江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學九年級物理上冊《第十三章 電路初探》知識梳理（無答案） 蘇科版

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1、《第十三章 電路初探》知識梳理 知識梳理 1．電路的組成 電路就是用導線把電源、用電器、開關等元件連接起來組成的電流路徑． A．電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置，電源的作用是持續(xù)提供電壓． 常見的電源有直流電源和交流電源，最常用的直流電源是電池，當直流電源對用電器供電時，電源外部的電流從電源的正極通過用電器流向負極，電源內(nèi)部的電流從電源的負極流向正極，電源內(nèi)、外部的電流形成閉合回路． 干電池、蓄電池供電時——化學能轉化為電能 光電池供電時——光能轉化為電能 發(fā)電機供電時——機械能轉化為電能 B．用電器的作用是利用電能進行工作，工作時把電

2、能轉化為其他形式的能． 電飯煲、電水壺工作時——電能轉化為內(nèi)能 白熾燈工作時——電能轉化為內(nèi)能和光能 電動機、電風扇工作時——電能轉化為機械能和內(nèi)能 收音機工作時——電能轉化為聲能和內(nèi)能 電視機工作時——電能轉化為光能、聲能和內(nèi)能 C．導線的作用是輸送電能(傳輸電流)． D．開關的作用是控制電流的通、斷． 2．電路圖 用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖，叫做電路圖． 3．電路的狀態(tài) A．通路：處處相通的電路叫做通路． B．開路(斷路)：在某處斷開的電路叫做開路(斷路)． C．短路（全短路、部分短路

3、）： 導線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫做全短路．發(fā)生全短路時，電路中的元件會被燒壞，這是不允許的． 電路中有多個用電器時，把其中一個或部分用電器的兩端用一根導線直接接通，這時該用電器不工作，這種情況叫做部分短路．部分短路是允許的，有時還是必要的． 4．電路的連接方式 A．串聯(lián) 把用電器逐個順次連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路． 在串聯(lián)電路中，電流只有惟一的一條通路，開關控制所有的用電器． B．并聯(lián) 把用電器并列地接在電路中某兩點之間的連接方式叫做并聯(lián)．該兩點叫做電路的分支點，從電源兩極到兩個分支點之間的那部分電路叫

4、做干路，兩個分支點之間的各條電路叫做支路． 在并聯(lián)電路中，每條支路和干路都可構成電流的通路，干路中的開關控制所有的用電器，支路中的開關只控制該支路中的用電器． C．混聯(lián) 既有串聯(lián)又有并聯(lián)的電路，叫做混聯(lián)電路． 不論多么復雜的電路，都是由簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路組成的． 5．電流和電流表的使用 A．電流 i．物理意義 電流是表示電流強弱的物理量．電流用字母I表示． ii．定義 每秒通過導體任一橫截面的電荷量，叫做電流． 1ii．定義式和決定式：

5、 說明：該公式適用于任何通電導體，應用時要注意式中的三個量必須對應著同一段時間內(nèi)的同一段導體，若導體中有正、負自由電荷同時向相反方向作定向移動，則Q=Q正+Q負． iv．單位 在國際單位制中，電流的基本單位是安培，簡稱安，符號為A．1 A=1 C／s． 此外，還有毫安(mA)、微安(μA)． 1 A=103 mA l mA=103 μA B．電流表 在實驗室里，常用電流表來測量電流，電流表的電路元件符號是 在使用時應先用大量程進行試觸，如電流表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準確；在使用時必須

6、把電流表串聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進，從“一”接線柱流出；絕不允許把電流表直接連接到電源的兩極． C串、并聯(lián)電路中電流的特點 i．在串聯(lián)電路中，電流處處相等． ii．在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和． 6．電壓和電壓表的使用 A．電壓 i．作用 電源的作用是維持正、負極間有一定的電壓，電壓是使導體中的自由電荷定向移動形成電流的原因．電壓用字母U表示． 電路中要獲得持續(xù)電流的充要條件是：①要有電源；②電路為通路． ii．單位 在國際單位制中，電壓的基本單位是伏特，簡稱伏，符號為V

