江蘇省丹陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8 我們家的男子漢學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

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1、我們家的男子漢 班級(jí) 小組 姓名及類(lèi)別 評(píng)價(jià) 【基礎(chǔ)部分】 （學(xué)習(xí)程序：課外獨(dú)自完成、學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)好分——課內(nèi)小組交流3分鐘——小展示、點(diǎn)評(píng)5分鐘） 1.課文寫(xiě)得很好，我認(rèn)真讀了（ ）遍。 2.我會(huì)讀下面的生字，我要提醒同學(xué)們讀準(zhǔn)下面的字詞。 3.課文中的生字，我要提醒同學(xué)們注意把這幾個(gè)字寫(xiě)正確。 4.查字典，解釋“男子漢”一詞，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“男子漢”內(nèi)涵的理解。 【要點(diǎn)部分】 （學(xué)習(xí)程序：小組交流8分鐘——老師分配任務(wù)，小組重點(diǎn)探究4分鐘——大展示，點(diǎn)評(píng)12分鐘） 1.作者是從哪些方

2、面來(lái)寫(xiě)這個(gè)“男子漢”的？ 2.本文安排材料的順序和特點(diǎn)是怎樣的？ 3.概括文章主要內(nèi)容。 4.概括這個(gè)“男子漢”的特點(diǎn)。 5.你認(rèn)為要成為一個(gè)男子漢還要具備哪些個(gè)性品質(zhì)？ 6.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的字詞體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài)？ (1)他向往著去少林寺當(dāng)和尚。可是我們告訴他，當(dāng)和尚不能吃葷。他說(shuō)：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以?！薄澳前舯梢猿詥?？”他小心地問(wèn)，是問(wèn)“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。 (2)有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說(shuō)：“我叫我爸爸打你。”我也火了，說(shuō)：“你爸爸，你爸爸在哪兒?”他忽然低下了腦袋，囁嚅著說(shuō)：“在安徽?！?/p>

3、 (3)他忘了他要買(mǎi)什么東西了。我終于忍不住了：“買(mǎi)一包山楂片?！彼镁脹](méi)說(shuō)話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。 7.你覺(jué)得課文中哪些語(yǔ)句富有哲理，給你啟迪？把它們摘抄下來(lái)。 【拓展部分】 最美的對(duì)視 (孫道榮) 　 ①她久久凝視著，凝視著。 　?、谡驹谒媲暗谋揭粋€(gè)16歲的男孩。與所有這個(gè)年齡的男孩子一樣，他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她；凝視著她，然后，向她深深鞠了一躬。 　?、蹘讉€(gè)月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，他失明了，從此，他的世界就漆黑一團(tuán)。直到三個(gè)月前，他獲得了一位剛剛?cè)ナ赖睦先藷o(wú)償捐助的眼角膜

4、，得以重見(jiàn)光明。 　?、苣俏焕先?，就是她的母親。 　?、菟哪赣H，被社區(qū)追評(píng)為“最美的人”。她代表已去世的母親，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓她沒(méi)有想到的是，為母親頒獎(jiǎng)的，正是受捐的男孩。 　?、拊缭诹昵?，年已八旬的老母親。就向子女表達(dá)了最后的心愿，在百年之后，將自己的眼角膜無(wú)償捐獻(xiàn)給需要人。一雙兒女都表示贊成，并和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記，一家三口身后捐獻(xiàn)眼角膜登記表的編號(hào)連在了一起，分別是“351、352、353”。這組溫暖的數(shù)字，就像小時(shí)候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅(jiān)定而有力。 　?、唠S著年齡增長(zhǎng)，老母親的身體每況愈下，尤其是眼睛，因?yàn)榘變?nèi)障而使視力嚴(yán)重下降，看東西都是摸

5、摸糊糊的。她說(shuō)服母親去醫(yī)院做白內(nèi)障手術(shù)，說(shuō)這是個(gè)小手術(shù)，可能恢復(fù)不少的視力?？墒牵夏赣H到了醫(yī)院卻又死活不肯做手術(shù)了。老人說(shuō)，自己身上的器官都老化了，沒(méi)啥用了，只有這眼角膜還行，將來(lái)還能夠捐給別人，萬(wàn)一做了手術(shù)，損壞了眼角膜，那可怎么辦?而且，自己也活不了幾年了，看不看得清楚也沒(méi)什么關(guān)系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見(jiàn)。老人固執(zhí)己見(jiàn)。在場(chǎng)的眼科醫(yī)生完全怔住了，他們被老人的固執(zhí)己見(jiàn)感動(dòng)了，沒(méi)有像對(duì)待其他固執(zhí)己見(jiàn)的病人那樣，表現(xiàn)出不耐煩，而是耐心地給老人解釋做白內(nèi)障手術(shù)不會(huì)損傷眼角膜。老人這才放心地接受了手術(shù)。 　?、嗬夏赣H又生病住院了。這一次，病情兇險(xiǎn)。自知時(shí)日不多，老母親心里惦記著

