數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)3 數(shù)據(jù)查詢

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1、實(shí)驗(yàn)三 數(shù)據(jù)查詢 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 1． 掌握SQL的單表查詢操作 2． 掌握SQL的連接查詢操作 3． 掌握SQL的嵌套查詢操作 4． 掌握SQL的集合查詢操作 [實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)] 2 學(xué)時(shí) [實(shí)驗(yàn)內(nèi)容] 本實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是： 1． 簡(jiǎn)單查詢操作。包括投影、選擇條件表達(dá)，數(shù)據(jù)排序，使用臨時(shí)表等。 2． 連接查詢操作。包括等值連接、自然連接、求笛卡兒積、一般連接、外連接、內(nèi)連接、左連接、右連接和自連接等。 3． 在SQL Server查詢分析器中，使用IN、比較符、ANY或ALL和EXISTS操作符進(jìn)行嵌套查詢操作。 4． 組合查詢與統(tǒng)計(jì)查詢。 (1)分組查詢實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)包括

2、分組條件表達(dá)、選擇組條件的表達(dá)方法。 (2)使用函數(shù)查詢的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)包括統(tǒng)計(jì)函數(shù)和分組統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用方法。 (3)組合查詢實(shí)驗(yàn)。 (4)計(jì)算和分組計(jì)算查詢的實(shí)驗(yàn)。 [實(shí)驗(yàn)方法] 1． 將查詢需求用Transact-SQL語言表示。 2． 在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入Transact-SQL查詢語句。 3． 設(shè)置查詢分析器結(jié)果區(qū)為Standard Execute(標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)或Execute to Grid方式。 4． 發(fā)布執(zhí)行命令，查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正確，進(jìn)行修改，直到正確為止。 5． 查詢分析器及使用方法。查詢分析器是在開發(fā)數(shù)

3、據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)使用最多的工具。查詢分析器的主要作用是編輯Transact-SQL，將其發(fā)送到服務(wù)器，并將執(zhí)行結(jié)果及分析顯示出來(或進(jìn)行存儲(chǔ))。查詢分析功能主要是通過測(cè)試查詢成本，判斷該查詢是否需要增加索引以提高查詢速度，并可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)建立索引的功能。 圖5- Error! Bookmark not defined. SQL Server 2000查詢分析器 查詢分析器的界面如圖5- Error! Bookmark not defined.所示。在查詢生成器中的左邊窗口是對(duì)象瀏覽器，其中按樹結(jié)構(gòu)列出了數(shù)據(jù)庫對(duì)象；右上方是SQL代碼區(qū)域，用于輸入SQL的查詢語句；右下方為結(jié)果區(qū)，用于顯

4、示查詢結(jié)果和分析結(jié)果。對(duì)于TSQL語句的其執(zhí)行結(jié)果，在結(jié)果區(qū)中可以有4種不同的輸出形式：標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行將結(jié)果直接顯示的結(jié)果區(qū)；網(wǎng)格執(zhí)行將結(jié)果以表格形式顯示的結(jié)果區(qū)；計(jì)劃執(zhí)行顯示執(zhí)行計(jì)劃；索引分析為在結(jié)果區(qū)中顯示查詢的索引情況。上述輸出形式，可以通過菜單或按鈕選擇。 [實(shí)驗(yàn)步驟] 1．基本操作實(shí)驗(yàn) (1)簡(jiǎn)單查詢實(shí)驗(yàn) 1)Transact-SQL語句表示下列操作，在學(xué)生選課庫中實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)查詢操作： ? 求數(shù)學(xué)系學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。 ? 求選修了課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。 ? 求選修C1課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)，并要求對(duì)查詢結(jié)果按成績(jī)的降序排列，如果成績(jī)相同則按學(xué)號(hào)的升序排列。 ? 求選修課程C1且成績(jī)

5、在80～90分之間的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)，并將成績(jī)乘以系數(shù)0.8輸出。 ? 求數(shù)學(xué)系或計(jì)算機(jī)系姓張的學(xué)生的信息。 ? 求缺少了成績(jī)的學(xué)生的學(xué)號(hào)和課程號(hào)。 2)在圖書借閱庫中實(shí)現(xiàn)其查詢操作：將計(jì)算機(jī)類的書存人永久的計(jì)算機(jī)圖書表，將借書日期在99年以前的借閱記錄存人臨時(shí)的超期借閱表。 (2)連接查詢實(shí)驗(yàn) 用Transact-SQL語句表示，并在學(xué)生選課庫中實(shí)現(xiàn)下列數(shù)據(jù)連接查詢操作。 ? 查詢每個(gè)學(xué)生的情況以及他(她)所選修的課程。 ? 求學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、選修的課程名及成績(jī)。 ? 求選修C1課程且成績(jī)?yōu)?0分以上的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名及成績(jī)。 ? 查詢每一門課的間接先行課(即先行課的

