黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《三 我的老師 第2學時》導學案（無答案） 蘇教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110959280 上傳時間：2022-06-20 格式：DOC 頁數：4 大?。?7.50KB
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1、學習內容 三 我的老師 第2學時 學習目標 1.品讀課文，體會師生間的深厚感情。 2.學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言 學習重難點 1.品讀課文，體會師生間的深厚感情；2.學習作者質樸的語言。 導 學 過 程 自主空間 一、課前先學： 1.熟讀課文，畫出你喜歡的句子，說說理由。 2.作者描述的幾件事哪件事給你的印象最深？ 3.在預習中你還有哪些疑問？ 二、課堂探究： （一）自主學習 1.默讀全文，思考： ①課文中所記的七件小事，顯示了蔡老師的美好的心靈，抒發(fā)了作者熱愛、感激老師的情懷。請問，這七件小事的次序可不可以打亂?如可以，請

2、試一試。如不可以，能否談談理由? ②有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢? 2.品讀語句，體會深情。（方法指導：用圈點批注法閱讀，抓住關鍵詞；要用心體會和仔細揣摩） （二）小組交流討論（聯系課文內容，抓住具體語句） （三）展示交流 三、達標檢測： 1.文中“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一詞在這里是什么含義？它是褒義詞還是貶義詞？你能說說它的表達效果嗎？ 2.假如作者在寫這篇文章以后得知蔡老師的音訊，準備給老師寫一張明信片。你能試寫一段文字表達對蔡老師的思念、尊重、熱愛之情嗎？ 學習反思： 知識鏈接： （一）作者簡介 河南鄭州人，中國共產黨黨員。當代詩人，著名散文作家、小說家，畢業(yè)于延安抗日軍政大學。魏巍原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加八路軍，1938年加入中國共產黨。1950年底，奔赴朝鮮前線，和志愿軍一起生活、戰(zhàn)斗?；貒蟀l(fā)表了一批文藝通訊，其中《誰是最可愛的人》在全國引起了廣泛影響。從此，“最可愛的人”成了志愿軍的代名詞。1978年，創(chuàng)作完成了抗美援朝題材長篇小說《東方》，于1983年獲首屆茅盾文學獎。

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