《海南省??谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第3課 老山界》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第3課 老山界》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老山界 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層次的方法。2、理解生動(dòng)描寫對(duì)表達(dá)文章思想內(nèi)容的作用。3、理解文章的思想內(nèi)容,感受紅軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。難點(diǎn):理解課文的思想內(nèi)容,感受紅軍的革命傳統(tǒng)。一、預(yù)習(xí)板塊。1、字詞預(yù)習(xí)蜷縮( )嗚咽( )點(diǎn)綴( ) 澎湃()( )咀嚼( )籬笆() 酣然入夢(mèng)( ) 苛捐雜稅( )2、毛主席在七律 長征中的主題是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”。想一想,紅軍在翻越老山界時(shí)遇到了哪些困難?3、介紹文章主要內(nèi)容,把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚。(1)完成下表,梳理記敘的六要
2、素,弄清本文的結(jié)構(gòu)。時(shí)間地點(diǎn)人物事件第一天下午傍晚天黑夜里半夜第二天黎明以后下午(2)根據(jù)上表,思考:本文是以什么為順序來敘事的呢?4、三讀課文,完成下列問題。(1)文末說“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”,其“難”表現(xiàn)在哪些方面,面對(duì)困難,紅軍戰(zhàn)士以什么態(tài)度面對(duì),是如何克服的?從文中找出相關(guān)的詞句填寫。二、探究板塊。閱讀【重點(diǎn)段落】之一 滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的。但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。1、 思考問題:(1)
3、、“一步一步”包含什么意思?“奇觀”指什么?(2)、文段在寫景時(shí)有兩個(gè)觀察點(diǎn),它們分別是 和 。景物描寫,暗示了老山界山路的特點(diǎn)是 ;老山界山勢(shì)的特點(diǎn)是 。2、“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”這一句表達(dá)了作者什么心情?3、作者在寫景中穿插語言描寫,起到了什么作用?5選文兩次提到了“火把”,說說它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁??第一次:第二次?、選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神,試舉例分析心理活動(dòng)的作用。【重點(diǎn)段落】之二 半夜里,忽然醒來才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前
4、。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。1、思考問題:(1)、用四個(gè)字概括這一自然段的主要內(nèi)容。(2)、這段文字先寫凍醒后的寒冷的感覺,次寫所見,再寫所聞。請(qǐng)你完成:“見”寫了哪些景物?給人什么感受?以什么為序?用了哪些修辭?“聞”突出了夜晚山中“寂靜”,可作者描寫的卻是各種聲響,這樣的描寫是否自相矛盾?這是用了什么手法?寫“聞”用了哪些修辭?寫所聞時(shí),作者用了四個(gè)“像
5、”,這四句能否調(diào)換位置?為什么?在“像波濤在澎湃”后,仿照其所用的修辭手法及形式,續(xù)寫兩個(gè)句子。三、復(fù)習(xí)板塊。大家都知道這座山是怎樣的陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了,哈哈地笑了起來?!爸弊止盏穆飞弦徊揭徊降厣先ァO蛏峡?,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。走了半天,忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘,傳下命令來說,就在這里睡覺,明天一早登山。就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。1、在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲,從中可以看出什么?2、選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神,試舉例分析心理活動(dòng)的作用。3、上文中最后一個(gè)自然段從多個(gè)角度描寫“半夜”,從 覺角度突出夜之 ,從 覺角度暗示山之 ,從 覺角度反襯夜之 。(每處填一字)四、小結(jié)。