《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14 故宮博物院
一、目標(biāo)呈現(xiàn)：
1、熟讀課文，掌握生字詞
2、整體感知課文內(nèi)容，根據(jù)作者的游覽路線，畫(huà)出故宮的建筑布局圖。
3、把握文章的說(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)和說(shuō)明方法。
4、學(xué)會(huì)介紹復(fù)雜景觀重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧。
5、了解故宮博物院建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、把握文章大意，了解故宮布局特點(diǎn)。
2、把握文章的說(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)和說(shuō)明方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)方位詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，找準(zhǔn)作者的立足點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)介紹復(fù)雜景觀重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧。
資料鏈接：故宮簡(jiǎn)介：故宮舊稱紫禁城，位于北京城的
2、中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂(lè)四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史, 在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對(duì)全國(guó)實(shí)行統(tǒng)治。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。事實(shí)上，故宮博物院現(xiàn)在中國(guó)一共有兩處，北京故宮博物院和臺(tái)北故宮博物院，兩者均為世界著名的旅游勝地。此外，1986年在沈陽(yáng)故宮的基礎(chǔ)上建立了沈陽(yáng)故宮博物院。本文具體指的是北京故宮博物院。
二、預(yù)習(xí)熱身
1、 給加點(diǎn)詞注音
矗立 鰲頭 金
3、鑾殿 湛藍(lán) 琉璃 額枋 蟠龍 藻井 中軸線 擊磬 攢 鎏金
2、 詞語(yǔ)解釋
橫貫：
矗立 ：
鰲頭 ：
迥然不同 ：
井然有序：
3 、初讀課文，概括主要內(nèi)容，提出你的問(wèn)題。
我的問(wèn)題：
（1）
（2）
（3）
三、活動(dòng)探究
活動(dòng)一：
1、瀏覽全文，細(xì)讀第一段回答：
（1）故宮坐落在什么地方？
（2）故宮的名稱還有哪些？
（3）為什么叫紫禁城？
（4）這段還介紹了故宮哪些方面？
2、齊讀第二段，思考：
（1）我們
4、知道本文的說(shuō)明對(duì)象是故宮，那么說(shuō)明對(duì)象的特征是什么？看誰(shuí)能又快有準(zhǔn)地在文中找出來(lái)。
（2）這些特點(diǎn)之前的那些文字介紹的是什么？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？
（3）、朗讀3、4段，說(shuō)說(shuō)以下句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？體現(xiàn)了故宮三大特點(diǎn)的哪些方面？
“彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西?！? ——
“三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上?！薄?
“每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍風(fēng)流云”——
“一千多個(gè)圓雕鰲頭”——
活動(dòng)二：
1、 閱讀全文，根據(jù)課文內(nèi)容完成故宮博物館的布局示意圖。
2、 我們學(xué)過(guò)的《中國(guó)石拱橋》和《蘇州園林》都是事物
5、說(shuō)明文，這篇也不例外。前兩文分別采用的是時(shí)間順序和邏輯順序，那么本文采用了什么說(shuō)明順序？具體說(shuō)明如何介紹的。
活動(dòng)三：研討4-10自然段
1、請(qǐng)大家齊讀第4段并歸納段意。
3、 那么接下來(lái)，概說(shuō)之后應(yīng)該就是分說(shuō)了，大家找找三大殿分別對(duì)應(yīng)文中哪幾個(gè)自然段？這里運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？
4、 請(qǐng)大家齊讀5-8段
（1）作者介紹了太和殿的哪些方面，
（2）運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？
（3）這一段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。
（4）太和殿體現(xiàn)出故宮三大特點(diǎn)中的哪些特點(diǎn)？
（5）為什么要重點(diǎn)介紹太和殿呢？
4、瀏覽9、10段，了解中和殿和保和殿的用途。
5、前朝建筑中的三大殿在此就介紹完了，接下來(lái)，大家快速瀏覽12至15段，回答：
（1）作者介紹了內(nèi)廷的哪些建筑，各有什么用途？
（2）與前三殿相比，后三宮有什么不同？這運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？
（3）堪比蘇州園林的是故宮的哪處建筑？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？
四、盤(pán)點(diǎn)提升：請(qǐng)畫(huà)出你所在學(xué)校的簡(jiǎn)單平面圖，請(qǐng)按照一定的空間順序介紹涪陵第九中學(xué)，要求順序合理，重點(diǎn)突出。
五、我的收獲
重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
