遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊 寒假作業(yè)三 第三單元綜合測試題（無答案） 語文版（通用）

《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊 寒假作業(yè)三 第三單元綜合測試題（無答案） 語文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊 寒假作業(yè)三 第三單元綜合測試題（無答案） 語文版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊 寒假作業(yè)三 第三單元綜合測試題 語文版 基礎(chǔ)知識(shí)（21分） 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A．熱忱（chéng）　　殉職（xùn）　　純粹（cuì） 繞口（rào） B．狹隘（yì） 　　鄙薄（bó） 修飾（shì）　　邏輯（jí）　 C．圩堤（wéi）　　　斟酌（zhuó）　 勉強(qiáng)（qiáng）　卸卻（xiè） D．契約（qiè）　　　誕生（dàn）　　效率（lǜ） 懶漢（l?n） 2．將下列每組詞語中書寫錯(cuò)誤的字改正過來。（4分） A．弄巧成絀　　年輕怕重　　頭頭是道　　循規(guī)蹈矩　?。ā　　　　　　　。? B．

2、精疲力盡　　以訛傳訛　　見議思遷　　一勞永逸　?。ā　　　　　　　。? C．如試重負(fù)　　約定俗成　　娓娓動(dòng)聽　　精益求精　?。ā　　　　　　　。? D．疲憊不堪　　夢寐已求　　悲天憫人　　適得其返　?。ā　　　　　　　。? 3. 下面句子的橫線上，所填漢字正確的一項(xiàng)是（　?。?分） 　　然他已經(jīng)喪失了明　　是非的能力，那么　　使跟他爭　　得面紅耳赤，恐怕也無濟(jì)于事。 Ａ、即　　辯　　既　　辨　　　　　　?。?、既　　辯　　即　　辨 Ｃ、既　　辨　　即　　辯　　　　　　?。摹⒓础　”妗　〖取　∞q 4. 下列說法中有誤的一項(xiàng)是（　　）（2分） A． 后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回

3、過他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。（句中用一“僅”字，流露出了作者的內(nèi)疚之情。） B． 《詩經(jīng)》上說“七月流火”意思是到了七月，天氣熱得就像噴火一樣。 C． 什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（自問自答，如與人促膝相談，又引人深思。） D． 懶惰的智慧。（這里的“懶惰”是指人們懶于付出無效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)?！爸腔邸眲t表現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)與態(tài)度：正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。） 5．?dāng)?shù)量從“1”增加到“7”和從“7”減少到“1”，對(duì)兩者的表述全部正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A．增加了6倍，減少了6/7　　 B. 增加了7倍，減少了6倍 C．增加了7倍，減少了6/7

4、　　 D. 增加了6倍，減少了6倍 6．下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。（4分） ①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。 第　　句，修改意見：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第　　句，修改意見：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．請(qǐng)將下面這句話用行楷寫在

5、橫線上。（3分） 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。 議論文閱讀練習(xí) 勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。 １、本文的論點(diǎn)是： ２、用簡要語言寫出文段中的兩個(gè)論據(jù)： 論據(jù)①： 這個(gè)論據(jù)是屬于???????? ??????????論據(jù)。 論據(jù)②： 這個(gè)論據(jù)是屬于???????? ??????????論據(jù)。 教師寄語：同學(xué)們，寒假生活在繼續(xù)，你的知識(shí)是否也在增長？鼓起理想的風(fēng)帆繼續(xù)努力吧！ 聰明出于勤奮 ， 天才在于積累 。 —華羅庚