一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116439026 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):8 大小:42.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc_第1頁
第1頁 / 共8頁
一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc_第2頁
第2頁 / 共8頁
一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長:大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。 時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時也暴露了些許問題,所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,是及時的,也是必要的。一、 召開家長會的目的我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切

2、希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。二、 匯報班級各項情況:下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班40人??傮w來說,每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時,有些同學(xué)上課隨隨便便

3、,想干什么就干什么,沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心班集體三、期中檢測分析相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先,雖然只有有( )個滿分,但( )個學(xué)生考到了( )分以上,我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!四、新階段的要求 接

4、下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要。(一)到校習(xí)慣 每天早上按時到學(xué)校,參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:30我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(二)聽課習(xí)慣一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手必須放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴

5、著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了,我很為他們感到高興。(三)說話習(xí)慣 前面我已經(jīng)講到,真正的語文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開始。為什么這么說,從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,口頭表達(dá)能力,寫作能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么

6、做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上,反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是說。對于老師的問題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強(qiáng),但我面對40個孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,首先家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我推薦家長給孩子讀媽媽講故事365夜,這些書文筆細(xì)膩,情節(jié)生動,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高??吹搅撕霉适?,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些

7、東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的,也給個別的家長說過,但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,但仍然有很多同學(xué)沒有足夠的故事。所以在這里,我再強(qiáng)調(diào)一下,每天一個故事,對學(xué)生是非常有益處的。首先,可以讓他熟悉拼音,加快品讀速度,其次是可以加大孩子的識字量,最后是擴(kuò)大孩子的眼界,增加孩子的課外知識,而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。這次家長會結(jié)束后,希望家長可以再這上面多加把勁。(五)作業(yè)習(xí)慣 1、我觀察了一下,很多家長家里是有老人幫忙的。

8、那么孩子放學(xué)回家,先喝喝水,上個廁所,就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書情況,看看電視等等。孩子上了一天學(xué),回家先打球,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺了,大腦短路了,這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個例子:注意寫字的筆順,中國字沒有從下寫到上的,沒有從

9、左寫到右的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,提請大家注意,改錯要改在錯字的旁邊,不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影南征北戰(zhàn)中有個著名的句子:“今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前

10、進(jìn)?!蔽覀冞€沒有退步呢,你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點心都不用操。 2、請家長在家準(zhǔn)備一個默寫本,每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,(介紹羅祖洋經(jīng)驗)這是跟孩子一起交流的機(jī)會,也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個周三早讀,我們有五分鐘游戲,同桌互相檢查認(rèn)生字情況,你看,這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們用的課本是新課標(biāo)實施后的新教材,它的特點是重在識字,字認(rèn)多了,會能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。(六)生活習(xí)慣 著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆

11、士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!?我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。(舉例:趙炳峰) 三、家校配合1、每次

12、老師收費咱班的家長都非常配合,在這里我表示感謝。 2、排座位時,老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜,有的孩子抽屜滿了垃圾:果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃,我們老師上課期間,有的孩子在底下吃糖啊,餅干啊之類的小零食,他都光想著吃了,哪還會聽課。 3.家長與老師的溝通:說實話,每個孩子都是家長的寶貝,我們當(dāng)老師的也是非常的明白,但是也請家長諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是

13、一年級,語文數(shù)學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時候可能對家長的語氣會沖了些,但我的出發(fā)點是好的,都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對我有什么意見或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說了,我有錯的話,就改,沒錯的話就更注意,這樣也挺好的。但是有得家長就會有意見對學(xué)校提出來,其實這樣并不利于我們溝通,要解決問題的話,還是要我們直接了解些更好吧。我向家長提一個希望多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長今天我

14、羅羅嗦嗦地講了這么多,其實心愿和每位家長一樣,就是為了孩子能健康地成長,希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,揚(yáng)帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!一年級一班期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家好!今天是11月22日,我們上次的相聚是在9月6日,短短的兩個多月過去了,孩子們從開學(xué)時時的懵懂無措到現(xiàn)在的漸漸融入,這么短的時間里,他們能如此迅速地轉(zhuǎn)變角色,不管他們在學(xué)校學(xué)得如何,我們都應(yīng)該為他們喝彩,而這次的家長會,我想不再是我們的茫然期,而是我們該一方面學(xué)會欣賞孩子們的長處,另一方面,嘗試著解決我們班級的出現(xiàn)的一些常見問題,會,不在長,而在精。首先,讓我們來回顧本學(xué)期咱班主

