《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文下冊 第12課 巍巍中山陵（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文下冊 第12課 巍巍中山陵（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、巍巍中山陵（第2課時） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 2 學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會文中列數(shù)字的說明方法。2.體會文中準(zhǔn)確、簡明、生動形象的語言特征。3.了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.說明方法和說明語言。2.體會對先生的景仰之情。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間課前先學(xué)：1.請用一個詞概括中山陵的特征： 。2.本文是按什么順序介紹的？3.中山陵的建造注重氛圍的營造，寄托了寄托了人們對孫中山先生怎么樣的思想感情？4.摘抄自己喜歡的段落，并有感情的朗讀。5.把自己在讀課文時的疑惑寫下來，我們共同探討。課堂探究：1.中山陵前冠以“巍巍”二字有何意？2.閱讀文章，找出與“巍巍”相應(yīng)的描寫。（學(xué)生活動：閱
2、讀并用波浪劃出來、朗讀。）3.寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山的偉大品格和不朽精神有什么關(guān)系？營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對先生怎么樣的思想感情？4.文章第7一11自然段分寫了陵園的主要建筑，為什么第6自然段還要總寫陵園的平面布局?5放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。(同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。)6重點(diǎn)研討文章第9自然段。(1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：本段采用的主要說明方法有哪些?說明文的語言一般要求準(zhǔn)確，樸實(shí)。為什么第9自然段寫平臺所見景象卻用了生動的語言描寫手法?(2)小組代表發(fā)言交流。7.本文的說明方法及語言有何特點(diǎn)？請舉例說明。達(dá)標(biāo)檢測：
3、閱讀下面的語段，思考并回答問題。自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑祭殿。平臺是全陵的制高點(diǎn)，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽光燦爛時，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷夢中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬，
4、還是風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。1本段重點(diǎn)說明的 A石階 B平臺 C祭殿2文中用了很多數(shù)字來介紹建筑物，你能說說這些數(shù)字的作用么？3請依據(jù)原文具體寫出“工筆長卷”、“潑墨山水”所表現(xiàn)的內(nèi)容。工筆長卷：_ _潑墨山水：_ _4你能找出文段中的比喻句么？請試著寫出它們將什么比做了什么。_如_ _似_猶_ _若_5讀了這一段文字，你感受最深的是什么？五、假設(shè)你是一個導(dǎo)游，請你根據(jù)課文，寫一段文字簡要介紹一下中山陵，并說給別人聽聽，介紹時要盡量讓你的“游客”對中山陵有個總體的了解（如位置、外形、設(shè)計者等）。（300字以內(nèi)）學(xué)習(xí)反思：知識鏈接：孫中山，本名孫文，譜名德明，字載之，號日新，又號逸仙，幼名帝象。中國近代民主主義革命先驅(qū)，中華民國和中國國民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”。1905年成立中國同盟會。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。1929年6月1日，根據(jù)其生前遺愿，陵墓永久遷葬于南京鐘山中山陵。1940年，國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。他是一位在海峽兩岸都受到敬重的革命家，中華民國尊其為國父、中國國民黨尊其為總理，毛澤東和中國共產(chǎn)黨稱孫中山為“中國近代民主革命的偉大先行者”。
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文下冊 第12課 巍巍中山陵（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
