江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第5課《長征(節(jié)選)》(第1課時)學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版

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1、長征(節(jié)選)(第一課時) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解文中含義深刻的語句,探究特殊情節(jié)的處理意圖及其效果。2、了解紅軍過草地的險惡環(huán)境,感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界。二、重點難點:1、部分含義深刻的語句。2、了解影視藝術(shù)的一般特點。文體、作品簡介:影視是一門綜合性很強的視覺造型藝術(shù),它熔文學(xué)、表演、攝影、音樂、美術(shù)于一爐,以推、拉、搖、跟、移、空格等各種鏡頭為基本結(jié)構(gòu)單位,通過鏡頭的組接創(chuàng)作出運動的、有連續(xù)性的、不受時空限制的畫面,從而在最大限度上滿足人們視覺感知的需要。為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年,中央電視臺將電視文學(xué)劇本長征搬上熒幕。本文根據(jù)時空畫面的轉(zhuǎn)換與由人物對話推進的作品情節(jié)的發(fā)展截取了4

2、個場景,再現(xiàn)了紅軍長征中可歌可泣的歷史史實。塑造了毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的光輝形象和雄才偉略,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的偉大壯舉,展示了我黨轉(zhuǎn)危為安走向勝利的艱難過程,弘揚了“長征精神”。三、自學(xué)交流1、給加點字注音或據(jù)拼音寫漢字。泥濘( ) 咴咴( ) 哽咽( ) 篝火( ) 疲憊( )xun麗( ) 翩翩( ) 牦牛( ) 萬li( ) 猝然( )怔( ) 然( ) 驀地( ) 沉吟( ) 扳機( )溢( ) qng聽( ) 急驟( ) 牦牛( ) 分外( )2、朗讀課文,了解作者的相關(guān)情況。3、 用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。4、作者主要凸現(xiàn)了哪些人物?他們的精神特點

3、是什么?5、.分別概括四個場景的主要內(nèi)容和人物形象。6、課文節(jié)選的4個場景有許多感人至深的情節(jié),你印象最深的是哪一個?表述形式:我印象最深的情節(jié)是_,理由是_。四、展示點評五、當(dāng)堂檢測1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。猝然( ) ( )然 哽咽( ) 疲bi( )泥濘( ) m( )地 傾聽( ) 絢麗( )2、下面語段中劃線的三個句子都有表達錯誤,請把它們找出來,并加以改正??墒?,如今又有誰見過真正的大自然呢?西亞的阿拉伯半島,A到處彌漫著硝煙的炮火;中國的黃土高原,B滾滾東流的黃河水翻滾夾雜著萬千泥土,奔向渤海;拉丁美洲的亞馬遜平原,C數(shù)以萬計的樹木在電鋸下從容倒下有誰看見自然在流淚

4、?(1)A處搭配不當(dāng),請改正。(2)B處語言不簡潔,請刪去多余的詞語。(3)C處有一個詞用得不當(dāng),請用合適的詞替換。3、在下面一句話中的橫線上,仿照前兩個分句,續(xù)寫一個分句。如果你能使一朵花兒快樂,不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會使你快樂,在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂,不把生活的污穢隨意拋向它們,那么小溪也會使你快樂,在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;_ _ _ _,_ _,_ _,_ _ _。4、紅軍長征七十多年后,崔永元帶著21位來自各行各業(yè)的人再次踏上長征路,他們沿著70多年前紅軍長征主要路線徒步走向終點,并完成各類體驗活動、采訪活動及若干公益任務(wù)

5、。對此很多人發(fā)表了自己的看法,下面材料選自“新浪網(wǎng)”,假如請你作客新浪嘉賓聊天室,發(fā)表自己對這一行動的看法,你將如何說?材料一:長征不僅是中國的壯舉,更是世界的奇跡,我們有理由來發(fā)揚這種精神,我建議把它發(fā)展成一項體育運動,定期組織活動,讓全世界人民都來參加這項比馬拉松還厲害得多的運動,以紀(jì)念為國捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權(quán)將軍曾參加過長征,他告訴選手們:“我當(dāng)年長征時,才二十出頭,真的是吃過草根,吃過皮帶。你們重走長征路是繼承一種精神,這種精神應(yīng)該千秋萬代傳下去?!辈牧隙撼俗呗吠庖磺卸际切问剑簺]有敵人圍攻追殺;渡河有人給準(zhǔn)備船;洪水過了再下水;爬山給準(zhǔn)備向?qū)?、繩索并提供天氣預(yù)報有醫(yī)生全程跟蹤,沒有任何危險。這是什么長征呀?分明是在作秀。材料三:崔永元坦承:“的確,現(xiàn)在長征路線的交通等條件已經(jīng)發(fā)生了巨變,也沒有敵人在追我們,但是如果他們認(rèn)為這是在炒作,那請他們來走一回。我們不光是用腳在行走,更是用心在丈量,在體會一種精神!” 六、反饋反思

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