《江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 26 悼念瑪麗居里導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 26 悼念瑪麗居里導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、26 悼念瑪麗居里
班級(jí)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究·練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前預(yù)習(xí)
（一）了解體裁
根據(jù)以下鏈接提煉：本文是一篇悼詞，也是一篇演講詞。這篇演講詞屬 類型，演講詞一般是
2、 結(jié)構(gòu)，所以，演講詞的中心論點(diǎn)一般會(huì)在 和 兩個(gè)位置出現(xiàn)，本文的悼詞主要內(nèi)容是
, 屬于 （種）。
1、演講詞俗稱演說詞、講話稿，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議，它可以用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出號(hào)召和倡議。 演講詞一般有敘事、說理、抒情三種類型 演講詞的特點(diǎn)：⑴、有鮮明的針對(duì)性，中心要十分突出，態(tài)度鮮明。 ⑵、感情要要真摯，語言形象、生動(dòng)、凝練、嚴(yán)密。 ⑶、其主體部分的結(jié)構(gòu)通常要開門見山提出全篇講話的主題，以便于聽眾抓住要領(lǐng)；然后便圍繞主題，逐層深入；最后結(jié)尾再加以重申，使聽眾對(duì)全篇講話能獲得清晰的
3、感受。
2. 關(guān)于悼詞：悼詞，對(duì)死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括：
（1）介紹死者逝世前的身份、職務(wù)、逝世原因和時(shí)間及終年歲數(shù)；
（2）追懷死者生平業(yè)績(jī)，并充分肯定其社會(huì)意義和價(jià)值；
（3）表示對(duì)死者的悼念，激勵(lì)生者。按表達(dá)方式分，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和抒情式悼詞三種。
（二）了解作者和居里夫人
1、愛因斯坦（1879～1955年）：阿爾伯特?愛因斯坦原是德籍猶太人，是德國(guó)科學(xué)家、思想家。因不滿德國(guó)的軍國(guó)主義教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六歲發(fā)表了狹義相對(duì)論。1915年又創(chuàng)立了廣義相對(duì)論。1949年發(fā)表了統(tǒng)一場(chǎng)論。他曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。被認(rèn)為是上世紀(jì)最
4、杰出的科學(xué)家。本文是作者在1935年11月23日在紐約羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上的演講。
2、瑪麗.居里（1867—1934），法藉波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。生于華沙。1891年進(jìn)巴黎大學(xué)深造，1893年參加李普曼實(shí)驗(yàn)室工作。1895年與比埃爾"居里結(jié)婚。夫婦共同研究放射性元素。居里夫人一生共獲得10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，但是她“視名利如糞土”。她一生擁有過三克鐳，她說過“人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私?！本永锓蛉艘运臒o私打動(dòng)了所有的人!主要著作有《同位素及其組成》、《論放射性》、《放射性物質(zhì)及其輻射的研究》。
（三）集錦：用一句話
5、概括你所讀過的有關(guān)居里夫人品格的故事。
（三）詳細(xì)了解居里夫人的貢獻(xiàn)；
（四）讀瑪麗。居里的《我的信念》
把握字音字形：悼念（ ） 崇高（ ） 真摯（ ）
欽佩（ ）熱忱（ ）妥協(xié)（ ） 抑郁（ ）
律己之嚴(yán)（ ） 公正不阿（ ）
解釋詞語：
公正不阿：
純潔：純正清白（專一不雜）
（五）通讀思考：請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗·居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：
（1） 課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容？
（2） 課文的中心論點(diǎn)是什么？
（3）通讀王通訊的《科學(xué)家與春蠶》，其中的哪部分的內(nèi)容更好的解釋了本文中第三段？
三、課堂訓(xùn)練：
1.《補(bǔ)充習(xí)題》“隨文練習(xí)”部分。
2.拓展：請(qǐng)你總結(jié)文中及通過其他故事所有形容居里夫人品德的詞語，以居里夫人除了在科學(xué)上的卓越貢獻(xiàn)，還因?yàn)樗淖屛覀兛匆娏怂母呱腥烁窳α?，使她成為一個(gè)卓越的科學(xué)家，一個(gè)大寫的人！
【課外拓展】
1．《補(bǔ)充習(xí)題》“問題探究”部分。
2．課外小組合作，出一期以“我眼中的科學(xué)家”為主題的手抄報(bào)。
教后記：小組合作學(xué)習(xí)，需要的是堅(jiān)持，還要有充分的時(shí)間給學(xué)生。
江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 26 悼念瑪麗居里導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
