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1、第2課 雨說
【學習目標】
1.用喜悅、歡快的語調誦讀全詩，體會詩歌明麗清新的風格。
2.理解意象，領悟詩歌主旨，感受作品飽含的深情。
【自習】
1.下面詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ ）。
A.田圃（fǔ） 絲縷（lǚ）
B.暗?。è） 禁錮（gù）
C.蓑笠（shuō lì） 襁褓（qiǎng）
D.留滯（zhì） 喧嚷（xuān）
2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）。
A. 當魚塘寒淺留滯著游魚
留滯：停滯，不流通。
B. 去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
忍冬：指一種凌寒不凋的草藥名。
2、C. 我是在白云的襁褓中笑著長大的
襁褓：包裹嬰兒的布或被。
D. 小溪漸漸暗啞歌不成調子
暗啞：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低沉而不清楚。
3.《雨說》的副標題是________，作者是臺灣詩人________。詩歌通篇使用了_______的修辭，借春雨之口，表達詩人對在中國大地上生活的孩子們的祝福，也是對_______ ______的祝福。
4.自古以來春雨就是文人墨客借以抒情的事物，請你調動學習儲備，也寫出幾句有關春雨的詩句。
5.根據語境，與下面句子銜接最恰當的一項是( )
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；____，____，____， ；
3、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊 。
A．生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
B．生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。
C．生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。
D．生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
【自疑】
跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
雨說，我來了，我來的地方很遙遠
那兒山峰聳立，白云滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
可是，我是幸運的
我是在白云的襁褓中笑著長大的
第一樣事，我要教你們遠隔地笑啊
君不
4、見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事，我還要教你們勇敢的笑
那旗子見了我笑得嘩啦嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
雨說，我來了，我來了就不再回去
當你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
7.選文中，雨“說”的一席話集中表達了什么意思？
8.作者賦予了“雨”以人性化的表現，這樣寫好在哪里？
9.“只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了”有什么深刻的含義？
【自測】
5、一片槐樹葉
紀 弦
這是全世界最美的一片，
最珍奇，最可寶貴的一片，
而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，
薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。
忘了是在江南，江北，
是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了。
被夾在一冊古老的詩集里，
多年來，竟沒有些微的損壞。
蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，
細看時，還沾著些故國的泥土哪。
故國呦，啊啊，要等到何年何月何日
才能讓我再回到你的懷抱里
去享受一個世界上最愉快的
飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……
1.詩人在開篇說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇”“最可寶貴的”？為什么接著又說它是“使人傷心,最使人流淚的”？
2.在下面空格處填上恰當的詞語，分別從時間和詩人心理變化的角度概括全詩的思路。
時間:( )-( )-( )
心理:( )-( )-( )
重慶市涪陵第十九中學校九年級語文上冊 第2課 雨說學案（無答案） 新人教版
