黑龍江省蘭西縣北安中學八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、5 親愛的爸爸媽媽 班級 八年 姓名 授課時間 授課類型 單一課 授課節(jié)次 2 【學習目標】 1. （1）識記重點詞語，?體會重點語句的含義。 （2）領會“世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”這個主題。 2. 自主、合作、探究 3. 教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 【重 點】 有感情地朗讀全文，理解語言的深層含義。 【難 點】 對戰(zhàn)爭的認識與思考 【學習過程】 一、復習導入：（2分鐘） 1、給加點的字注音。 荒謬（ ） 納粹（ ） 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 屹立（ ） 憧憬（ ） 殺

2、戮（ ） 盟誓（ ） 悼念（ ） 繚繞（ ） 2、導入新課：同學們，你們知道“六一”兒童節(jié)的來歷嗎？ 二、自主學習內容、指導、檢測：（10分鐘） 1、“六一”兒童節(jié)的由來 第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 　　為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式決

3、定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。 2、背景介紹：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉庫耶伐次這個小城，德國納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這里舉行悼念活動，控訴納粹的暴行。 3、走近作者：聶華苓，女，美國華裔作家。小說集《失去的金鈴子》、《桑青與桃紅》、《千山外，水流長》、《臺灣軼事》；散文集《三十年后》、《夢谷集》。 三、釋疑點撥：（10分鐘） 1、閱讀課文，概括每部分的內容： 2、、本文表現了怎樣的主題？ 3、為什么著重再現孩子們被屠殺的歷史？ 4、西德作家

4、明赫白為什么會得到人們的諒解？ 5、作者對那位日本作家的表現持什么態(tài)度？說說理由。 6、聯(lián)系上下文說說“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記?！钡暮x。 7、薩特為什么說他的記憶既是“沉重”的，又是“美麗”的？ 四、訓練提升：（13分鐘） 1、重點字詞：給下列劃橫線的字注音。 呵護 屹立 聶華苓 恍惚 斑白 練習簿 荒謬 殺戮 2、識多音字：給下列多音字注音并組詞。 （ ） （ ） 朝

5、 著 （ ） （ ） （ ） （ ） 血 奔 （ ） （ ） 3、辨易混字：給下列形近字注音并組詞。 悼（ ） 粹（ ） 掉（ ） 猝（ ）

6、 綽（ ） 萃（ ） 4、析近義詞：解釋下列近義詞，分析他們的不同點，并運用近義詞填空。 恐懼：畏懼、害怕。 恐怖：（用于生命受到威脅而引起的）恐懼。 不同點：恐懼，指一般的懼怕，語義比恐怖要輕。 恐怖，多指生命受到威脅而引起的恐懼，語義重。還可作名詞 例：（1）希望這里不再發(fā)生類似的 事件。 （2）遇到這樣的事情，他 不已。 5、詞語卡片：解釋下列詞語的意思。 （1）恍惚：神志不清；精神不集中。 （2）荒謬：極端錯誤；非常不合情理。 （3）響徹

7、云霄：響聲直達高空。形容聲音十分嘹亮。 （4）繚繞不絕：文中指聲音回旋不停。 （5）放逐：流放，古時把被判罪的人驅逐到邊遠地方。 （6）片紙只字：指零碎的文字材料或簡短的書稿。 （7）執(zhí)著：原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。 （8）木然：一時癡呆不知所措的樣子。 （9）凄風苦雨：形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。 五、課堂小結：（3分鐘） 六、課后鞏固：（2分鐘） 日記：請以“歷史告訴我們”為題，說說你學完本文后的感想。 七、學習反思： 我的收獲是： 我的不足是： 我的改進措施是：

8、 學法指導 提問學生板演 入境生趣 教師講授 學生朗讀了解作者和文章的寫作背景 小組討論研究后教師歸納總結 提問不同層次的學生，了解學生對新知的掌握的情況。 生總結后，師強調重點知識 【教學反思】