7、． 此外，還有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)． 1 MV=103 kV 1 kV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103μV B．電壓表 在實驗室里，常用電壓表來測量電壓，電壓表的電路元件符號是 在使用時應先用大量程進行試觸，如電壓表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準確，在使用時必須把電壓表并聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進，從“一"接線柱流出． C．電流表與電壓表之比較 i．相同點 在無法估計待測量的情況下，都要先用大量程進行試觸；在選

8、定電表后使用時都要選擇適當?shù)牧砍?，都是讓電流從表的?”接線柱流進，從表的“一”接線柱流出． Ii．不同點 在使用時，電流表應與待測電路串聯(lián)，電壓表應與待測電路并聯(lián)；電流表不能直接接到電源兩極上，電壓表可以直接接到電源兩極上．在簡化電路時，由于電流表的內(nèi)阻很小可將它看作短路，由于電壓表的內(nèi)阻很大可將它看作斷路． D．串聯(lián)電池組的電壓等于各個電池的電壓之和． E串、并聯(lián)電路中電壓的特點 i．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．

9、 ii．并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等． 典例剖析 1. (錦州中考)關于生活的一些電路連接，下列判斷正確的是 ( ) A.節(jié)日的夜晚，裝扮天安門城樓的彩燈是串聯(lián)的 B.道路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的 C.一般家庭的衛(wèi)生聞都要安裝照明燈和換氣扇，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的 D.樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控

10、開關及燈是串聯(lián)的 2. (蘭州中考)如圖所示電路中，電壓表Vl、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表Al、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關系式正確的是( ) 3. (鳥魯木齊中考)如圖所示電路，開關閉合時，電壓表Vl的讀數(shù)是4 V，電壓表V2的讀數(shù)是6 V，電流表A的讀數(shù)是0.2A.如果把電壓表Vl換成電流表Al，電壓表V2換成電流表A2，電流表A換成電壓表V，則電壓表的讀數(shù)是 ( ) A. 2 V B. 4 V C. 6 V D．10 V 例5圖 4. (上海初賽)在如圖所示的電路中，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)燈L

11、1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出發(fā)生故障的原因，現(xiàn)用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3伏，則電路故障可能是 ( ) A. Ll斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D．L2短路 5. 在圖中，S為雙刀雙擲開關，A、B為兩個相同的小燈泡，則下列說法中正確的是 ( ) A. S接于l、2時，A、B兩燈串聯(lián) B. S接于l、2時，A、B兩燈并聯(lián) C. S接于3、4時，A、B兩燈串聯(lián) D．S接于3、4時，A、B兩燈并聯(lián) 6. (北京東城區(qū)中考、河南預

12、賽)某同學連成如圖所示電路，電池組的電壓為6 V，兩個小燈泡的額定電壓都是6 V，開關S閉合，燈Ll亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)．由此可以做出判斷；燈L2處可能是＿＿＿＿＿(填“斷路”或“短路”)．在原電路的基礎上，只改動一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞．請簡述你采用的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并做出判斷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 7. 小明在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個小燈泡壞了，請你幫助小明，在如圖所示的實驗器材中任選一種，連入電路、檢測出哪只燈泡壞了，請按下面表格的要求填入檢測實驗的內(nèi)容．

13、 適用器材 檢測電路路圖 現(xiàn)象及結論 8. 這是電工小組在鋪設電線時所遇到的問題，在一根已固定好的硬直塑料管內(nèi)有三根顏色、規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來判別哪兩個端點是同一根電線的首尾．現(xiàn)用A、B、C表示一側的三個端點，D、E、F表示另一側的三個端點，電工小組想鑒別哪個端點與B同屬于一根導線的首尾，但不能把導線抽出，又不損壞塑料管，他們設計了圖甲方法一的電路，讓P與B相連，Q分別與D、E、F相連，當小燈泡發(fā)光，則該端點與B同屬于一根導線的首尾，可是塑料管兩端相距十幾米，沒有足夠長的導線，因此無法操作，請你幫他們想一

