七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 第一節(jié) 感受可能性 （新版）北師大版

《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 第一節(jié) 感受可能性 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 第一節(jié) 感受可能性 （新版）北師大版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 感受可能感受可能性性第六章 概率初步北師版七年級(jí)下冊(cè) “向上拋出的籃球一定會(huì)掉下來(lái)向上拋出的籃球一定會(huì)掉下來(lái)”，“明天的太陽(yáng)會(huì)明天的太陽(yáng)會(huì)從東方升起從東方升起”，這都是必然會(huì)發(fā)生的事件；，這都是必然會(huì)發(fā)生的事件； “拋擲一枚骰子，出現(xiàn)數(shù)字拋擲一枚骰子，出現(xiàn)數(shù)字6朝上朝上”，“明天會(huì)下雨明天會(huì)下雨”，“ 打開(kāi)電視正在播廣告打開(kāi)電視正在播廣告”這些事件我們事先都無(wú)這些事件我們事先都無(wú)法預(yù)測(cè)它們會(huì)不會(huì)發(fā)生，法預(yù)測(cè)它們會(huì)不會(huì)發(fā)生， 難怪人們總會(huì)發(fā)出難怪人們總會(huì)發(fā)出“世事難料，天有不測(cè)風(fēng)云世事難料，天有不測(cè)風(fēng)云.”的感的感嘆，那么這些事件的發(fā)生有無(wú)規(guī)律可循呢？可能性到底嘆，那么這些事件的發(fā)生有無(wú)規(guī)律

2、可循呢？可能性到底有多大呢？有多大呢？情景導(dǎo)入這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)隨機(jī)事件. 1.在具體情景下了解必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn).能夠判斷一個(gè)事件是確定事件還是隨機(jī)事件. 2.通過(guò)“擲骰子”這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn)，形成對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力，了解影響隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的因素.學(xué)習(xí)目標(biāo) 自學(xué)導(dǎo)讀：自學(xué)導(dǎo)讀： 自主學(xué)習(xí)教材，思考下列問(wèn)題： （1）在一定條件下，有些事件必然會(huì)發(fā)生，叫_ （2）在一定條件下, 有些事件必然不會(huì)發(fā)生，叫_ （3）確定事件包括_和_ （4）在一定條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，稱(chēng)為_(kāi)講授新課探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 事件定義及分類(lèi)事

3、件定義及分類(lèi) 【針對(duì)訓(xùn)練】【答案】 探究點(diǎn)二 隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小 認(rèn)真閱讀教材，思考下列問(wèn)題： 請(qǐng)和他人合作完成教材P136 做一做，填寫(xiě)教材中P137 表格，比較甲乙的得分，完成議一議。 【針對(duì)訓(xùn)練】【答案】總結(jié)梳理整合提高1.本節(jié)課一個(gè)重要數(shù)學(xué)思想是分類(lèi)思想，例如事件可以分成：隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件.2.在隨機(jī)事件中，發(fā)生的可能性是有大小的.在本節(jié)課只需感知這一點(diǎn)即可，在后面的學(xué)習(xí)中我們還要用數(shù)量取刻畫(huà)它.課堂練習(xí)1.事件可以分成：事件可以分成：隨機(jī)事件隨機(jī)事件、必然事件必然事件、不可能事件不可能事件.2.在隨機(jī)事件中，發(fā)生的可能性是有大在隨機(jī)事件中，發(fā)生的可能性是有大小的小的.課堂小結(jié)習(xí)題習(xí)題6.1 第第2、4題題課后作業(yè)