通過低壓開關(guān)箱分路送至教學(xué)樓各教室、辦公室。第四章 投資估算及資金籌措第一節(jié) 投資估

18、算一、投資估算依據(jù)根據(jù)前面確定的建設(shè)規(guī)模以及相應(yīng)的設(shè)計內(nèi)容，依據(jù)以下的各種取費標(biāo)準進行投資估算：1、全國統(tǒng)一建筑工程基礎(chǔ)定額（江西省單位估價表上、下冊2001年）；2、全國統(tǒng)一安裝工程基礎(chǔ)定額（江西省單位估價表第二、八冊）；3、江西省建筑（裝飾）安裝工程費用定額（2001年）；4、工程勘察設(shè)計收費標(biāo)準（2002年修訂本）；5、建筑工程投資估算手冊；6、撫州市建筑工程材料市場價格信息；7、建設(shè)單位管理費根據(jù)財政部財經(jīng)（2002）394號文規(guī)定，按1.0%計取；工程監(jiān)理費根據(jù)國家物價局、建設(shè)部（1992）價費字479號文規(guī)定，按1.2%計??；工程勘察設(shè)計費根據(jù)國家計委、建設(shè)部發(fā)布的工程勘察設(shè)計收費

19、標(biāo)準（2002年修訂本）規(guī)定，按綜合費率2.5%計取；基本預(yù)備費按5%計取。二、建設(shè)投資估算1、建設(shè)投資費用組成本項目估算費用包括工程費用包括土建工程（含裝修）、給排水、電氣、消防、設(shè)備購置（含安裝）、綠化等室外工程、其他費用等組成。2、估算總投資項目估算總投資559.02萬元。其中：工程費用508.5萬元，其他費用23.90萬元，預(yù)備費26.62萬元。詳見 “投資估算表”。三、投資估算表投資估算表表10-1序號工程名稱單位工程量單價（元）建筑工程費設(shè)備及安裝費（萬元）其他費用（萬元）合計 （萬元）（萬元）一工程費用1教學(xué)實驗樓2400600144201642辦公樓9006005412663圖

20、書館信息中心600650399484運動場36055019.83.623.45食堂600500303336學(xué)生宿舍12005006010707道路1600609.69.6室外給、排水2525綠化400301.21.2場地平整（土方）萬m38300108.38.38教學(xué)實驗設(shè)備購置6060小 計365.9142.6508.5二工程其他費萬元1建設(shè)單位管理費萬元（一）1.0%5.095.092勘測設(shè)計費（一）2.5%12.7112.713工程監(jiān)理費（一）1.2%6.106.10小 計365.9142.623.90532.40三預(yù)備費萬元（一+二）5%26.6226.62四 合計總投資萬元365.9

21、142.650.52559.02第二節(jié) 資金籌措方案本項目估算總投資559.02萬元。資金來源：申請中央?？?00萬元，其余不足部分由建設(shè)單位自籌解決。第五章 社會效益分析一、社會評價的原則和要求1、開展社會評價要認真貫徹國家有關(guān)建設(shè)發(fā)展的方針、政策、遵循有關(guān)法律及規(guī)章，以近期目標(biāo)為重點，兼顧遠期各項社會發(fā)展目標(biāo)，并考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)及人民對項目的不同反應(yīng)，促進項目與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、人民相互適應(yīng)，共同發(fā)展的原則。2、依據(jù)客觀規(guī)律，從實際出發(fā)、實事求是、采用科學(xué)、適用的評價方法。3、遵循可比的原則，按目標(biāo)的重要程度進行排序的原則，以人為本的原則，“有無”對比的原則，力求使分析評價反映客觀實際。二、社會評價的

22、主要內(nèi)容本項目作為特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有著正反兩方面的社會效應(yīng)。積極方面主要有：1、完善了撫州市臨川區(qū)特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；2、推動殘疾人事業(yè)發(fā)展，進一步改善殘疾人狀況。3、提高了殘疾人思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，增強了殘疾人銳意進取、自強不息、頑強拼搏的精神，鼓勵了他們積極參與社會生活的能力。消極方面主要有：建設(shè)期影響當(dāng)?shù)鼐用竦牟糠稚a(chǎn)和生活等。三、 社會評價結(jié)論社會經(jīng)濟的發(fā)展要堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，在教育工作中也必須堅持和諧、科學(xué)發(fā)展觀。特殊教育是教育體系的重要的組成部分之一，撫州市臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的建設(shè)是社會發(fā)展建設(shè)項目，符合撫州市“十一五”國民經(jīng)濟發(fā)展計劃。它的建設(shè)不僅讓殘

23、疾人和諧的參與社會、適應(yīng)社會，更加提高殘疾人的綜合素質(zhì)；而且能改善撫州市臨川區(qū)特殊教育事業(yè)，因此，本項目的建設(shè)具有較好的社會效益。第六章 結(jié)論與建議一、結(jié)論1、有利于提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)硬件設(shè)施，鞏固并提高普及殘疾兒童少年教育的受教水平；2、有利于增強殘疾孩子的自信心、培養(yǎng)殘疾孩子愛心，建立相互理解、尊重，互相支持幫助，自覺交流提高，和諧共處的人際關(guān)系和社會氛圍，為殘疾孩子最終步入社會，被社會所接納創(chuàng)設(shè)必要的先決條件；3、有利于引導(dǎo)廣大殘疾人樂觀進取、熱愛生活、崇尚科學(xué)、并提高殘疾人實現(xiàn)自我人生價值的意識；二、建議1、為使項目能順利實施，建設(shè)單位應(yīng)合理組織與安排項目建設(shè)的各個階段，在保證必要的建設(shè)周期的同時，加緊設(shè)計審查、審批、工程招標(biāo)和資金落實到位等各方面的工作，縮短中間環(huán)節(jié)；2、本項目屬于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相關(guān)的供水、供電、通訊等設(shè)施須配套完善。建議一次性做好地下管線的綜合設(shè)計、預(yù)留及預(yù)埋工作，避免重復(fù)開挖、重復(fù)建設(shè)，節(jié)約建設(shè)投資；3、加強特殊教育師資隊伍建設(shè)。提高特殊教師專業(yè)水平；4、進一步深化特殊教育課程改革，提高殘疾兒童就讀質(zhì)量。