海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語文下冊 第一單元綜合測試題(B卷)(無答案) 蘇教版

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1、第一單元綜合測試題(B卷) 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(22分)1下列加粗字的注音,每組有一個(gè)是錯(cuò)誤的,把它選出來。(2分)(1)A延宕(dng)B剔(t)透C謳歌(u)D莽(mng)撞(2)A水榭(xi)B一闋(qu)C窘(jing)相D摩挲(shu)(3)A揩(ki)油B抉(ju)擇C遴(lng)選D闔(h)戶(4)A深邃(su)B躋(j)身C抖擻(su)D軒(xun)然2找出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)( )A躊躇 因陋就簡 維美世界B赫然 大病初愈 相得益彰C枯燥 相輔相承 黃金搭檔D遺孀 變幻莫測 聲明遠(yuǎn)揚(yáng)3下列句子中沒有運(yùn)用比喻的一句是(2分)( )A我們也知道您的偉大的交響曲的王冠上

2、,又添了一朵不朽的鮮花。B如今,人們不但不再指責(zé),而且如是稱贊:“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石?!盋頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。D因?yàn)榻咏粋€(gè)禮拜的夜班,每天都要在車上搖晃11個(gè)鐘頭,我已經(jīng)困頓得像一團(tuán)棉花了。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(2分)( )A可是他戰(zhàn)勝了,戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn),戰(zhàn)勝了他自己的痛苦。B美國建筑界宣布1979年是貝聿銘年,授予他該年度的美國建筑學(xué)院的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。C他在海外曾深情地說過:“我的根在中國?!盌“毀滅”我記得一本什么雜志上介紹過,說是一本好書。5下列各句中沒有語病的是(2分)( )A有沒有健康的身體是做好工

3、作的前提。B我們班的同學(xué)基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競賽。C我們要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。D過了一會(huì)兒,汽車忽然漸漸地放慢了速度。6根據(jù)下面的情景判斷,回答委婉的一項(xiàng)是(2分)( )甲問乙:“你看我畫的畫怎么樣?”如果乙認(rèn)為畫畫得不太令人滿意,乙應(yīng)該回答:A“不怎么樣。”B“實(shí)在不敢恭維。”C“還算可以吧。”D“不敢妄加評(píng)論?!?下列語序排列正確的一項(xiàng)是(2分)( )沙灘上,也突然明亮起來,一片片坐著,臥坐,起著的人影,看的清清楚楚的。大海里,閃爍著一片魚鱗似的銀波。嗬!海灘上,居然有這么多的人在乘涼。滿月像一面光輝四射的銀盤似的,從那平靜的大海里涌了出來。ABCD8選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填空(2分

4、)( )天邊的平原是這樣平展,就像風(fēng)平浪靜的海洋,在太陽下,那_的蒙古包,閃爍著白光。A朵朵浪花似B點(diǎn)點(diǎn)水泡似C片片白帆似D片片云朵似9仿照下面兩句的格式,發(fā)揮想像,再寫三個(gè)比喻句。(6分)書是鑰匙,能開啟智慧大門。書是路標(biāo),能指引人們走向成功的彼岸。二、閱讀理解。(38分)(一)巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。維也納輕浮的風(fēng)氣,被它震撼了一剎那,這都城當(dāng)時(shí)是完全在羅西尼與意大利歌劇的勢力之下的。貝多芬頹喪憂郁之余,正想移居倫敦,到那邊去演奏第九交響曲。像1809年一樣,幾個(gè)高貴的朋友又來求他不要離開祖國。他們說:“我們知道您完成了一部新的圣樂,表現(xiàn)著您深邃的信心感應(yīng)給您的情操。滲透著您的心靈

5、的超現(xiàn)實(shí)的光明,照耀著這件作品。我們也知道您的偉大的交響曲的王冠上,又添了一朵不朽的鮮花您近幾年來的沉默,使一切關(guān)注您的人為之凄然。大家都悲哀地想到,正當(dāng)外國音樂移植到我們的土地上,令人遺忘德國藝術(shù)的產(chǎn)物之時(shí),我們的天才,在人類中占有那么崇高的地位的天才,竟然無一言。惟有在您身上,整個(gè)的民族期待著新生命,新光榮,不顧時(shí)下的風(fēng)氣而建立起真與美的新時(shí)代但愿您能使我們的希望不久即實(shí)現(xiàn)但愿靠了您的天才,將來的春天,對(duì)于我們,對(duì)于人類,加倍的繁榮!”這封慷慨陳辭的信,證明貝多芬在德國優(yōu)秀階級(jí)中所享有的聲威,不但是藝術(shù)方面的,而且是道德方面的。他的崇拜者享有的聲威,不但是藝術(shù)方面的,而且是道德方面的。他的