6、的，仍然是捐獻(xiàn)眼角膜的事，這可是母親這一生最后的愿望。擔(dān)心自己臨終時(shí)，可能無(wú)法再清晰地表達(dá)捐獻(xiàn)的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女們悲痛之中也許忘了這重要的一茬。老人將那張“自愿捐獻(xiàn)眼角膜登記卡”，放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫(yī)生，在最后時(shí)刻，也不忘自己的捐獻(xiàn)心愿。 　　⑨一個(gè)靜悄悄的凌晨，老母親永遠(yuǎn)地走了，走得平靜，走得安詳，走得圣潔。 　?、馑龔?qiáng)忍悲痛，第一時(shí)間通知了有關(guān)部門(mén)。眼科醫(yī)生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的摯愛(ài)”。 　⑾老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為他人點(diǎn)亮了光明。 　　⑿在母親節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“我知道，有人正用您的眼睛看著這個(gè)從未謀

7、面的世界。說(shuō)不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛(ài)的目光?！边@是老母親離開(kāi)之后的第一個(gè)母親節(jié)，她再也不能喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在注視著這個(gè)世界。 　?、阉龥](méi)有想到，會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。 　?、覂蓚€(gè)人的目光，就這樣對(duì)視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛(ài)的交匯，那是我們所見(jiàn)過(guò)的最美最親的對(duì)視。 1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 __________________________________________________________________ 2．結(jié)合語(yǔ)境，賞

8、析下面的句子。 (1)下面的側(cè)面描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)老人有什么作用? 在場(chǎng)的眼科醫(yī)生完全怔住了，他們被老人的固執(zhí)己見(jiàn)感動(dòng)了，沒(méi)有像對(duì)待其他固執(zhí)己見(jiàn)的病人那樣，表現(xiàn)出不耐煩，而是耐心地給老人解釋做白內(nèi)障手術(shù)不會(huì)損傷眼角膜。 ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ (2)從人物描寫(xiě)或修辭手法的角度品析下面句子。 他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深鞠了一躬。

9、 ____________________________________________________________ ______ ____________________________________________________ ______________ 3.請(qǐng)緊扣全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析最后一段的作用。 _______________________________________________________ ___________ _______________________________________

10、____________________________ 4.《最美的對(duì)視》“美”在文中誰(shuí)的身上？為什么？結(jié)合原文，聯(lián)系生活實(shí)際談你的感受。 _________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________ _______　　 【自備部分】 【教后反思】 【要點(diǎn)部分】 1.略。 2.按人

11、物性格特征來(lái)安排的。把材料分為五個(gè)方面，加小標(biāo)題，條理清楚。 3.本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫(xiě)了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的 小男子漢的形象。 4.對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇敢面對(duì)，沉著，剛強(qiáng)獨(dú)立、成熟。 5.勇敢機(jī)智、寬容穩(wěn)重、熱情真誠(chéng) 、有責(zé)任心、善良忠誠(chéng)…… 6.（1） “小心”形象地表現(xiàn)了他既想去當(dāng)和尚又舍不得不吃冷飲的心態(tài)，所以愿意在吃上作一些犧牲，問(wèn)話時(shí)這種希望得到肯定答復(fù)的心態(tài)和神情。 （2）表現(xiàn)了他內(nèi)心的沮喪、空虛和想說(shuō)又吞吞吐吐不敢說(shuō)的神態(tài)。 （3）表現(xiàn)了他失敗后沮喪的心情和失望的神態(tài)。 7.（1）歷史真是螺旋形地上升。運(yùn)用比喻，大詞小用，把歷史發(fā)展中的規(guī)律用來(lái)概括

12、要“抱”和要“走”的交叉變化，既準(zhǔn)確又有幽默感。 （2）讓男子漢們自己好好兒地長(zhǎng)吧！意思是讓孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)，別約束他們，給他們以空間。體現(xiàn)出作者對(duì)像“我們家的男子漢”這一類(lèi)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情。 【拓展部分】 1.捐獻(xiàn)眼角膜的老母親的女兒與受捐的小男孩相互凝視。 2.(l)用眼科醫(yī)生的“怔住”“耐心做解釋”側(cè)面突出老母親固執(zhí)己見(jiàn)要捐獻(xiàn)眼角膜的愛(ài)心的偉大。 (2)示例l：“深情地凝視”“深深鞠了一躬”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)讓小男孩深深的謝意與感動(dòng)。 　示例2：“凝視著她，凝視著她”，運(yùn)用反復(fù)的修辭，突出了小男孩深深的謝意與感動(dòng)。 3.內(nèi)容上：點(diǎn)明文章的主旨，表達(dá)對(duì)捐獻(xiàn)者的無(wú)私與受捐者心懷感恩的謳歌贊美； 結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 4.示例1：美在捐助者老母親身上，老母親固執(zhí)己見(jiàn)地要捐獻(xiàn)眼角膜，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。示例2：美在老母親的一對(duì)兒女身上，他們支持老母親的決定，并且和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記，說(shuō)明他們像母親一樣具有崇高的奉獻(xiàn)精神。示例3：美在受捐助的小男孩身上，他因得到老人的眼角膜而重獲光明，向老人的女兒深深鞠躬表明他是知恩圖報(bào)的人，相信他會(huì)把愛(ài)心傳遞下去。