《浙江省舟山市普陀區(qū)朱家尖初級中學2020屆中考物理專題復習 電壓學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省舟山市普陀區(qū)朱家尖初級中學2020屆中考物理專題復習 電壓學案（無答案）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電 壓
一、目標與策略
明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！
學習目標：
l 初步認識電壓知道電壓的作用，會進行電壓的單位換算；
l 會連接電壓表，會讀電壓表。
重點難點：
l 會利用電壓表進行正確的測量；
l 會利用電壓表對電路的故障進行判斷。
l 利用電流表、電壓表進行電路檢修。
學習策略：
l 熟悉電壓表的使用，這是很基礎很重要的知識儲備。
二、學習與應用
“凡事預則立，不預則廢”?？茖W地預習才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預習的基礎上，認真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。
2、電流的符號式 ，國際單位是 ；
知識點一：電壓的作用
（一）電壓是形成 的原因：電壓使電路中的 定向移動形成了 。 是提供電壓的裝置。
（二）電路中獲得持續(xù)電流的條件：（1）電路中有 （或電路兩端有電壓）；（2）電路是 的。
注：說電壓時，要說“xxx” 的電壓，說電流時，要說 “xxx”的電流。
（三）在理解電流
3、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法“ 法”
（ 法是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）
知識點二：電壓的單位
（一）國際單位： 常用單位： 、 、 。
換算關系：1kV＝1000 1V＝1000 1mV＝1000
（二）記住一些電壓值：一節(jié)干電池 V，一節(jié)蓄電池 V， 家庭電壓:
4、 V, 人體安全電壓:不高于 V。
知識點三：電壓測量
（一）儀器： ，符號：
（二）讀數(shù)時，看清接線柱上標的 ，每 、每 的電壓值。
（三）使用規(guī)則：兩要；一不
（1）電壓表要 在電路中。
（2）電流從電壓表的“ 接線柱”流入，“ 接線柱”流出，否則指針會反偏。
（3）被測電壓不要超過電壓表的 。
危害：被測電壓超過電壓表的 時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。
選擇量程：實驗
5、室用電壓表有兩個量程，0～ V和0～ V。測量時，先選 量程，用開關試觸，若被測電壓在 V之間，可用 V的量程進行測量；若被測電壓小于 V，則換用小的量程，若被測電壓大于15V，則換用更大量程的電壓表。
類型一：電表的測量的判斷
例1：用電壓表測燈L1的電壓，正確的電路圖是（ ）
思路點撥:仔細審題，排除干擾，抓住電路連接的本質(zhì)。
解析：
答案：
總結(jié)升華：
6、
舉一反三：在如圖所示的電路中，當開關都閉合后，電壓表測的電壓是（ ）
A.L1兩端的電壓 B.L2兩端的電壓
C.電鈴和L1兩端的電壓 D.電源兩極間的電壓
解析：
答案：
類型二：利用電壓表進行電路故障的判斷
例2：兩個燈泡串聯(lián)的電路如圖所示，開關S閉合后兩個燈泡都不亮，用電壓表測燈泡的電壓時，其示數(shù)為4.5V，再用電壓表測燈泡兩端的電壓時，其示數(shù)為零，則燈、的故障是（ ）
A．短路，斷路 B．斷路
C
7、．、都短路 D．、都斷路
思路點撥:抓關鍵字，排除干擾，可以認清電壓表在電路中的實質(zhì)。
解析：
答案：
總結(jié)升華：
例3、如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關S，燈L1和
L2均發(fā)光。一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不
變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
A. 燈L1斷路 B．燈L
8、2斷路
C．燈L1短路 D．燈L2短路
解析：
答案：
舉一反三：如圖所示，電源的電壓為3V，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）
A．燈斷路 B．燈短路
C．燈斷路 D．燈短路
解析：
答案：
類型三：綜合應用與實驗探究
例4：如圖13甲所示的電池盒，盒外有三個接線柱A、B、
C；盒內(nèi)有三個5號電池插槽，六個接線柱a、b、c、d、e、f；部分連接好
的導線已畫出，如圖13乙中虛線所示。選接盒外不同接線柱，可從該電
池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓
9、。請你在圖13乙的虛線框內(nèi)，用
筆畫線代替導線將三節(jié)干電池(用元件符號表示)連接起來，組成一個符合實
際的電源，并滿足下列要求：
(1)AB間電壓1.5V (A為負極，B為正極)；
(2)BC間電壓3V (B為負極，C為正極)；
(3)AC間電壓4.5V (A為負極，C為正極)。
Ａ Ｂ?。?
