[全]四年級(jí)六單元作文《記一次游戲》范文+指導(dǎo)

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1、四年級(jí)六單元作文記一次游戲范文+指導(dǎo)01方法指引1、選擇有趣的素材記一次游戲，可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新穎的游戲，可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲，還可以是自己發(fā)明創(chuàng)造的游戲，只要是自己參加過(guò)的都可以寫。例如，一個(gè)人玩的游戲：搭積木、玩魔方、跳繩、拼圖等；兩個(gè)人可以玩的游戲：下棋、蹺蹺板、踢球、打乒乓球、跳房子等；多人可以玩的游戲：拔河比賽、丟手絹、打籃球、踢足球、老鷹捉小雞、搶椅子、捉迷藏、揪尾巴、木頭人等。話雖這么說(shuō)，但妙招悄悄告訴你，要選擇新穎有趣的游戲才能引起讀者的注意，那么最好不要選大家都熟悉、玩膩了的游戲，與眾不同才能引人入勝。2、重點(diǎn)是把過(guò)程寫精彩記一次游戲把游戲的過(guò)程寫精彩，是

2、最難寫的，也是很多同學(xué)最發(fā)愁的。課本中，這個(gè)單元的標(biāo)題下面就提出了要求，要把游戲的過(guò)程寫清楚。要把游戲過(guò)程寫清楚、寫詳細(xì)，就要分清主次和詳略：游戲的開始準(zhǔn)備部分和游戲的結(jié)果是次要的，要略寫，可以簡(jiǎn)單交代一下或者一筆帶過(guò)；游戲中的環(huán)節(jié)、人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等是主要的，要詳寫，就要濃墨重彩細(xì)致描寫與刻畫。3、注重語(yǔ)言表達(dá)與修飾首先，取一個(gè)新穎的作文題目，例如：挑戰(zhàn)不可能、一切皆有可能等；其次，描寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理變化等，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。02范文引路：你沒(méi)玩過(guò)的游戲課間是同學(xué)們學(xué)習(xí)之余快樂(lè)的天堂，我們可以利用課間的時(shí)間做自己喜歡的游戲。今天下午的課間，我們班就開始流行一個(gè)

3、你沒(méi)玩過(guò)很精彩的游戲，大家玩得很開心。我們玩的游戲是：聽(tīng)指令做動(dòng)作，可以兩個(gè)人玩，也可以許多人一起玩。游戲規(guī)則是：一個(gè)人發(fā)出指令，另一個(gè)人或其他的人做動(dòng)作。指令有兩種：一種是帶“請(qǐng)”字的，如“請(qǐng)張嘴”，這時(shí)候就要張開嘴巴；另一種是不帶“請(qǐng)”字的，如“張嘴”，這時(shí)候就不能張開嘴巴。游戲開始了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我和同桌是一組，我是發(fā)令員，同桌是執(zhí)行員。我心里想：我先來(lái)個(gè)容易的，后邊一定要難為難為他。我發(fā)出“請(qǐng)張嘴”的指令，同桌順利地完成了動(dòng)作，下一個(gè)“捂住鼻子”，同桌一動(dòng)不動(dòng)，也順利過(guò)關(guān)。第三個(gè)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，“請(qǐng)使勁捏耳朵”，只見(jiàn)同桌認(rèn)真地捏住自己的耳朵，動(dòng)作倒是完成了，可是等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳

4、朵也疼了，我們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)。輪換過(guò)來(lái)，該同桌發(fā)出指令，我執(zhí)行動(dòng)作了，我可得小心點(diǎn)兒，以免他報(bào)復(fù)我。果不其然，第一個(gè)就是“請(qǐng)放聲大笑”，我笑得嘴巴都不能合攏。第二個(gè)指令更是難上加難，“請(qǐng)哭出眼淚來(lái)”，哎呀！這下可把我難住了，我又不是演員，哪能說(shuō)笑就笑，說(shuō)哭就哭，而且還要有眼淚，只好討?zhàn)埜拾菹嘛L(fēng)。再看其他同學(xué)，大家都玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。有三個(gè)一群、五個(gè)一伙兒的，也有兩兩成雙的，教室里的笑聲此起彼伏，同學(xué)們開心極了。這個(gè)游戲您沒(méi)玩過(guò)吧，趕緊來(lái)玩吧！肯定很有趣，也很精彩！總評(píng)賞析：文章開門見(jiàn)山直接入題，簡(jiǎn)潔明了，作文描寫了一次精彩的聽(tīng)指令做動(dòng)作的游戲。游戲的激烈緊張，通過(guò)心理、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾表達(dá)了自己的感悟，總結(jié)全文，升華主題，很棒！