遼寧省撫順市第二十六中學(xué)八年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 背影習(xí)題篇 新人教版(通用)

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1、背影習(xí)題篇 一、基礎(chǔ)常識 1、《背影》的作者( )字( ),江蘇揚(yáng)州人。散文家 、( )、( )。 2、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.情郁于衷 勾留 鎖悄 頹唐B.觸目傷懷 躊躕 掂記 螨跚 C.滿院狼藉 橘子 撿定 歷害 D.不能自已 賦閑 柵欄 慘淡 二、閱讀 我與父親不相見已二年余了,我大不能忘記的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院__的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親

2、說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!” 回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是_,一半為了喪事,一半為了父親賦閑,喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。 1、讀第一自然段,你認(rèn)為本文的寫作順序是( )  A.順敘 B.倒敘 C.插敘 D.補(bǔ)敘 2、第一段有什么作用? 3.如果把“我最不能忘記的是他的背影”改為“我忘不了他的背影”好嗎? 4.文章第二段中說“正是禍不單行的日子”,這里的“禍不單行”具體指的是什么事情? 三、閱讀(二) 我說道:“爸

3、爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到

4、這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。 1. 概括本段內(nèi)容 2..《背影》一文中,寫父親的語言不多,選文部分只有兩句,簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。 (1)“我走了,到那邊來信!”   (2)“進(jìn)去吧,里邊沒人。 3. 文段劃橫線句采用了什么描寫手法?為什么要寫父親的穿戴? 4.選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影?這位父親給

5、你的印象和感受怎樣?(3分)   5.(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫出了父親怎樣心理? (2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?  6.選文中寫“父親”外貌后,先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對其理解不正確的一項(xiàng)是( ) A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。 B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。 C、著力刻畫父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。 D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。 7.這段文字兩次寫到父親的“背影”,前一次寫得詳細(xì),后一次寫得簡略的原因是什么? 8.選文中寫父親走路“蹣跚”的原因?文中有三個(gè)動詞寫出了父親爬上月臺不容易,它們分別是?有什么表達(dá)效果?

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