《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流（第1課時(shí)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)為自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2. 掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù)，適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。3.學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)信息，進(jìn)行讀寫和交流。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù)，適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。 2.學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)信息，進(jìn)行讀寫和交流。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、課前先學(xué)：1.自學(xué)“網(wǎng)上讀寫與交流”，了解有關(guān)網(wǎng)上讀寫與交流的要求。2.自愿結(jié)合分組，每組6到7人，確定組長(zhǎng)，發(fā)言人。二、課堂探究：網(wǎng)上閱讀1.小組分頭活動(dòng)在網(wǎng)上搜索一篇本組喜歡的文章，并進(jìn)行閱讀。2.小組內(nèi)交
2、流從網(wǎng)上搜索的本組喜歡的文章的閱讀情況。交流內(nèi)容：材料的來(lái)源（網(wǎng)址）出處。搜尋的方法。找到材料的特點(diǎn)。喜歡的該文章的理由。閱讀生成的問題。3.各組長(zhǎng)把該小組搜索閱讀的文章寫在本班主頁(yè)的“遼闊星空”上，附上推薦理由。4.各組發(fā)言人朗讀展示推薦理由和相關(guān)問題，并簡(jiǎn)介。網(wǎng)上寫作交流1.制作班級(jí)主頁(yè)2.小組在新浪或搜狐網(wǎng)站申請(qǐng)免費(fèi)郵箱，.給指定的郵箱發(fā)信，介紹本班主頁(yè)。3.各組寫一篇以這次“網(wǎng)上讀寫與交流”活動(dòng)為主題的消息在本班主頁(yè)。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)選擇題1.你上網(wǎng)的目的是否明確？每次都很明確 大多時(shí)候目的明確 大多時(shí)候目的不明確 一般是無(wú)目的的2.你通常上網(wǎng)干什么？網(wǎng)上閱讀 網(wǎng)上寫作 網(wǎng)上交流 其他（請(qǐng)注明）3.你經(jīng)常在網(wǎng)上讀寫與交流嗎？每天 經(jīng)常 偶爾 從不4.你通過什么方式搜索網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容？確定主題，用關(guān)鍵字搜索 隨意瀏覽大型網(wǎng)站，遇到有興趣的點(diǎn)擊閱讀 在他人的推薦下搜索閱讀 其他（請(qǐng)注明）5.網(wǎng)上寫作，更多寫什么？網(wǎng)上寫信 與他人交流信息，參與討論利用網(wǎng)絡(luò)收集材料，寫研究性文章 其他（請(qǐng)注明）問答題1.你如何看待中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上讀寫與交流的利弊問題？答：2.對(duì)于網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容，我們應(yīng)該如何選擇？答：3.怎樣才能提高網(wǎng)上閱讀的效率？答：4.對(duì)于網(wǎng)上發(fā)表文章，是不是有什么要求？答：學(xué)習(xí)反思：
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