14、個更好的辦法，在方法二上畫出電路圖并加以說明． 現(xiàn)有器材：電池組l個；小燈泡1只；長約0．5 m的導線6根． (1)對方法二的說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2)電工小組的同學受到啟發(fā)，用兩個顏色不同的小燈泡，設計了圖乙的電路．然后分別用導線連接D、E、F，通過觀察現(xiàn)象，就可判斷出所有導線的首尾．請你完成判斷，將判斷結果填在下表中． 用導線連接 現(xiàn) 象 結論 D、E 全不亮 D、F 綠燈亮 E、F 紅燈亮

15、 9. (陜西中考、全國初賽)按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預備"，小剛在科技活動中設計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請你分析并回答下面的問題． (1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)當單刀多擲開關接通位置“l(fā)”時， 燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是＿＿＿＿＿聯(lián)方式． (3)當開關接通位置“3”時，允許＿＿＿＿＿方 向的車輛通行． (4)聯(lián)系實際，對設計方案提一條改進性建議 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10. 在繁華鬧市的十字路口處一般都

16、裝有交通指示燈，如圖甲所示，四個路口共裝有l(wèi)2盞燈，要求當車輛沿東西方向行駛時，東西路口的綠燈亮，同時南北路口的紅燈亮．當南北方向的車輛放行時，南北路口的綠燈亮，同時東西路口的紅燈亮，并要求當紅、綠燈切換的中間，先讓黃燈亮，以提醒司機做好減速或起動的準備．現(xiàn)在交通崗亭內(nèi)裝有一只單刀多擲開關S，由交警手動開關實現(xiàn)上述控制，問電路應怎樣連接才能滿足要求?在圖上完成這一電路． 11. (南京中考)請根據(jù)如圖甲所示的電路，用筆畫線作導線，將圖乙中的實物連接起來使之完整． 12. (蘭州中考)某控制電路的一個封閉部件上，

17、有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只，如圖甲所示．①用導線連接A、C時，燈亮鈴不響；②連接A、B時，鈴響燈不亮；③連接B、C時，燈不亮鈴也不響．請你根據(jù)上述情況畫出這個部件的電路圖． 13. (北京海淀區(qū)中考)小劉有一個電路盒面板[如圖(1)所示]．上面有紅、綠燈各一只，兩個開關，一個電壓表． 在不打開盒子的情況下，他與其他同學一起探究盒內(nèi)的電路結構．為此，他們做了如下實驗： 開關情況 閉合sl，斷開S2 閉合S2，斷開Sl 閉合sl和S2 燈的發(fā)光情況 紅燈Ll 亮 不亮 亮 綠燈L2 亮 不亮 不亮 電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)Ul 沒有示數(shù) 有

18、一定示數(shù)U2 (U2>U1) 請你依據(jù)他們的實驗情況，畫出盒內(nèi)電路的電路圖． 14. 如圖甲所示，甲圖盒內(nèi)有導線和三個電池組成的電池組，A、B、C、D是四個接線柱，用電壓表測任意兩點間的電壓，測得結果如下：UAC=0，UBD=UAB=1.5 V，UAD=UCD=3 V，試判斷，盒內(nèi)電池的連接方法． 15. (北京課改區(qū)中考)為節(jié)約用電，小強利用兩個單一刀雙擲開關設計了一個改進地下通道照明電路的方案：每晚7：00至11：00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上，晚ll：00至次日早6：00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上．請將下圖的電路補充完整，使兩個單刀

19、雙擲開關同時接左側或同時接右側時，實現(xiàn)上述兩種連接方式的切換． 16. 如圖甲所示，當雙刀雙擲開關擲于CD時，電燈Ll與L2串聯(lián)，擲于EF時，Ll與L2并聯(lián)，請在圖中用筆畫線代替導線連線完成滿足上述要求的電路圖． 17. (蘇州中考)為了改善室內(nèi)的通風情況，實驗室安裝了一個能雙向旋轉(正轉和反轉)的電風扇，這引起了同學們的興趣，他們決定通過模擬實驗來揭開電風扇雙向旋轉的奧秘．通過調查，同學們了解到： (1)只要改變通過電風扇的電流方向就能改變電風扇的旋轉方向，通?？山柚p刀雙擲開關的切換來改變通過電風扇的電流方向． (2)如圖(1