15、要開展的一些活動。一、 成功打響開學(xué)的第一炮,完美參加開學(xué)典禮。我記得開學(xué)典禮過后,桂校長走到我們班窗前,對我說,你們班今天表現(xiàn)得真棒!確實,那天,孩子們站在操場上,聽得認(rèn)真,看的認(rèn)真,做得更認(rèn)真,他們對小學(xué)的概念也從那天起有了自己的認(rèn)識!明白了作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生該做的的事,站好站直,坐好坐正!二、 開展健康的課間活動。 從開學(xué)到現(xiàn)在,孩子們的安全問題始終是我們關(guān)注的重點,每節(jié)課后的陪同與疏導(dǎo),成了班主任工作的重中之重,好在,孩子們雖然有些磕磕碰碰,但是,在學(xué)校和老師的努力下,在各位家長的體諒與支持下,孩子們依然是充滿活力的,為了能減少他們課間的追逐打鬧,我們班開展了健康跳繩活動,誰能創(chuàng)造好

16、的跳繩方式,我就給予他們獎勵,并且用相機(jī)拍下來,留作紀(jì)念,孩子們的熱情很高,課間活動也開展得井然有序!三、 積極朗讀,開展我是小小故事家的活動。 課前小故事,是我根據(jù)語文課堂來設(shè)計的,主要是為了能提升孩子們的閱讀興趣,鍛煉他們的膽量,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,孩子們從拿著書讀,到完全脫稿,空手上陣,他們的積極性和表現(xiàn)力也在逐步提升,我知道,這些都離不開家長們在家里對他們的鼓勵與培養(yǎng),我還記得,崔容暢的邋遢大王,周裕民的喜羊羊,仇溢鑫年的故事,還有些小朋友,像方瀅淳、楊梓宸,他們一次沒講好,再講第二次,每一次都在不斷地成長,孩子們就這樣一天天地學(xué)了更多,成長了更多,其實還有很多孩子的故事講得很棒,劉林

17、鑫,王馨晨,劉雨瞳,彭彥杰,全妙,賀子馨,唐鈺雯,蔣恒濤,他們的努力,家長們的付出,我深深地記在心里?;顒釉谄谥袦y試前停止了一段時間,由于復(fù)習(xí)的緊迫性,活動暫時停止了,不過,我相信,在以后的每個日子,我們的故事還會伴著孩子們繼續(xù)成長!四、 成功開展英語感恩節(jié)活動?!案卸鞴?jié)”來于國外,但是,我們通過學(xué)校請外教老師來校與我們的孩子親密接觸,英語老師的閱讀培訓(xùn),學(xué)校掀起的感恩英語熱,再加上孩子們的英文感恩賀卡,創(chuàng)造了屬于我們自己獨有的節(jié)日形式,“感恩真情,幸福成長”,孩子們學(xué)會了基本的感恩英語句子,親手給家長帶去了感恩心意,還有課后的給媽媽幫幫忙,層層感恩,讓他們學(xué)會要做一個會感恩的孩子,做一個善良

18、的孩子。同時,也讓英語在孩子們的生活中得以運用!感恩,是一個美好的詞匯,是的,在這里,我也要借助家長會對我們的家長們表示感謝!感謝賀子馨媽媽,曾鈺淇奶奶,唐鈺雯媽媽,熊菡奶奶,楊慧宇的奶奶和爸爸,第一次教室衛(wèi)生大掃除時,是你們給一年一班帶來了整潔;感謝崔容暢爸爸,周宸伽爺爺,方瀅淳爸爸,全妙媽媽,朱浩霆奶奶,賀子馨媽媽,在我對教室里的電扇,電燈手足無措時,是你們給我?guī)砹烁袆?;感謝陳子碩、許俊浩、劉曼妮、仇溢鑫、肖源、李奕江家長,因為你們的相信與理解,孩子們在學(xué)校里的磕磕碰碰讓我少了些擔(dān)憂與自責(zé);感謝每天放學(xué)都能守著孩子們搞完衛(wèi)生的家長們,因為你們的示范,孩子們的動手能力更強(qiáng)了;感謝曾伊凡、張

19、慧琳、盛文強(qiáng)、王澤銘、文鵬翔、劉家良、夏群舒家長,每一次的溝通,你們都能配合老師,讓孩子們慢慢進(jìn)步一點;感謝朱浩霆、尹梓杰、劉林鑫、胡濤、張峻銘、賀敏之、陸思彤、倪樂瑜、呂丹凝、彭彥杰、朱嘉妮、龍飛月、洪振宇、蔣宛倩、劉雨瞳、肖源,肖冰茗、陳長天、仇溢鑫家長,你們每天在孩子們作業(yè)后面的簽名,讓我知道了,我不是一個人在奮斗,是有你們的支持,我的工作才開展得如此順暢,孩子們的進(jìn)步才如此的明顯;感謝所有家長們,因為你們的理解,這兩個月以來,我們的孩子們才會有如此多的收獲!五、 成功開展少先隊員入隊活動經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)鍛煉,我們班有邱俊哲、李澤璨、黎妍辰、曾廣賢等14個小朋友加入了少先隊員,他們課堂上

