幼兒園小班教案 幼兒園小班整合活動(dòng)教案范文：水果沉浮

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1、幼兒園小班教案 幼兒園小班整合活動(dòng)教案范文：水果沉浮 幼兒園小班整合活動(dòng)教案范文：水果沉浮 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果（蘋(píng)果、香蕉、葡萄、橘子），了解它們的基本特征。 2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。 3、認(rèn)讀漢字：沉、浮。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、裝有蘋(píng)果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。 2、每張桌子上放有蘋(píng)果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。 3、記錄卡（卡上畫(huà)有大水杯，水杯上有水位線）一個(gè)，蘋(píng)果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。 4、大字卡“沉”和“浮”各一。 活動(dòng)過(guò)程： 1、摸一摸，看一看。 a、教師出示“水果袋”，請(qǐng)幼兒摸一摸袋子里

2、的水果，猜一猜是什么水果。 b、倒出來(lái)，看一看，說(shuō)說(shuō)各水果的外形和顏色。 2、想一想，猜一猜。 a、師：假如把這些水果放到水里會(huì)怎么樣呢？（幼兒大膽猜測(cè)）b、教師根據(jù)幼兒的猜想和判斷，在記錄卡上做記錄。 3、試一試， 講一講。 a、請(qǐng)幼兒把桌子上的水果放到水里，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械那闆r。 b、請(qǐng)幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的情況說(shuō)一說(shuō)。 c、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí)，正確運(yùn)用“沉”和“浮”來(lái)表述。 4、玩一玩（游戲：水果沉?。゛、給幼兒帶上水果卡片。 b、教師交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來(lái)；是“浮”字卡，帶有桔子、蘋(píng)果的幼兒就出來(lái)。 c、游戲開(kāi)始，給做得對(duì)的小朋友獎(jiǎng)紅花。 d、交換卡片后，游戲反復(fù)進(jìn)行。 5、活動(dòng)結(jié)束。 師：除了這些水果，還有些什么水果？（幼兒自由回答）請(qǐng)小朋友回家后，如果爸爸媽媽買(mǎi)了其它的水果回來(lái)，你也試一試，把它們放到水里又會(huì)怎么樣？ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)