20、)所示的虛線框內(nèi)是一個雙刀雙擲開關的結構示意圖，其中n、b、f、d、e、f是雙刀雙擲開關的6個接線柱，在圖示情況下，6個接線柱之間是相互絕緣的，當閘刀S合到右側時，可使接線柱b與c，e與f接通；當閘刀S合到左側時，可使接線柱b與a，e與d接通． 經(jīng)過進一步摸索，同學們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導線，就能通過雙刀雙擲開關使電風扇雙向旋轉，試在圖中的電源E、電風扇F和雙刀雙擲開關的有關接線柱間連接若干導線，使得閘刀S合到右側時通過電風扇的電流方向與閘刀S合到左側時通過電風扇的電流方向相反． 18. (全國初賽)向陽中學廣播室想借助于雙刀雙擲開關控制南北兩教學樓的喇叭

21、；開關擲向A端時南面的三只喇叭接通，擲向B端時南北六只喇叭全部接通．請你用筆畫線代替導線按上述要求完成圖甲中的電路圖． 19. 珠寶展覽廳里為了防盜，將一珍貴珠寶連同展盒放在一金屬板M上，板下有被壓縮的彈簧，當盒被拿起時，彈簧會把M彈起，如圖(1)所示．試將此裝置接入一電路，使珠寶盒拿起時警鈴就響． 20. (蘇州中考)我們知道，測量時總存在誤差，通常將測量值與真實值之差叫做絕對誤差．初中電學實驗中所用電流表的準確度等級一般是2.5級的．2.5級電流表的含義是，用該電流表測量時的最大絕對誤差不超過滿刻度值的2.5％，下表給出了用2

22、.5級電流表測量電流時，電流表指針的偏轉角度與百分誤差(即最大絕對誤差與電流表讀數(shù)之比的百分數(shù))之間的關系． 電流表指針的偏轉角度 量程0～0.6 A電流表的讀數(shù) 百分誤差 滿刻度 0.60 A 2.5％ 滿刻度的二分之一 0.30 A 5.0％ 滿刻度的三分之一 0.20 A 7.5％ 滿刻度的四分之一 0.15 A 10％ 滿刻度的十分之一 0.06 A 25％ 滿刻度的二十分之一 0.03 A (1)上表中的最后一空處相應的百分誤碼差應是＿＿＿＿＿％． (2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉的角度越大，百分誤差＿＿＿＿＿(填“越大

23、”、“越小”或“不變”)． (3)如果用準確度等級是2.5．級的電流表進行測量時要求百分誤差小于3.75％，則該電流表指針的偏轉角度應大于滿刻度的＿＿＿＿＿． 21. (鎮(zhèn)汪中考)同學在學習電路時，自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接人小電燈，小電燈發(fā)光：為了進一步探究影響水果電池電壓的因素，同學們進行了猜想，其中 小王同學猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關； 小張同學猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關； 小李同學猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關． 請你任選以上一種猜想進行探究，并完成下列問題

24、： (1)寫出實驗步驟． (2)設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格． (3)在測量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正、負極．請寫出用電壓表判斷正、負極的方法． 22. (雞西中考)雞西市某初中的同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系"時，某同學選了兩個“2.5 V 0.3 A”的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示． 表一 A點的電流 lA/A B點的電流 IB／A C點的電流 IC／A 第一次測量 0.28 0.28 0.5

25、6 第二次測量 0.26 0.26 0.52 他們在進行分析和論證時，小麗認為該實驗應有如下結論：①并聯(lián)電路中各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路與支路電流的關系為I干=nI支；小紅看了小麗的結論后，換用不同的小燈泡又進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表二所示． 表二 A點的電流 lA/A B點的電流 lB／A C點的電流 lC/A 第一次測量 0.22 0.26 0.48 第二次測量 0.18 0.22 0.40 (1)分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)