甲
A
B
C
a
b
c
e
f
d
乙
圖13
解析：
答案：
例5：如圖所示，用電壓表測量電路中的電壓，由電路的連接方式可知（ ）
A．S閉合，示數(shù)不為零 B．S閉合，示數(shù)不為零
C．測量的是兩端的
10、電壓 D．測量的是兩端的電壓
思路點撥：最好轉(zhuǎn)化成電路圖，方便觀察。
解析：
答案：
總結(jié)升華：
舉一反三：如圖所示，電源兩極間電壓為3V，當開關都閉合時，下列說法中正確的是（ ?。?
A．電壓表的示數(shù)為3V B．電路中電流將很大
C．燈亮，不亮 D．兩只燈將會被燒壞
解析：
答案：
探究園地:
例1
11、：在如圖所示的電路中，A、B、C分別表示電流表或電壓表，為相同燈泡，當S閉合時，兩燈都發(fā)光，亮度相同，則可以判斷幾種說法中正確的是（ ）
A．A、B、C均為電流表 B．A、B、C均為電壓表
C．A、C為電壓表、B為電流表 D．B為電壓表，A、C為電流表
解析：
答案
總結(jié)升華：
舉一反三： 如圖，有兩塊電流表、一塊電壓表
12、、一塊電源組成的電路，S斷開后L1、L2不能正常發(fā)光；S閉合后L1、L2能正常發(fā)光，試把以上器材填入圖中abcd處，使電路完整。
解析：
答案：
例2：請根據(jù)甲圖，將乙圖的實物連接起來。
答案：
總結(jié)升華：
舉一反三：如圖所示，有兩只燈泡L1和L2，還有電池、開關和電壓表，電池的電壓為2V。現(xiàn)要求將
13、燈泡L1和L2并聯(lián)起來，開關S為總開關，并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。
L1
L2
答案
三、總結(jié)與測評
要想學習成績好，總結(jié)測評少不了！課后復習是學習不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學習效果，彌補知識缺漏，提高學習能力。
（一）電流表、電壓表的比較
?
電流表
電壓表
異
符號
連接
聯(lián)
聯(lián)
直接連接電源
不能
能
量? 程
A， A
V， V
每大格
A， A
14、 V， V
每小格
A， A
V， V
內(nèi)阻
很小，幾乎為零，相當于 路。
很大，相當于 路。
同
；讀數(shù)時看清 和每 （ ）格的數(shù)值；
接線柱流入， 接線柱流出；不能超過 。
（二）利用電流表、電壓表判斷電路故障
（1）電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：
“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞? 路，“電壓表無示數(shù)”表明 電流通過電壓表，則
15、故障原因可能是：① 表損壞；② 表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器 路。
（2）電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)：
“電壓表有示數(shù)”表明電路中 電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：① 表斷路；②和電壓表并聯(lián)的用電器 路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了 電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流 小，電流表 。
（3）電流表電壓表均無示數(shù)：
“兩表均無示數(shù)”表明 電流通過兩表，除了兩表同時 路外，最大的可能是主電路 路導致無電流。
成果測評
現(xiàn)在來檢測一下學習的成果吧！請到網(wǎng)校測評系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進行相關知識點的測試。
知識點：電壓、電壓表
測評系統(tǒng)分數(shù)： 模擬考試系統(tǒng)分數(shù)：
自我反饋
學完本節(jié)知識，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關習題，將其中的好題及錯題分類整理。
我的收獲
習題整理
題目或題目出處
所屬類型或知識點
分析及注意問題
好題
錯題
浙江省舟山市普陀區(qū)朱家尖初級中學2020屆中考物理專題復習 電壓學案（無答案）
