《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詠荷專題 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詠荷專題 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學(xué)習(xí)內(nèi)容
詠荷專題 第1學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.欣賞荷花的美，了解荷的有關(guān)知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。
3.培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4.引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和對(duì)其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
2.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以“荷”為主題的文學(xué)作品。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
自主空間
一、課前先學(xué)：
1.誦讀全文，了解有關(guān)荷的內(nèi)容。（荷花的別名、組成部分、種類、成語(yǔ)詩(shī)文）
2.請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他傳媒查找有關(guān)荷的謎語(yǔ)、詩(shī)句。
3
2、.我愛(ài)思考：閱讀中我發(fā)現(xiàn)了這些有價(jià)值的問(wèn)題或不懂的問(wèn)題。
二、課堂探究：
說(shuō)荷
1.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查找的謎語(yǔ)，并結(jié)合自己對(duì)荷花的印象，口頭描述一下荷花。（1-2名學(xué)生）
2.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己所搜集的資料，談?wù)剬?duì)荷花的了解。（提示：可從荷花的別名、組成部分、種類、成語(yǔ)詩(shī)文等角度入手）
詠荷
3.小組交流討論，完成下列問(wèn)題:
荷花自古以來(lái)就是人們喜愛(ài)并贊美的對(duì)象，許多人文墨客都為之揮毫潑墨。你知道哪些詩(shī)詞？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
4.組際交流展示。
從課本中選擇你最喜歡的一首詩(shī)，朗讀，并說(shuō)出你喜歡的一句話，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
賞荷
5.（1）《愛(ài)
3、蓮說(shuō)》，朗讀，并說(shuō)說(shuō)你最喜歡的哪句？
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，?這句話是從哪個(gè)方面的贊美的呢？
（2）請(qǐng)同學(xué)們賞析朱自清的《荷塘月色》（節(jié)選）：作者運(yùn)用了什么手法，展示了荷花的美麗？
（3）組際交流：葉圣陶先生的《荷花》中，也向我們展示了荷花的另一方面美，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)分享：
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
寫(xiě)荷
6.通過(guò)剛剛的交流，我們已感受了荷花那清新淡雅，亭亭玉立，“出淤泥而不染”的高尚，純潔。我想，此刻，同學(xué)們的心中肯定涌出了許多對(duì)荷花的難以抑制，不得不流于筆端的情感。好，下面請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，來(lái)對(duì)你一節(jié)課中所了解到的荷花做了一下描繪，形式為：
我喜歡荷花，那是因?yàn)開(kāi)________________ __________。
(提示：可以從兩方面入手，一是從外形，一是從內(nèi)涵即精神，也可以自擬角度。)
畫(huà)荷
7.課后畫(huà)一幅有關(guān)荷花、蓮蓬、蓮藕或荷塘的畫(huà)，配上詩(shī)文。要求：
（1）最好是一人獨(dú)自完成，也可以2-3人合作完成。
（2）實(shí)在不行，收集一幅關(guān)于荷的畫(huà)，自己配上詩(shī)文。
學(xué)習(xí)反思：
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