高中物理小組化個別輔導高效課堂 7-22機械能守恒定律--動能和動能定理導學案 必修2（通用）

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1、總課題 機械能守恒定律 總課時 第22 課時 課題 動能和動能定理 課型 新授課 教 學 目 標 知識與技能 1．使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式． 2．結(jié)合教學，對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練． 3．理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題． 過程與方法 1．運用演繹推導方式推導動能定理的表達式． 2．理論聯(lián)系實際，學習運用動能定理分析解決問題的方法． 情感、態(tài)度與價值觀 通過動能定理的演繹推導．感受成功的喜悅，培養(yǎng)學生對科學研究的興趣． 教學 重點 動能定理及其應用． 教學 難點 對動能定理的理解和應用

2、． 學法 指導 自主閱讀、合作探究、精講精練、 教學 準備 教學 設(shè)想 預習導學→引導點撥→突出重點，突破難點→典型例題分析→鞏固知識→達標提升 教 學 過 程 師 生 互 動 補充內(nèi)容或錯題訂正 任務(wù)一 預習導學 一、動能的表達式 那么動能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系呢?我們來看這樣一個問題．(認真閱讀教材p66頁內(nèi)容，獨立完成推導過程) 設(shè)物體的質(zhì)量為m，在與運動方向相同的恒定外力F的作用下

3、發(fā)生一段位移L，速度由Vl增大到V2，如圖所示．試用牛頓運動定律和運動學公式，推導出力F對物體做功的表達式． 引導1：從W= 這個式子可以看出，“”很可能是一個具有特定意義的物理量，因為： 引導2：動能應該怎樣定義呢?動能是矢量還是標量?國際單位制中，動能的單位是什么? [課堂訓練] 1、1970年我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，質(zhì)量為173 kg，運動速度為7．2 km／s，它的動能是多大? 2．下列幾種情況中，甲、乙兩物體的動能相等的是………………( ) A．甲的速度是乙的2倍，乙的質(zhì)量是甲的2倍 B．甲的質(zhì)量是乙

4、的2倍，乙的速度是甲的2倍 C．甲的質(zhì)量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍 D．以上說法都不對 二動能定理 有了動能的表達式后，前面我們推出的W＝,,就可以寫成W＝Ek2—Ek1，其中Ek2表示一個過程的末動能，Ek1表示一個過程的初動能．上式表明什么問題呢?請你用文字敘述一下． 引導1：如果物體受到幾個力的作用，動能定理中的W表示什么意義? 引導2：那么，動能定理更為一般的敘述方法是什么呢? 引導3：剛才我們推導出來的動能定理，我們是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下推出的．動能定理是否可以應用于變力做功或物體做曲線運動的情況，該怎樣理解? 任務(wù)二 典型

5、例題分析 例題1、 一架噴氣式飛機質(zhì)量為5.0Xl03kg，起飛過程中從靜止開始滑跑．當位移達到l=5．3X102m時，速度達到起飛速度v=60m／s。在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的0.02倍．求飛機受到的牽引力． 引導1：請同學們把具體的解答過程寫出來．（g取10m/s2） 引導2：用動能定理和我們以前解決這類問題的方法相比較，動能定理的優(yōu)點在哪里呢? 引導3：你能總結(jié)一下用動能定理解決問題的一般步驟． 例題2、一輛質(zhì)量為m，速度為v0的汽車在關(guān)閉發(fā)動機后于水平地面滑行了距離l后停下來，試求汽車受到的阻力．

6、 任務(wù)三 達標提升 1．改變汽車的質(zhì)量和速度，都能使汽車的動能發(fā)生改變，在下列幾種情況下，汽車的動能各是原來的幾倍? a． 質(zhì)量不變，速度增大到原來的2倍，___________。 b．速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍，________。 c．質(zhì)量減半，速度增大到原來的4倍，________。 d．速度減半，質(zhì)量增大到原來的4倍，________。 2．質(zhì)量一定的物體……………( ) A.速度發(fā)生變化時，其動能一定變化 B.速度發(fā)生變化時，其動能不一定變化 C. 動能不變時，其速度一定不變 D.動能不變時，其速度不一定不變 3、關(guān)于功和物體動能

7、變化的關(guān)系，不正確的是( ) ． A．只有動力對物體做功，物體的動能就增加。 B．只有物體克服阻力做功，它的動能就減少。 C．外力對物體做功的代數(shù)和等于物體的末動能與初動能之差。 D．動力和阻力都對物體做功，物體的動能一定變化。 4．在光滑水平面上．質(zhì)量為2kg的物體以2m／s的速度向東運動，當對它施加一向西的力使它停下來，則該外力對物體做的功是 ( ) A．-16J B．-8J． C．-4J D．0 5、質(zhì)量m=50kg的物體，原來的速度vl=2m／s，受到一個與運動方向相同的力F=4N的作用，發(fā)生的位移s=2m，物體的末動能是多大?

8、 6、以l0m／s的初速度運動的石塊，在水平冰面上滑行100m后停下，若g取10m／s2，則冰面與石塊之間的動摩擦因數(shù)是多大？