26、成員，你將如何評價小麗的觀點? (2)回憶你在初中階段實驗探究的經(jīng)歷，并結合本次實驗對你的啟發(fā)，談談在物理實驗探究中應該注意什么? 23. 如圖甲所示，四個用電器Rl、R2、R3和R4串聯(lián)在電路中，當電路中有一個或幾個用電器發(fā)生斷路后，其他用電器均不能正常工作，試分兩種情況討論如何用一只電壓表找到發(fā)生斷路的那個用電器． (1)電路中只有一處斷路． (2)電路中有兩處或兩處以上發(fā)生斷路． 自主訓練 一、填空題 1. (濟寧中考)各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉化，請按表中示例完成表格． 能量轉化 實

27、 例 化學能轉化為電能 干電池對外供電 用電熨斗熨衣服 機械能轉化為內(nèi)能 2. (南通中考)甲圖中的兩個燈泡是＿＿＿＿＿(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，用乙圖中的水流可以類比該電路中的＿＿＿＿＿(填“電壓”、“電流”或“電阻”)． 3. (天津中考)有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處的電流為200 mA，那么通過每一只小燈泡的電流為＿＿＿＿＿mA. 4. (蕪湖實驗區(qū)中考)利用水果可以制作電池．某同學將自制的橘子電池與電壓表連接后，電壓表的指針明顯偏轉(如圖所示)，則該橘子電池的＿＿＿＿＿端為正極．

28、5. 在如圖所示的電路中，要吹冷風，S應接＿＿＿＿＿；要吹熱風，S應接＿＿＿＿＿． 6. (湖州中考)有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細桿的金屬滑塊M與兩側金屬彈簧相連接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細桿上．現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當汽車啟動時，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈")；當汽車急剎車時，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈”)． 7. 如圖所示，當開關S閉合后，電流表Al的指針偏轉了量程的2/3，電流表A2的指針偏轉了量程的3/4，所用的電流表是實驗室用的雙量程電流表，則通過燈L1的電流為＿＿＿＿＿A，通過燈L2的電流為＿＿＿＿＿A

29、. 8. 在探究電路連接的實驗中，小明同學用電壓表測出兩只小燈泡兩端的電壓相等，因此他得出結論是：這兩只燈泡是并聯(lián)的．小明的推理正確嗎?答：＿＿＿＿＿．為了進一步弄清兩燈的連接情況，請你幫他想想辦法，你的辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 9. 某同學使用電壓表測R1兩端的電壓，如圖所示，現(xiàn)在他想測出R2兩端的電壓，于是他直接把電壓表的一個接線柱從A點移到C點．他這樣做＿＿＿＿＿(填“對”或“不對”)，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

30、 10. 如圖所示是一個簡化的電冰箱電路圖，其中“”是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明電燈．電路圖中的電燈L與電動機“”是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請寫出你的猜想和判斷方法． 你的猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 你的判斷的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 11. (嘉興、舟山中考)如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下： (1)連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈

31、泡不發(fā)光．由此可以確定＿＿＿＿＿為同一導線的兩端．(填字母，下同) (2)為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與＿＿＿＿＿相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開． 二、選擇題 12. (荷澤中考)現(xiàn)代戰(zhàn)爭中使用了很多新型炸彈．有一種石墨炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設備上，使得發(fā)電廠癱瘓．這種炸彈的破壞方式主要是 ( ) A. 炸塌廠房 B. 炸毀發(fā)電機 C. 使輸電設備短路 D．切斷輸電線 13. (全國初賽)用電器正常工作時，電流最接近 200 mA的是 ( ) A學生用計算器 B. 手電

32、筒 C. 家用空調 D．電飯鍋 14. (宿遷中考)如圖所示，閉合開關S后，電路中最容易損壞的是 ( ) A. 燈泡L B. 電流表A C. 電壓表Vl D．電壓表V2 15. (全國初賽)有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當擠壓或拉伸它時，它的兩端就會形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應．一種燃氣打火機，就是應用了該元件的壓電效應制成的．只要用大拇指壓一下打火機上的按鈕，壓電陶瓷片就會產(chǎn)生10 kV--20 kV的高壓，形成火花放電，從而點燃可燃氣體，在上述過程中，壓電陶瓷片完成任務的能量轉化是 ( ) A. 化學能轉化為電能