20、的活躍,課堂后的精彩,離不開家長們的悉心教導(dǎo),更離不開他們自己的積極努力。是的,這是我們半學(xué)期以來所取得的成果,雖不是每個地方都盡如人意,但這都凝聚了我們所有老師和家長們的心血,現(xiàn)在我想請我們其他幾個科任老師與大家交流交流。六、 數(shù)學(xué)老師發(fā)言七、 英語老師發(fā)言八、 班主任總結(jié)語文學(xué)習(xí)情況我知道,家長們此次來參加家長會,更關(guān)注的是孩子們的學(xué)習(xí)情況,我就語文方面說說孩子們的表現(xiàn)吧!從期中考試試卷分析上來看,咱們班參加考試74人,平均分90多一點,而90分以上的有47人,95分以上的有28人,而不及格的只有一人,從整體成績上來說,還是可以的,我這次并沒有去按成績給孩子們排名,因為我覺得沒有必要,這是

21、他們的第一次考試,很多考試規(guī)則方式方法,他們都是陌生的,一年級主要培養(yǎng)的我想應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,不應(yīng)該以成績來拴住他們,他們需要的更多的是家長們的鼓勵,家長們應(yīng)該多以他的昨天和今天比,而不是冰冷的分?jǐn)?shù)。首先我來談?wù)労⒆觽兊恼n堂情況,上課聽講很認(rèn)真的孩子有:陳長天、段柏言、仇溢鑫、顏佳穎、肖冰茗、鐘靈毓、周裕民、李澤燦、陳子碩、肖源、黎妍辰、朱嘉妮、曾鈺淇、龍飛月、洪振宇、蔣宛倩、肖雅文、陸一峰、李瑜婷、呂丹凝、劉曼妮、王馨晨、熊菡、李奕江、陸思彤、倪樂瑜、劉雨瞳等一些同學(xué);而回答問題非常積極的有:陸一峰、邱俊哲、劉曼妮、曾伊凡、唐鈺雯、劉林鑫、曹舵洲、王澤銘、謝馨瑤,肖源,這些孩子,基本

22、上老師一提問,他們就舉手了,而我們班還有一些孩子,喜歡思考,老師提出的問題,他們總是喜歡多想想再舉手,這些喜歡思考的孩子有:胡濤、許俊浩、匡婷婷、朱浩霆、肖冰茗、彭永成、肖雅文、李澤燦、熊菡上課不聽講的同學(xué)確實也有,喜歡玩些小玩具,這些孩子我平時和家長們也有溝通,請家長們盡量不要讓他們帶玩具零食來學(xué)校。接下來我想談?wù)労⒆觽兊淖鳂I(yè)情況,作業(yè)分為課堂作業(yè)和家庭作業(yè),課堂作業(yè)做得好的小朋友有很多,我就不一一念名字了,今天我特地帶來了幾本比較優(yōu)秀的作業(yè)和大家一起來欣賞,這是我們的小字作業(yè),家長們可以看看,其實,孩子們的課堂作業(yè)真的比家庭作業(yè)的質(zhì)量要高一些,這就牽涉我想談的一個重點,家庭作業(yè)家長們該不該

23、重視,要不要重視的問題了。大家知道,我們的語文習(xí)題,一本是基礎(chǔ)訓(xùn)練,一本是導(dǎo)學(xué)案,聽名字,基礎(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)然相對要簡單一些,但是題量畢竟少了,孩子要提升,肯定少不了難一點的,確實導(dǎo)學(xué)案上的題目有很多超標(biāo)了,但是對于家長們來說卻是比較簡單的,孩子們的作業(yè)需要你們在家引導(dǎo)他們做,他們的識字量比較少,對于語言的理解還不夠透徹,老師的課堂上完了新課,就不可能有時間給他們寫作業(yè)了,家庭作業(yè)是幫助孩子們消化當(dāng)天所學(xué)知識的重要一環(huán),如果家長們連這點時間都無法給孩子的話,我想你就更不應(yīng)該要求孩子們拿出好看的分?jǐn)?shù)給你們。我真的很感謝那些在孩子們作業(yè)后面簽名的家長們,你們的簽名不僅僅是檢查完了孩子的作業(yè),更重要的是這簡

