湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級物理全冊 第21章 信息的傳遞 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、電話的結(jié)構(gòu)工作原理 2、電話交換機(jī)的作用 3、模擬通信和數(shù)字通信。 【自主探學(xué)】1、電話的結(jié)構(gòu): 年 發(fā)明了電話,最簡單的電話由 和 組成; 2、電話交換機(jī)的作用是 ; 3、信號可分為 和 兩類。 【合作探究】 1、電話的結(jié)構(gòu): (1)話筒:把 信號轉(zhuǎn)化為 信號, 工作原理:話筒中有一個(gè)裝

2、著 的小盒子,當(dāng)對著話筒講話時(shí),膜片時(shí)緊時(shí)松地迫 ,它的 隨之改變,流過碳粒的 也相應(yīng)改變,于是就形成了隨聲音變化的 。 (2)聽筒:把 信號轉(zhuǎn)化為 信號, 工作原理:聽筒內(nèi)有一個(gè) ,磁鐵上繞著 ,磁鐵吸引一塊 ,傳入聽筒的電流流過 ,由于電流的不斷變化, 對膜片的作用也不斷變化,使 振動,在空氣中形成 ,這樣就把 信號變成了 信號。 2、電話交換機(jī):如右圖電話交換機(jī)工作示意圖 電話交換機(jī)的作用是

3、 3、模擬信號與數(shù)字信號: (1).模擬信號:信號電流的 、 與聲音的 、 完全一樣,模仿聲信號的電信號。 缺點(diǎn):在傳輸、放大、加工的過程中易失真,從而使傳遞的信息發(fā)生變化。 (2).數(shù)字信號:利用 來代表信息的信號。 特點(diǎn):一般只有兩個(gè)數(shù)字, 。 【自我歸納整理】 【當(dāng)堂檢測】 1.1876年________發(fā)明了電話,最簡單的電話由________和________組成,在電話的一端________把聲音變

4、成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端,電流使________的膜片振動,攜帶信息的電流又變成了聲音. 2.電話之間是通過電話交換機(jī)來________,一個(gè)地區(qū)的電話都接到同一臺交換機(jī)上,每部電話都編上________.使用時(shí),交換機(jī)把需要通話的兩部電話________,通話完畢再將線路________.現(xiàn)代的程控電話交換機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了按用戶所撥的號碼________接通話機(jī). 3.電話分模擬和數(shù)字兩種.模擬信號是:在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成________時(shí),其________、________變化的情況跟聲音的________、________變化的情況完全一樣;數(shù)

5、字信號是:用不同________的不同________來表示的信號. 4.下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說法,你認(rèn)為正確的是( ) A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對方 B.電話是通過導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對方的 C.話筒中變化的電流使膜片在磁場中振動,發(fā)出聲音 D.聽筒中把聲音變成變化的電流 5.(多選)陳小剛同學(xué)“五一”放假期間,給遠(yuǎn)在“北京大學(xué)”讀書的表哥打電話,當(dāng)他正確的撥完電話號碼后,發(fā)現(xiàn)聽筒中傳來短促的“嘟、嘟”聲,他就放下了電話,過了一會兒,他又拿起電話重?fù)?,在聽筒中傳來的還是短促的“嘟、嘟”聲,對于這種現(xiàn)象,他有以下幾種解釋,你認(rèn)為正確的是( ) A.表哥一方的電話機(jī)一定正在通話中 B.“五一”期間一定是交換機(jī)的電話線不夠用 C.表哥一方的電話機(jī)可能正在通話中 D.“五一”期間可能是交換機(jī)的電話線不夠用 6.(多選)有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話時(shí),議論起電話交換機(jī),他們有以下幾種說法,其中正確的是( ) A.早期的電話交換機(jī)是靠話務(wù)員手工操作來接線和拆線的 B.自動電話交換機(jī)是通過計(jì)算機(jī)自動接通話機(jī)的 C.程控電話交換機(jī)是通過電磁繼電器接通話機(jī)的 D.電話交換機(jī)提高了線路的利用率,減少了電話線的數(shù)量 【質(zhì)疑與反思】        

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