33、 B. 內(nèi)能轉化為為電能 C. 光能轉化為內(nèi)能 D．機械能轉化為電能 16. (黃岡中考)在實驗室，魯慧同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清．為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為 ( ) A. 0～0.6 A B. 0～1 A C. 0～6 A D．0～3 A 17. (桂林課改區(qū)中考)如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別是為IA=0

34、.4 A、IB=0.2 A、IC=0.2 A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是 ( ) A. 整理器材，結束實驗 B. 分析數(shù)據(jù)，得出結論 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 18. (濟寧中考)在如圖(a)所示電路中，當閉合開關 后，兩個電表指針偏轉均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 ( ) A. 5.6 V 1.4 V B. 7 V 1.4 V C. 1.4 V 7 V D．1.4 V 5.6 V 19. (杭州中考)一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明

35、燈和換氣扇．使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作．在下圖所示的電路，你認為符合上述要求的是 ( ) 20. 如圖是理發(fā)用電吹風機的電路，其中電熱絲通電會發(fā)熱，電動機通電會送風，選擇開關S同時與哪兩個觸點接觸時，電吹風機送出來的是熱風 ( ) A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D．4和5 21. 閃爍的彩燈襯托出城市的熱鬧與繁華，彩燈的內(nèi)部結構如圖所示，彩燈是采用串聯(lián)的方式接入照明電路的，任一彩燈的燈絲熔斷后，其他的彩燈仍繼續(xù)發(fā)光，其原因是彩燈的結構中有( ) A. 特殊的燈絲

36、 B. 金屬桿引出線 C. 與燈絲并聯(lián)的帶絕緣層的金屬絲 D．彩燈內(nèi)充有特殊的氣體 22. (山東中考)圖為路口交通指示燈的示意圖．指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為．據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷 ( ) A. 紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的 B. 紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的 C. 紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián) 23. (武漢中考)小明按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，Vl和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是 ( ) A. 可能Ll開路

37、 B. 可能L2短路 C. 可能Vl和V2所選量程不同，Ll短路 D．可能Vl和V2所選量程不相同，電路各處完好 24. (上海初賽)在圖示電路中，電源電壓保持不變， 閉合電鍵S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變小，則 ( ) A. 燈L可能變暗 B. 燈L亮度可能不變 C. 電阻R可能斷路 D．電阻R可能短路 25. (石家莊中考)如圖所示，電源電壓一定．關于電路的工作情況，下列說法正確的是( ) A. 只閉合sl時，兩只燈泡是串聯(lián)的 B. 若先閉合sl，

38、再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大 C. 若將電壓表和電流表位置對調，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞 D．若燈Ll被短路，閉合Sl、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞 26. (上海初賽)“五一”長假即將來臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們設計了一架簡易的表決機，如圖所示，電路由三個單刀雙擲開關、一個電池組、一個燈泡和若干導線組成，三人各自操縱自己的開關，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人，在所有的可行性方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨一人出外旅游或留守家中的方案時，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無效，除此以外的一切旅游方案均有效(即燈泡會發(fā)光)．

39、為了滿足該條件，表決機的線路設計圖應該是下圖中的 ( ) 27. (山西、包頭中考)有一個電源(電壓足夠大且可調)、一個電鈴、一個小燈泡、兩個開關和若干導線組成電路．只閉合一個開關時，燈亮鈴不響；只閉合另一個開關時，鈴響燈不亮；當開關都斷開時，可能出現(xiàn)的情況是 ( ) A. 鈴響燈也亮 B. 鈴響燈不亮 C. 鈴不響燈亮 D．鈴不響燈也不亮 三、作圖題 28. (包頭課改區(qū)中考)現(xiàn)在小轎車司機前的儀表盤上大都裝有一個用來提醒司機門是否關好的指示燈，若4個車門中的任意一個車門(它相當于一個開關)未關好，該指示燈就會發(fā)光．請你模擬汽車中指示燈的電

