《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案（2）（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案（2）（無(wú)答案） 新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 中國(guó)石拱橋
班級(jí)
八年
姓名
授課時(shí)間
授課類(lèi)型
單一課
授課節(jié)次
3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. （1）理解怎樣抓住事物特征及說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（2）理清本文說(shuō)明順序，說(shuō)明方法。
2. 自主、合作、探究
3. 了解我國(guó)橋梁建設(shè)所取得的光輝成就，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感和對(duì)聰明辛勤的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。
【重 點(diǎn)】
1、理解并說(shuō)出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)； 2、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
【難 點(diǎn)】
1、體會(huì)分析舉例的典型性和說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?；
2、以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理解說(shuō)明順序，說(shuō)明技巧。
【學(xué)習(xí)
2、過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）
1、為下列生字注音
洨(?? ?? ) 勻稱(?????? ) 鷟(????? ) 僉(???? ) 河堤(??? ? )
2、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們已經(jīng)朗讀了課文，這節(jié)課我們來(lái)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課文。
二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）
1、石拱橋有什么特點(diǎn)？????
2、中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)？??
3、文中例舉
3、了我國(guó)哪幾座有代表性的橋？ ?
4、為什么課文中單舉趙州橋，盧溝橋這兩個(gè)例子呢？
5、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容具體分析，看看趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了這些特征？
趙州橋：?????????????????????????????????盧溝橋：
外形：
是否堅(jiān)固：
修建時(shí)間：
6、找出趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)？
7、思考：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么？順序能否調(diào)換？
8、作者在說(shuō)明中國(guó)石拱橋這些特點(diǎn)的時(shí)候，舉一個(gè)例子不是更簡(jiǎn)練嗎？為什么要舉兩個(gè)例子呢？
4、
9、學(xué)習(xí)9、10自然段：
（1）概括這段內(nèi)容：
（2）歸納原因有幾個(gè)，是什么？
10、第10段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？
三、釋疑點(diǎn)撥：（15分鐘）
1、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”， 通過(guò)彩虹就能上天。橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？
②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）
2、體會(huì)本文的說(shuō)明方法：
① 打比方：
② 舉例子：
③ 分類(lèi)別：
④ 引用
5、：
⑤ 列數(shù)字：
⑥ 作比較：
3、研討本文的說(shuō)明順序：
① 在課文中依次找出所寫(xiě)的橋名及建成時(shí)間。
② 總結(jié)本文的說(shuō)明順序：
四、訓(xùn)練提升：閱讀課文22—27自然段，回答問(wèn)題（10分鐘）
1．這段文字的說(shuō)明對(duì)象是________ ，它的特征是________ 。
2．文中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？
________________________________________
3．文中說(shuō)明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時(shí)，列舉了________
6、 的例子說(shuō)明。
4．“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，其作用是：_____________________________。
5．從表達(dá)方式看，這段文字以說(shuō)明為主，還用了________ 和________ 。
五、課堂小結(jié)：（3分鐘）
六、課后鞏固：（2分鐘）
日記：以“家鄉(xiāng)的小橋”為題，寫(xiě)200字左右的說(shuō)明性文字。
七、學(xué)習(xí)反思：
我的收獲是：
我的不足是：
我的改進(jìn)措施是：
7、
學(xué)法指導(dǎo)
生板前練習(xí)
自主思考，尋
求問(wèn)題的正確
答案
學(xué)生小組討論并回答。
小組之間通力合作，解決難點(diǎn)問(wèn)題。
小組討論
完成練習(xí)
生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生的
寫(xiě)作能力
【教學(xué)反思】
黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案（2）（無(wú)答案） 新人教版（通用）