24、單的簽名里包含你對孩子的責(zé)任以及深深地愛!家庭作業(yè)完成得非常好的孩子有:張峻銘、熊菡、賀敏之、李奕江、陸思彤、倪樂瑜、朱浩霆、蔣恒濤、呂丹凝、周宸伽、胡濤、楊慧宇、陸一峰、肖雅文、洪振宇、蔣宛倩、劉彥彤、龍飛月、曾鈺淇、朱嘉妮、陳子碩、劉雨瞳、方瀅淳、楊梓宸、陳長天、仇溢鑫、顏佳穎、肖冰茗、周欣怡,他們的作業(yè)不僅僅是工整,更重要的是基本沒有錯誤,有人說,改作業(yè)不是老師的事情嗎?我想,確實是我們的事,但是,家長們更需要明白的是孩子是你們的,這些孩子的作業(yè),我想,是家長們在背后花費了很多心思,還有一些家長說,我沒在孩子身邊,那,我想說,這個問題應(yīng)該不是老師該考慮的了。在這里,我很感謝黃彥涵家長,開

25、學(xué)時,孩子天天缺作業(yè),就是寫,也是錯誤一大堆,后來我了解到孩子的爸爸媽媽都在外地上班,但是,他們還是為孩子的作業(yè)花了很多心思,是請孩子的阿姨來輔導(dǎo)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),真的很感謝黃彥涵家長,也感謝能陪著孩子一起進(jìn)步的家長們,因為你們的付出,孩子們更棒了!另外我想提提改錯的問題,作業(yè)錯得比較多的地方,我一般會在課堂上講解,再留一點時間給孩子改錯,有些孩子很快就能改正交給我看,有些可能速度慢一點,那就可能留到家里去改了,所以請家長們一定在檢查孩子作業(yè)的時候往前面翻一翻,這樣通過學(xué)校和家庭一起努力,我想,孩子們所學(xué)的知識就不會有缺漏了。九、家長發(fā)言一年級孩子的成績很大程度上是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個反映,好的學(xué)

26、習(xí)習(xí)慣,能讓孩子們學(xué)習(xí)做事有條不紊,我發(fā)現(xiàn)咱們班出現(xiàn)了一種情況,平時家長們可能也有所反映,看看,我的講臺上擺滿了鉛筆橡皮,我也想把這些送還給每個孩子,可是,沒人來認(rèn)領(lǐng),一是這些文具每個孩子都有,而是,孩子們沒有保管好自己財物的意識,開學(xué)最初,不是這個丟了鉛筆,就是那個失了校牌,不過,我們還是有一些孩子能做好自己的小主人,今天我想請方瀅淳媽媽來給我們分享一下,她在家里是如何教育孩子做好自己的小主人的,聽聽她在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面一些好的方式方法,讓我們一起幫助孩子成長!九、 方瀅淳媽媽發(fā)言謝謝方瀅淳媽媽的寶貴發(fā)言,你的方法我想或多或少都能給我們一些啟示,教育孩子,家長們的力量永遠(yuǎn)是無法估計的。好

27、的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們進(jìn)步的引導(dǎo)者,我想,請家長們看看幾本作業(yè),咱班有很多孩子的作業(yè)完成得又工整又正確,比如:曾鈺淇,龍飛月、洪振宇、肖雅文、陳長天,張峻銘,楊慧宇、朱嘉妮、肖冰茗、陸思彤、倪樂瑜等等等等,這幾本作業(yè)是曾鈺淇的,曾鈺淇小朋友爸爸媽媽都沒有在身邊,是爺爺奶奶帶著她,可是,我發(fā)現(xiàn),這個孩子任何作業(yè)她都完成得很棒,今天我請來了孩子的奶奶,我想請曾鈺淇奶奶給我們大家來分享她的寶貴經(jīng)驗,幫助我們孩子成長。十、曾鈺淇奶奶發(fā)言是的,家長們永遠(yuǎn)是孩子最好的老師,你們的付出,得到的永遠(yuǎn)比你想象中的多,孩子需要你們的鼓勵,一年級是培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的重要時期,習(xí)慣需要你們的訓(xùn)練,興趣更需要你們的重視與鼓勵,作為班主任的我也需要你們支持,一年一班屬于我,更屬于在座的每個家長。今天的家長會,我想,家長們或多或少有一點收獲,這次家長會,更應(yīng)該是一堂我們共同追求進(jìn)步的課,接下來的半期工作,我們老師還將一如既往地伴隨孩子進(jìn)步,家長們,謝謝你們的參與,謝謝你們對我們一年一班工作的支持,如果還有家長有什么問題,請會后與老師溝通,今天的家長會到此結(jié)束!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!