40、路，在下面虛線框內(nèi)畫出它的電路圖(電源用電池組)． 29. (上海浦東區(qū)中考)如圖所示電路中有兩個小燈，請在圖中○內(nèi)，分別填入“”、“”或“”的符號，要求電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零． 30. 在實驗中經(jīng)常會用到如圖甲所示的單刀雙擲開關S，其動觸片能分別和兩觸點a、b接觸．當觸點與a接觸時，燈Ll工作；當動觸片與b接觸時，燈L2工作．圖乙中的Sl和S2是單刀雙擲開關，還有紅、黃、綠三盞燈和電源．請按要求畫出電路圖，并用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接起來，要求：若紅燈亮時，黃燈和綠燈都不亮；若紅燈滅時，黃燈和綠燈可分別亮任何一盞．

41、 31. 如圖所示是一個冷熱電吹風機的不完整的工作電路，其中M和R的額定電壓均為220伏．請在圖中適當?shù)剡B接幾根導線，并說明開關扳向哪一邊時電吹風機可吹冷風?開關再扳向哪一邊時電吹風機可吹熱風? 32. 為了增加節(jié)日氣氛，武漢市“前進小學”大門上掛有“慶祝國慶”四個大燈籠，每只燈籠里分別裝有一只燈泡．現(xiàn)有器材：雙金屬片開關一個，日光燈啟輝器一個，請你幫他們設計一個電路，要求設計的電路在接通后，“慶?！焙汀皣鴳c”的燈籠交替發(fā)光． 33. 如圖所示，某工廠位于東西方向公路的北側，為了確保汽車進出廠門的安全，在廠門外安裝了紅、綠交通指示燈(已知

42、每只燈的額定電壓與電源供電電壓相同)，且公路上的燈在東西方向均能看到．要求開關中的觸片P與A接通時，公路上的綠燈和正對廠門的紅燈同時正常發(fā)光；當開關中的觸片P與B接通時，公路上的紅燈和正對廠門的綠燈同時發(fā)光．請在圖中畫出電路連接圖． 34. (呼和浩特中考)在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示． (1)閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. (3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．(要求：

43、在需改動的導線上畫“×"，用筆將改動后的導線畫出，導線不允許交叉) 35. (青島中考)小明有一個電路盒子，面板上有Ll、L2燈各一只，兩個開關Sl、S2，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結構．為此，小紅做了如下實驗： 只閉合開關 S1 S2 Sl和S2 燈的發(fā) 光情況 L1 亮 不亮 亮 L2 不亮 不亮 亮 電流表示數(shù) Il=0.2 A I2=0 I3=0.2 A 根據(jù)實驗情況，請你在上面的方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標明電流表的正、負接線柱． 36. (河南預賽)有一個電學暗箱如圖所示，箱內(nèi)接線

44、情況不清，箱面上有A、B、C、D四個接線柱和額定電壓均為2.5 V的小燈泡Ll和L2，已知箱內(nèi)電源電壓為2.5V．為了判定箱內(nèi)電路連接情況，現(xiàn)用一個規(guī)格相同的檢驗燈泡L3的兩個接線柱M、N進行檢驗，發(fā)現(xiàn)下列幾種情況：(1)用M、N分別接A、B時，只有L3正常發(fā)光． (2)用M、N分別接A、C或C、D時，Ll、L2、L3都不亮． (3)用M、N分別接B、D時，三只燈泡都亮但不能正常發(fā)光． 根據(jù)上述檢驗現(xiàn)象，分析電學暗箱內(nèi)的電路連接情況，并畫出電路圖． 四、探究題 37. (蘇州中考)刻度尺、溫度計、量筒、彈簧測力計、電流表和電壓表是物理實驗中的常用儀器，通過比較可以發(fā)現(xiàn)，這些儀器具

45、有一些共同的特點，例如它們都有一定的量程．上述儀器還有的共同特點是(只要求寫出2個)： (l) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 38. (茂名中考)小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關系和電流關系后，對如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關系提出了猜想：總電流等于各支路電流之和．為了驗證猜想，小敏設計如圖甲所示的電路，用圖乙所示器材做了三次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示． 請完成： (1)用筆畫線代替導線，按圖甲的電路將圖乙的實物連線補