6、崇拜者稱頌他的天才時(shí),所想到的第一個(gè)字既非學(xué)術(shù),亦非藝術(shù),而是“信仰”。10貝多芬想移居倫敦的原因是(2分)( )A倫敦是世界文化藝術(shù)中心,更具藝術(shù)魅力。B倫敦的人更懂得欣賞巨著。C貝多芬對(duì)維也納非常失望。D貝多芬希望去倫敦后能改變窘迫的處境11選段直接引用朋友的話有什么作用?(3分)(二)我向里面望了一下陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人,穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一枝煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須

7、很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。什么?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴;安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記12選段對(duì)主人公都采用了_的描寫。(2分)13選段中說“只能模糊辨出”是因?yàn)開。(2分)14選段中引號(hào)表示(2分)( )A引用B特定稱謂C特殊含義D強(qiáng)調(diào)突出15選段中破折號(hào)的作用是_。(2分)16選段寫得特別詳細(xì),是因?yàn)開。(2分)17三段描寫的順序是由_到_,由_到_,由_到_,由_到_。(4分)(三)普性深沉,能以天下事為己任。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日

8、復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日,補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。18解釋下列各組中加粗的字。(3分)19“太祖怒,碎裂奏牘擲地”這一細(xì)節(jié)寫出太祖_的樣子,“補(bǔ)綴舊紙”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出趙普_的態(tài)度。(2分)20結(jié)合課文內(nèi)容,說說趙普是怎樣的一個(gè)人。(2分)(四)訪蘭父親喜歡蘭草,過些日子就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來栽培,幾年之間,家里庭院就有了百十個(gè)品種,像要做一個(gè)蘭草園圃似的,方圓十幾里的人就跑來玩賞,父親不但不以此得意,反而倒有了幾分慍怒,此后進(jìn)山去,便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪,問他,又不肯說;只是又一

9、次進(jìn)山的時(shí)候,特意招呼我說:“訪蘭去吧!”我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布,十幾丈高地直直垂下,老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響,水沫揚(yáng)起來,彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動(dòng)手要挖起一株來。我想,父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖出去,經(jīng)過一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好。”“怎么個(gè)好呢?”我卻說不出來。家里的的確比這

10、里的好看,這里的卻比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎?”“是的。”“這是為什么?一樣的蘭草,長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”“”父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長的是野山水畔的趣姿,一栽培了,便成了玩賞的盆景?!薄暗_實(shí)葉更嫩,花更繁大了呀?!薄皹幼铀坪跏?,但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了?!备赣H的話是對(duì)的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個(gè)空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢?“這正是它的不俗處,它不為被欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在著,所以它才長得葉純,楚楚的有著它的性靈。”我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜歡著它卻無形中毀了

11、它。父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說:“做人也是這樣啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣,降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?!蔽疑钌畹赜浿赣H的話,從那以后,已經(jīng)是15年過去了,我一直未敢忘。21文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是_。(2分)22對(duì)文章中“一樣的蘭草,長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味”中的“味”,如何理解?(2分)23簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。(2分)24第2段的景物描寫在文中起什么作用?(2分)25文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng),可文題用“訪蘭”而不用“賞蘭”?(2分)26簡要分析作者借“蘭草”這一事物,揭示了怎樣的人生哲理。(2分)三、作文。(40分)27在我們的學(xué)習(xí)中,在我們的生活里,有許許多多個(gè)難忘的一瞬,那或許是一個(gè)微笑,一個(gè)問候,一次握手,正是這短短的一瞬,給予我們力量、信心和繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。請(qǐng)以“瞬間”為題寫一篇記敘文,要求如下:必須有具體事件,寫某一個(gè)人的某個(gè)難忘瞬間。要有具體的外貌描寫或動(dòng)作描寫,并能反映人物的精神風(fēng)貌或性格特征。不少于500字。

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