6、先行課)。 (3)嵌套查詢實(shí)驗(yàn) Transact-SQL語句表示，在學(xué)生選課庫中實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)嵌套查詢操作。 ? 求選修了高等數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。 ? 求C1課程的成績(jī)高于張三的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)。 ? 求其他系中比計(jì)算機(jī)系某一學(xué)生年齡小的學(xué)生(即求年齡小于計(jì)算機(jī)系年齡最大者的學(xué)生)。 ? 求其他系中比計(jì)算機(jī)系學(xué)生年齡都小的學(xué)生。 ? 求選修了髓課程的學(xué)生姓名。 ? 求沒有選修C2課程的學(xué)生姓名。 ? 查詢選修了全部課程的學(xué)生的姓名。 ? 求至少選修了學(xué)號(hào)為“S2”的學(xué)生所選修的全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。 (4)組合查詢與統(tǒng)計(jì)查詢實(shí)驗(yàn) 在圖書借閱庫中實(shí)現(xiàn)其查詢操作。 ? 查

7、找這樣的圖書類別：要求類別中最高的圖書定價(jià)不低于全部按類別分組的圖書平均 定價(jià)的2倍。 ? 求機(jī)械工業(yè)出版社出版的各類圖書的平均定價(jià)，用GROUP BY表示。 ? 列出計(jì)算機(jī)類圖書的書號(hào)、名稱及價(jià)格，最后求出冊(cè)數(shù)和總價(jià)格。 ? 列出計(jì)算機(jī)類圖書的書號(hào)、名稱及價(jià)格，并求出各出版社這類書的總價(jià)格，最后求出全部?jī)?cè)數(shù)和總價(jià)格。 ? 查詢計(jì)算機(jī)類和機(jī)械工業(yè)出版社出版的圖書。 2．提高操作實(shí)驗(yàn) (1)按下表的格式，建立職工部門庫和職工、部門表，并向表中輸入數(shù)據(jù)。 (2)Transact-SQL語句表示職工和部門之間的內(nèi)連接、左外部連接和右外部連接，在職工部門庫中實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)內(nèi)連接和各種外查詢

8、操作。 職工表 部門表 職工號(hào) 姓名 性別 年齡 所在部門 部門號(hào) 部門名稱 電話 1010 李勇 男 20 11 11 生產(chǎn)科 566 1011 劉晨 女 19 12 計(jì)劃科 578 1012 王敏 女 22 12 13 一車間 467 1014 張立 男 21 13 14 科研所 (3) 將自設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目中的分組、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和組合查詢，用Transact-SQL語句表示，并通過SQL Se

9、rver查詢分析器實(shí)現(xiàn)其查詢操作。 [實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求] 1． 分別用SQL和Transact-SQL寫出實(shí)驗(yàn)操作的查詢語句，對(duì)兩種語言進(jìn)行比較。 2． 實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 3． 實(shí)驗(yàn)中的問題和提高。 [注意事項(xiàng)] 1． 查詢結(jié)果的幾種處理方式。 2． 內(nèi)連接、左外部連接和右外部連接的含義及表達(dá)方法。 3． 輸入SQL語句時(shí)應(yīng)注意，語句中均使用西文操作符號(hào)。 4． 子句WHERE<條件>表示元組篩選條件，子句HAVING<條件>表示組選擇條件。 5． 組合查詢的子句間不能有語句結(jié)束符。 6． 子句HAVING<條件>必須和GROUP BY<分組字段>子句配合使用。 [思考題] 1． 如何提高數(shù)據(jù)查詢和連接速度。 2． 對(duì)于常用的查詢形式或查詢結(jié)果，怎樣處理好? 3． 組合查詢語句是否可以用其他語句代替，有什么不同? 4． 使用GROUP BY<分組條件>子句后，語句中的統(tǒng)計(jì)函數(shù)的運(yùn)行結(jié)果有什么不同。