陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 社戲?qū)W案（無答案） 新人教版

《陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 社戲?qū)W案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 社戲?qū)W案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、社戲 社戲策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容2、掌握通過人物的語言、行動來刻畫人物的寫作方法。3、學習圍繞中心選材，敘事有詳有略的寫法，體會景物描寫的作用4、體會農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和“我”與農(nóng)家小朋友的真摯感情?！局攸c難點】1、 敘事有詳有略的寫法2、 景物描寫的作用【使用說明與學法指導】1、用雙色筆勾畫出本節(jié)課的重要知識點2、景物描寫的方法（一）抓住景物特征。（二）調(diào)動各種感官。（三）運用各種修辭手法。（四）按照一定的次序。（五）進行豐富的聯(lián)想和想象。（六）寓情于景，情景交融?！咀灾鲗W習】建立自信，克服畏懼，嘗試新知（一） 作者回顧魯迅（1881.9.2

2、51936.10.19），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，從發(fā)表第一篇白話小說狂人日記時（1918年5月），始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集吶喊、彷徨故事新編等，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩集野草，雜文集墳、華蓋集、二心集、而已集等。（二）關(guān)于社戲社，指土地神及祭祀土地神的活動。 社戲，指在社中進行的有關(guān)宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是戲場，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。（三）關(guān)于課文有關(guān)內(nèi)容本文的刪節(jié)部分，是寫看社戲之前，在北京戲園里看京戲的情景，意在

3、用看京戲的令人生厭反襯社戲的令人神往。欲揚先抑，增強小說的表現(xiàn)力。比如：戲院里的場面是那樣的嘈雜、混亂、齷齪，這恰好與看社戲時和諧、清新的氣氛形成鮮明的對照?！拔摇痹趹蛟豪锵蜃诮缘呐旨澥空埥蹋瑢Ψ健昂芸床黄鹚频男逼沉宋乙谎邸?，態(tài)度是那樣的冷漠、傲慢，這恰好又與看社戲時小朋友們的互相友愛形成鮮明的對照。如果作些引申，似乎還可以認為：看京戲和看社戲，從一個側(cè)面反映了京城生活和江南水鄉(xiāng)生活的不同，顯然，作者的感情是傾向于后者的。溫馨提示我在和你暗暗較勁兒！看看哪個組的所有成員能在5分鐘內(nèi)記下這些生字詞！字詞積累 1給下列帶點的字注音：歸?。ǎ┑÷ǎD水（）蘊藻（）家眷（）潺潺（ ） 絮叨（ ）

4、 攛掇（ ） 櫓（ ） 旺相（ ）棹（ ）楫（ ）你認為還有那些需要掌握的字詞，請寫出來并識記：2、理解下面的詞語。憚：絮叨：攛掇：弄潮： 歸省：自失：彌散：2、本文的詳略是怎樣安排的？這樣安排的作用是什么？3、課文中的小伙伴具有那些性格特點？小村莊的村民對我又怎樣，表現(xiàn)了怎樣的民風（以六一公公為例分析）？4、本文景物描寫非常出色，請在文中劃出并分析其作用。【當堂訓練】技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺一、給加粗的字注音。歸?。?） 行輩（ ） 攛掇（ ） （ ） 鳧水（ ）家眷（ ） 皎潔（ ） 糾葛（ ） （ ） 棹（ ）二、修改病句（1）夏天的魯鎮(zhèn)是游玩的好季節(jié)。（2）我們反復(fù)地好說歹說，最終總算把外祖母說服了。三、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，_；_。淡黑的起伏的連山，_，_，但我還以為船慢。（1）月色便朦朧在這水氣里 （2）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的（3）夾雜在水氣中撲面的吹來 （4）都遠遠地向船尾跑去A1234 B2134 C3412 D3124