《河北省藁城市尚西中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 18.4 焦耳定律學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 18.4 焦耳定律學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、焦耳定律
學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:
1. 了解電流的熱效應(yīng);知道電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān);
2.掌握焦耳定律的內(nèi)容,并能熟練運(yùn)用進(jìn)行相關(guān)計(jì)算(重點(diǎn))。
3.理解區(qū)分電功和電熱的聯(lián)系和區(qū)別(難點(diǎn))。
過(guò)程與方法:通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)了解焦耳定律的探究過(guò)程。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:進(jìn)一步培養(yǎng)觀察試驗(yàn),獲取信息的能力。
任務(wù)一、探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān):
填一填:1.實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)透明容器中密封著 的空氣,用U型管中 的變化,來(lái)反映密閉空氣溫度的變化。這體現(xiàn)了 方法的運(yùn)用。
2.將兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接
2、到電源兩端,是為了控制 和通電時(shí)間一定,研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;這體現(xiàn)了 方法的運(yùn)用。
3.在接下來(lái)的操作中為了研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系時(shí),是怎樣改變通過(guò)導(dǎo)體的電流的呢??
任務(wù)二、焦耳定律:
填一填:1.內(nèi)容:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟________ ____________ _成正比,跟________ 成正比,跟________ __成正比。
2.公式:________ _____
Q——______——______; I——___ ___——______;
3、R——______——______; t——__ ___——______;
學(xué)以致用:1. (1)你能解釋開(kāi)始時(shí)關(guān)于電爐絲的問(wèn)題嗎?
答:電爐絲與導(dǎo)線插頭是_______聯(lián)的,通過(guò)的電流__________.根據(jù)______定律公式_______,在______時(shí)間內(nèi),______一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟______成正比,爐絲比插頭的電阻______,相同條件下電流產(chǎn)生的熱量______,因此爐絲熱得發(fā)紅.
(2) 電流通過(guò)電風(fēng)扇做功時(shí), 能轉(zhuǎn)化 為能和 能,如果電流做功3.6×106J,電風(fēng)扇獲得的機(jī)械能一定 3.6
4、×106J
規(guī)律總結(jié):對(duì)于純電阻電路:消耗的電能等于產(chǎn)生的電熱即:W=Q;
而非純電阻電路中,W Q.
當(dāng)堂作業(yè)
A組:(必做)1. 導(dǎo)線相互連接的位置往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災(zāi).電流通過(guò)電燈,電燈會(huì)發(fā)熱;電流通過(guò)電褥子,電褥子會(huì)發(fā)熱;通電時(shí)間長(zhǎng)了,連接用電器的導(dǎo)線也會(huì)發(fā)熱.這些現(xiàn)象都是把______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____,這種現(xiàn)象叫_______.據(jù)此現(xiàn)象,人們制成了______。
2. 將一臺(tái)“220V 100W”的電風(fēng)扇、一個(gè)“220V 100W”的充電器、一把“220V 100W”的電烙鐵分別接到220V的電源上,在相同時(shí)間內(nèi),通電后產(chǎn)生熱量最多的是(
5、 ?。┢渲校? )是電熱器? A、電烙鐵 B、充電器 C、電風(fēng)扇 D、一樣多
3.長(zhǎng)度和橫截面積都相同的鐵絲、鋁絲和銅絲各一根串聯(lián)在電路里,通電一段時(shí)間后
產(chǎn)生的熱量最多。
4.在驗(yàn)證焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中,為了比較電流通過(guò)兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)同時(shí)保持相同的物理量是( )
A.過(guò)它們的電流和加在兩端的電壓 B.通過(guò)它們的電流和它們的電阻
C.通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間 D.通過(guò)它們的電流、加在它們兩端的電壓及通電時(shí)間
B組:1. 把兩全相同的電阻絲串聯(lián)后接在電壓為U的電源 上,它們?cè)跁r(shí)間 t內(nèi)產(chǎn)生的熱量
6、為Q1;若把它們并聯(lián)起來(lái)接在同一電源上,在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q2,則( )
A、Q1∶Q2=1∶4 B、Q1∶Q2=4∶1
C、Q1∶Q2=1∶2
D、Q1∶Q2=2∶1
2.為了使電熱器的功率變?yōu)樵瓉?lái)的一半,下列辦法中正確的是(???? )
A、保持電壓不變,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的一半;
B、保持電阻不變,電壓變?yōu)樵瓉?lái)的一半;
C、電壓和電阻都變?yōu)樵瓉?lái)的一半;
D、使電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1/4,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的一半
C組:思考:額定電壓相同的燈泡,額定功率越大,電阻越小,正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多??墒前凑战苟?,電阻越大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾,這是怎么回事?