46、充完整． (2)為驗證猜想，應選用電表＿＿＿＿＿的示數(shù)進行比較． (3)比較表中三個電壓表的示數(shù)，可得到的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (4)認真分析小敏的實驗數(shù)據(jù)，還可以得到很多規(guī)律，請你寫出其中的一個[不能與猜想和(3)結論重復]規(guī)律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 39. (呼和浩特中考)如圖是王楠探究“串聯(lián)電路中各點電流關系”的電路圖．他連接好電路并檢查無誤后，合上開關，發(fā)現(xiàn)電流表A2的讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些．于是他得出結論：串聯(lián)電路中各處電流不相等． (1)你認為他的結論正確嗎? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (

47、2)請你幫他分析得出以上結論的原因． ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 40. (南昌中考)瑞瑞同學在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．瑞瑞同學準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其他實驗器材． [進行實驗] (1)按如圖所示的電路圖連接電路． (2)閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC之間的電壓，并記錄在表格中． [分析與論證] (1)在物理學中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：＿＿＿＿＿ (2)分析瑞瑞的實驗數(shù)據(jù)得出結論與

48、他的猜想＿＿＿＿＿＿＿＿(填“相符”或“不相符”)． [評估] 這個實驗的不足之處是： (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． AB間電壓 BC間電壓 AC間電壓 1.4 V 1.4 V 2.8 V 41. (長沙、福建課改區(qū)中考)下圖所示電路中，當開關S閉合后，燈泡不發(fā)光．若已經(jīng)確定問題是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許斷開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的a、b、c、d任意兩點間(不造成短路)，分別對故障進行分析判斷，請參照示例，把方法和

49、判斷結果填人下表中．(限填寫一種方法) 電 表 故障(接在何處、開關的閉合情況) 現(xiàn)象與結論 電壓表 電壓表接在a、b間，閉合開關 若電壓表有示數(shù)，則燈泡斷路j若電壓表無示數(shù)，則燈泡短路 電流表 電壓表 五、解答題 42. (北京海淀區(qū)中考)閱讀下面短文，回答問題． 二極管的導電特性 二極管是一種電學元件，它最重要的特性就是單向導電性．圖甲所示是二極管的實物圖和它的電路圖符號．在電路中，電流只能從二極管的正極流入，負極流出．下面通過簡單的實驗說明二極管的

50、單向導電性． 方法是：將二極管與一個小燈泡、一個開關串聯(lián)接在干電池兩端．閉合開關后，若燈泡亮，表明二極管的連接方式如圖乙所示，這種連接方式相當電路中的通路狀態(tài)；若燈泡不亮，表明二極管的連接方式如圖丙所示．這種連接方式相當于電路中的斷路狀態(tài)．這個實驗很直觀地說明了二極管的單向導電性． (1)把二極管、小燈泡、電池、開關分別連接成如下圖所示電路，請分別說明閉合開關后兩電路中的小燈泡是否發(fā)光． (2)請沒汁—候驗，利用二極管判斷蓄電池的正負極(沒有電壓表、電流表，其他器材自選)．請在虛線框內(nèi)畫出電路圖．(“”表示蓄電池) 判斷方法： 43

51、. 如圖所示的電路，在某些接線柱間去掉或接上一些導線，可使三個電燈分別成為串聯(lián)和并聯(lián)，那么： (1)成為串聯(lián)最簡單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)成為并聯(lián)最簡單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 44. (上海初賽)如圖所示是一個電熱器電路，指示燈、電鍵、電熱絲構成串聯(lián)電路，接在電源上．今發(fā)現(xiàn)該電路有一個元件斷路，有一個元件短路，但不知道是哪個元件上有故障，今用一個校驗電燈分別接在各處，得到如表所示的結果，請你找出故障所在． 1 2 3 4 5 6 校驗電燈接入點 af ab cd ef ad cf 發(fā)光情況 正常發(fā)光 不發(fā)光 發(fā)光不正常 不發(fā)光 發(fā)光不正常 正常發(fā)光