小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)校自評(píng)報(bào)告

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1、小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)校自評(píng)報(bào)告 我校以中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,更好的發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中的推動(dòng)作用,促使學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化為指導(dǎo)思想,大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練,滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中,推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作整體水平不斷提高,為全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。按照襄陽(yáng)市教育局的有關(guān)文件精神,我校積極啟動(dòng)和推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng),全面推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,取得了一些成績(jī),現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作情況做一下自評(píng)。一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)校在創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)

2、范化示范校的過(guò)程中,能把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程之中,大力抓好宣傳工作,將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來(lái)抓,把抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育的教學(xué)主渠道來(lái)對(duì)待。1、機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立了專門(mén)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了職責(zé),確定了任務(wù),提出了要求,把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校的議事日程。建立了以教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室為主干的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。形成了由校長(zhǎng)袁野擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)崔華云主抓各項(xiàng)具體工作,負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作落實(shí),語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”訓(xùn)練,教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用檢查及評(píng)比的體系。完善了#小學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案、#小學(xué)用字規(guī)范化的相關(guān)制度和

3、要求、#小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃等各項(xiàng)規(guī)章制度,真正將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入了學(xué)校精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求之中,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。2、大力開(kāi)展宣傳工作。校園內(nèi)醒目位置長(zhǎng)期性置有“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ),面向教師、學(xué)生、家庭以及社會(huì)發(fā)出了倡議,要求家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)心和重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,并對(duì)校園內(nèi)的用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督、糾錯(cuò)。開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng),將語(yǔ)言文字工作滲透到教師日常工作中,滲透到學(xué)生的各種活動(dòng)中,滲透到社會(huì)的密切配合中,注重塑造一個(gè)良好的語(yǔ)言文字大環(huán)境。3、加強(qiáng)常規(guī)管理,做到獎(jiǎng)懲制度健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理,狠抓課堂常規(guī)管理,將普通話作為教師課

4、堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),師生課后見(jiàn)面用語(yǔ)、討論問(wèn)題、情境對(duì)話必須使用普通話。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo),作為教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的條件,作為教師上崗的資格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值班教師隨時(shí)巡視,對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正,并進(jìn)行登記記錄,把結(jié)果作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。二、全面推廣、普及普通話。1、加強(qiáng)培訓(xùn),提高師生的普通話水平。對(duì)于普通話的培訓(xùn),我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)等形式,使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新臺(tái)階。2、強(qiáng)化意識(shí),形成使用普通話的良好氛圍。學(xué)校利用集會(huì)、政治學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、演講等多種宣傳陣地,強(qiáng)化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的意識(shí),要求普通話

5、作為“三種用語(yǔ)”,即教學(xué)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)和生活用語(yǔ)。具體措施:第一、普通話成為教學(xué)語(yǔ)言,所有課程教學(xué)均使用普通話,并將其作為評(píng)價(jià)課堂的硬性指標(biāo)。第二、普通話成為工作語(yǔ)言,學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)等均使用普通話。第三、普通話成為生活語(yǔ)言,在校內(nèi),教師與教師之間,教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間,均使用普通話。3、強(qiáng)化口語(yǔ)實(shí)踐,豐富校園生活。學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力。通過(guò)詩(shī)朗誦、演講、文娛匯演、書(shū)法比賽、作文展評(píng)等生動(dòng)、有趣的活動(dòng),豐富了校園生活,并通過(guò)倡議將推普工作輻射到家庭、社會(huì)之中。三、營(yíng)造良好環(huán)境,規(guī)范校內(nèi)用字。當(dāng)前,社會(huì)上不使用規(guī)范字的現(xiàn)象日益明顯,商家、店鋪濫

6、用“簡(jiǎn)化字”,媒體、廣告亂用“同音字”,此類狀況給學(xué)生使用規(guī)范字造成較大的負(fù)面影響。因此,在校園內(nèi)規(guī)范用字勢(shì)在必行。(一)、實(shí)行負(fù)責(zé)制,規(guī)范校內(nèi)用字。1、教務(wù)處:負(fù)責(zé)公文、公章、標(biāo)語(yǔ)的用字。2、總務(wù)處:負(fù)責(zé)各類名稱、標(biāo)志牌、指示牌的用字。3、語(yǔ)文教師:負(fù)責(zé)所教班級(jí)黑板報(bào)的用字和作業(yè)用字。(二)、加強(qiáng)課堂、課下檢查,規(guī)范教師用字。為規(guī)范教師用字,學(xué)校專門(mén)成立了檢查組,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教務(wù)處主任、骨干教師組成。檢查方式:第一、通過(guò)聽(tīng)課,檢查教師板書(shū)用字;第二、與教學(xué)檢查相結(jié)合,檢查教師教案用字;第三、檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字;第四、檢查教師政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄用字。通過(guò)檢查,耐心幫助

7、,指導(dǎo)教師用字情況。(三)、通過(guò)分類指導(dǎo),競(jìng)賽等方式,提高學(xué)生分辨、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的水平。此項(xiàng)工作由語(yǔ)文組負(fù)責(zé),利用班級(jí)、校內(nèi)板報(bào)、廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義,并通過(guò)分類指導(dǎo)、競(jìng)賽等方式,在學(xué)生中進(jìn)行了語(yǔ)音、文字競(jìng)賽,有力地提高了學(xué)生分辨、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的水平。四、精心組織“推普周”活動(dòng)我校每年的“推普周”活動(dòng)有計(jì)劃有安排,形式多樣、內(nèi)容豐富取得了良好的效果,“推普周”活動(dòng)結(jié)束后都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比。校園環(huán)境、教案批語(yǔ)、作業(yè)、黑板報(bào)、書(shū)法比賽等,處處體現(xiàn)著該項(xiàng)工作的落實(shí)情況。根據(jù)以上我們對(duì)學(xué)校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認(rèn)真自查,我們認(rèn)為,我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,已達(dá)到襄陽(yáng)市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時(shí),我們也清醒地看到:由于我校學(xué)生的特殊性,推普工作難度較大。我們將在以后的創(chuàng)建工作中,充分發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的語(yǔ)言傳統(tǒng),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高辦學(xué)水平,力爭(zhēng)把我校建成市級(jí)級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校而不斷努力。

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