五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案 西師大版[1]

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):112585453 上傳時(shí)間:2022-06-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?3KB
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2、習(xí): 1.什么叫分?jǐn)?shù)? 2.在圖中涂上顏色來(lái)表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 3/4??????? 5/8 3.在直線上用點(diǎn)來(lái)表示下面的分?jǐn)?shù)。 1/5??????? 5/5???????? 8/5????????? 3/5???????? 6/5 學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)卡上完成后,抽學(xué)生把答案拿到視頻展示臺(tái)上展示,進(jìn)行全班交流。 二、探究新知 師:同學(xué)們都能用前面所學(xué)的知識(shí)來(lái)完成涂色和填數(shù)這些練習(xí)了,下面請(qǐng)你們翻到數(shù)學(xué)書(shū)第12頁(yè)例1,按題目的要求,以1個(gè)圓為單位“1”,在下面的圖中涂上顏色來(lái)表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 學(xué)生獨(dú)立完成后,抽幾個(gè)學(xué)生把自己涂的結(jié)果拿到視頻展示臺(tái)上展示出來(lái)。 師:從中你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)的涂色部分不足一個(gè)圓,有的分?jǐn)?shù)的涂色部分剛好一個(gè)圓,有的分?jǐn)?shù)的涂色部分是一個(gè)多圓。 師:剛才同學(xué)們是以幾個(gè)圓為單位“1”進(jìn)行涂色的? 生:以1個(gè)圓為單位“1”。師:以1個(gè)圓為單位“1”,涂色部分“不足一個(gè)圓”,“剛好一個(gè)圓”,“一個(gè)多圓”說(shuō)明了什么? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:以1個(gè)圓為單位“1”時(shí),涂色部分不足一個(gè)圓的分?jǐn)?shù)小于單位“1”,涂色部分剛好一個(gè)圓的分?jǐn)?shù)和單位“1”相等,而涂色部分是一個(gè)多圓的分?jǐn)?shù)比單位“1”大。 師:請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)在表中: 比1小的分?jǐn)?shù) ?和1相等的分?jǐn)?shù) ?比1大的分?jǐn)?shù) 學(xué)生獨(dú)立完成后,抽幾個(gè)學(xué)生把答案拿

4、到視頻展示臺(tái)上展示,進(jìn)行全班交流。 師:請(qǐng)同學(xué)們觀察,比1小的分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)比1小的分?jǐn)?shù)的分子小于分母。 師:對(duì),這種分子比分母小的分?jǐn)?shù)就叫做真分?jǐn)?shù)。 板書(shū):分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。 師:你還能說(shuō)出幾個(gè)真分?jǐn)?shù)嗎? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)真分?jǐn)?shù)。 師:再請(qǐng)同學(xué)們觀察,和1相等的分?jǐn)?shù)以及比1大的分?jǐn)?shù)分別有什么特點(diǎn)? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和1相等的分?jǐn)?shù)分子和分母相等,而比1大的分?jǐn)?shù)分子都比分母大。 師:同樣,我們也給這種分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)取個(gè)名字,叫做假分?jǐn)?shù)。 板書(shū):分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。 師:像這樣分子比分母大或者分子和分母

5、相等的分?jǐn)?shù)你還能舉出幾個(gè)嗎? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)假分?jǐn)?shù)。 師:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)就是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的新朋友。 板書(shū)課題:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 三、強(qiáng)化新知識(shí) 視頻展示臺(tái)出示第13頁(yè)中“試一試”第3題。 1/2? 1/4? 5/4? 3/4? 4/4? 3/2? 7/4? 8/4 先讓學(xué)生獨(dú)立在數(shù)軸上用點(diǎn)來(lái)表示上面的分?jǐn)?shù),然后集體訂正。 師:觀察這些分?jǐn)?shù),在數(shù)軸0~1這段距離上的分?jǐn)?shù)是什么分?jǐn)?shù)?在數(shù)軸1這個(gè)點(diǎn)上和數(shù)軸 1~2這段距離上的分?jǐn)?shù)又叫什么分?jǐn)?shù)? 生:數(shù)軸0~1這段距離上的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù),在數(shù)軸1這個(gè)點(diǎn)上的分?jǐn)?shù)和數(shù)軸1~2這段距離上的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。 師:從中你知道了什么? 生:我進(jìn)一步知道了:比“1”小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),和“1”相等或者大于“1”的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。 四、鞏固練習(xí) 師:你們能不能正確、靈活地運(yùn)用真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)呢?我們來(lái)試一試。 1.“試一試”第1題。抽個(gè)別學(xué)生回答,說(shuō)出判斷的依據(jù)。 2.“試一試”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后進(jìn)行集體訂正。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出當(dāng)分子等于分母或者是分母的倍數(shù)時(shí),假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。 3.課堂活動(dòng)。 4.完成練習(xí)三的練習(xí)。 五、總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么?什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)?這節(jié)課你還有哪些收獲?

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