《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第13課 蘇州園林》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
<學(xué)生信息> 班級(jí)： 姓名： 所屬小組：
<學(xué)習(xí)目標(biāo)>
1、了解蘇州園林的特征，學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
2、感知園林畫(huà)意美，品味文章準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
3、豐富學(xué)生關(guān)于園林建筑藝術(shù)方面的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)
<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>
1、感受蘇州園林“圖畫(huà)美”，學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
2、豐富學(xué)生關(guān)于園林建筑藝術(shù)方面的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前領(lǐng)航 （自學(xué)部分）
請(qǐng)你用自己喜歡的方式朗讀課文?！ ?
把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、想法寫(xiě)在下面，課堂交流。
2、
二、展示與交流（對(duì)學(xué)、群學(xué)）
1、用自己喜歡的方式劃出你認(rèn)為易出錯(cuò)的字詞。
2、找出文中概括作者對(duì)蘇州園總的印象的語(yǔ)句。
3、蘇州園林總體特點(diǎn)是什么？（用文中語(yǔ)句回答）
4、作者按照怎樣的思路介紹蘇州園林？
三、合作探究（展示部分）
1、 課文的第3、4、5、6段內(nèi)容與第2段是什么關(guān)系？你能找出與這些關(guān)系照應(yīng)的句子嗎？
2、讀第3、4、5段，找出運(yùn)用的說(shuō)明方法并體會(huì)其作用
3、細(xì)讀文章第4段，說(shuō)出本段的說(shuō)明中心及結(jié)構(gòu)層次，體會(huì)說(shuō)明順序
4、作者怎樣具體描繪蘇州園林的圖畫(huà)美？找出文中精彩的詞語(yǔ)或句子，細(xì)細(xì)品味，可以從用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)、說(shuō)明方法等角度賞析。
四、拓展延伸：
（2）在葉圣陶老先生的帶領(lǐng)下，我們周游了蘇州的著名園林，領(lǐng)略了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧勤勞，同時(shí)掌握了一些說(shuō)明文的知識(shí)，下面請(qǐng)同學(xué)們以所學(xué)知識(shí)介紹一下自己的居室或我們的學(xué)校。要求運(yùn)用空間順序，兩種以上的說(shuō)明方法?！ ?
教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄
<反思與評(píng)價(jià)>
河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
