《海南省海口市第十四中學(xué)八年級語文上冊《第1課 七律長征》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)八年級語文上冊《第1課 七律長征》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七律長征
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。
2、體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
【重點難點】
重點：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。
難點：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。
背景鏈接：這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。這首詩最早收入美國記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》（中譯本更名為《西行漫記》）一書。
一、預(yù)習(xí)板塊。
1、瀏覽課文，明確體裁。
“七律”是?
2、 的簡稱。一首? 句，每句? 個字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要壓韻，三、四兩句，五、六兩句要對偶，字的平仄有規(guī)定。這首詩的題目是 。
2、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
逶迤( ?)（ ）?磅礴(? )（ ）?云崖( ?)?岷山( )
3、再讀課文，解釋詞語。
等閑： 逶迤：
細(xì)浪： 云崖：
磅礴： 開顏：
4
3、、“五幅畫面”：這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了五幅紅軍長征中威武雄壯的畫卷，請分別概括出來。
5、“三種修辭”：這首詩對仗工整，除對偶外，還突出使用了? 和 ?的修辭，如“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這些句子充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概，充滿浪漫氣息。
6、“一種情懷”：?這首詩通過“不怕”“只等閑”“喜”“開顏”等詞語，熱情洋溢地歌頌了 精神，表現(xiàn)了作者?的 情懷。
3、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币痪渲?，“橫”字能不能用
4、別的詞語代替？為什么？
4、高度的藝術(shù)概括性是這首詩的一個重要寫作特點，請舉例說明這首詩是如何體現(xiàn)這個特點的？
5、這首詩中，毛澤東同志用“烏蒙磅礴走泥丸”把巍峨雄偉、綿延不絕的山寫得微不足道，而在同樣寫長征的《十六字令》中，他又把山寫得十分高大，說“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三”。作者這樣寫不是自相矛盾嗎？
三、復(fù)習(xí)板塊。
1、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
wēi?yí（ ?） páng bó（? ）?云崖(? )?岷山( ?)
2、根據(jù)課文填空。
（1）律詩分為四聯(lián)，請寫出每聯(lián)的名稱。
（2）該
5、詩寫于 年10月，最早收入美國記者的《? 》（中譯本名）。（3）“三軍過后盡開顏”中“三軍”指的是 ? 。
3、詩歌中所用的修辭方法有哪些？（多項選擇題）（ ?）
A、比喻? B、擬人 ?C、夸張 ?D、對偶? E、對比 ?F、想象
4、?概括《七律?長征》所表達(dá)的思想感情。
5、這是一首反映紅軍長征的詩，請你從毛澤東的詩詞中再舉出一首反映長征的詩詞。
詩詞名：
你最喜歡的一句：
6、背誦默寫《七律?長征》
7、寫一篇文：《長征》為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的畫卷，請選擇其中的一幅，放飛想象的翅膀，把它描繪出來?；?qū)懸粋€與之相關(guān)的故事。
四、小結(jié)。
海南省海口市第十四中學(xué)八年級語文上冊《第1課 七律長征》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
