《兩位數(shù)減一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date兩位數(shù)減一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)目的1理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）減法的口算方法，并能正確計(jì)算2通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括和遷移類推的能力3運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們不怕困難，勇于探索的精神教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體電腦、自制教學(xué)課件，實(shí)物投影儀，小棒；學(xué)生準(zhǔn)備小棒教學(xué)過(guò)

2、程一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)鋪墊1談話：小朋友們，今天這節(jié)課我給你們帶來(lái)了一位朋友唐老鴨博士（電腦演示）唐老鴨博士自我介紹：我是唐老鴨博士，你們看，這里是數(shù)學(xué)王國(guó)，你們想不想跟我一起去數(shù)學(xué)王國(guó)呢？但是要打開這扇門，需要一把金鑰匙，只要你們能闖過(guò)三關(guān)，就能得到這把金鑰匙怎么樣，小朋友們，有信心闖過(guò)三關(guān)嗎？那就開始吧！2復(fù)習(xí)鋪墊（進(jìn)入第一關(guān)）（1）5450（ ） 688（ ）小結(jié)：這兩道題都是把一個(gè)兩位數(shù)分成了一個(gè)整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（2）30（72） 70405要求說(shuō)出先算什么，再算什么（唐老鴨）：真不錯(cuò)，你們這么快就闖過(guò)了第一關(guān)，繼續(xù)努力吧！二、動(dòng)手操作，探索新知（進(jìn)入第二關(guān)）1揭示課題（1）板書：362和

3、3620，讓學(xué)生口述計(jì)算過(guò)程，并算出結(jié)果（2）師：以上兩道題是我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，現(xiàn)在，老師把這兩道題改一下，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，老師改了什么？（把加號(hào)改為減號(hào)）（3）再請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察362和3620這兩道題，有什么相同的地方和不同的地方？（相同的是被減數(shù)都是36，不同的是第一道題減數(shù)是2，第2道題減數(shù)是20）（4）師：這兩道題就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)給今天要學(xué)的內(nèi)容起一個(gè)題目（板書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)）2教學(xué)362（1）通過(guò)擺小棒，理解算理同桌兩人一邊商量一邊擺，并說(shuō)一說(shuō)先擺多少根小棒，接下來(lái)怎么做，最后還有多少根小棒學(xué)生討論后回答（電腦演示擺小棒的過(guò)

4、程）：是從3捆里去掉2根，還是從6根里去掉2根？為什么？學(xué)生獨(dú)立擺小棒，要求一邊說(shuō)一邊擺（2）如果不擺小棒，怎樣想362得多少呢？課件演示擺小棒的過(guò)程，讓學(xué)生邊看邊口述計(jì)算方法讓學(xué)生口述計(jì)算方法師小結(jié)這道題的計(jì)算方法（把36分成30和6，先算624，再算30434）學(xué)生互相說(shuō)（3）練一練：（說(shuō)出計(jì)算過(guò)程）28 6 _ 66 5 _ 20 3教學(xué)3620（1）讓學(xué)生自己用小棒擺一擺想一想：這回?cái)[小棒的方法跟剛才一樣嗎？讓學(xué)生到講臺(tái)上擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，提問(wèn)：為什么不從6根里拿走2根呢？（因?yàn)橐獪p2個(gè)十而不是2個(gè)一）（2）不擺小棒，怎樣想3620？請(qǐng)同學(xué)們打開書第56頁(yè)，填上方框里的數(shù)，并同桌討論：這

5、道題先算什么？再算什么？指名說(shuō)說(shuō)這道題的計(jì)算方法（3）練一練：48 30 _ 77 50 _ 40 （轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。） 4比較兩道題的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？（相同點(diǎn)：都是先把36分成30和6；不同點(diǎn)：減2，要從個(gè)位數(shù)里減；減20，要從十位數(shù)里減）（唐老鴨）：你們真了不起，第二關(guān)也順利通過(guò)了，就剩下最后一關(guān)了，加油呀！三、多層練習(xí)，鞏固深化（進(jìn)入第三關(guān)）1教科書第57頁(yè)做一做第1題出示圖（1） 45（ ）（ ）問(wèn)：括號(hào)里填多少？為什么？（因?yàn)槿サ舻氖?個(gè)一），453等于多少？（說(shuō)出計(jì)算方法）出示圖（2）（方法同上）2下面我們進(jìn)行一次開火車比賽，看看誰(shuí)算得又對(duì)又快，火車就開得快 54 2 _ 54 20 _ 50 直接說(shuō)得數(shù)7660_ 885_476_3第57頁(yè)“做一做”第2、3題（做在書上，集體訂正）4翻板游戲20116437640252387874045381501740四、課堂小結(jié)，完善新知今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？五、發(fā)展性訓(xùn)練您可以訪問(wèn)第一范文網(wǎng)（www.DiYiFanW）查看更多與本文兩位數(shù)減一位數(shù) 整十?dāng)?shù)（不退位）相關(guān)的文-