遼寧省凌海市石山初級中學八年級語文上冊 寒假作業(yè)六 第六單元綜合測試題（無答案） 語文版（通用）

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1、遼寧省凌海市石山初級中學八年級語文上冊 寒假作業(yè)六 第六單元綜合測試題 語文版 一、按原文默寫。（24分，每空1分） 1、《茅屋為秋風所破歌》一詩表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的句子是 ， ， 。 2、《游山西村》中富含哲理的句子是 ， 。 3、《浣溪沙》中“ ， ”表達了作者積極的人生態(tài)度。 4

2、、《記承天寺夜游》一文中描寫月下美景的句子是 ， 。 5、《過故人莊》一詩中描寫景物的句子是 ， 。 描寫主人好客的句子是 ， 。 6、《小石潭記》中有八個字不僅概括了潭中的氣氛，也含蓄地表達了作者的憂傷，這八個字是 。 7、《漁家傲》一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊的景色詩句是 ，

3、 。 8、古人寫詩歌往往和酒有關系：如范仲淹的：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。孟浩然的：“ ， ”陸游的：“ ， ” 9、布衾多年冷似鐵， 。 10、從今若許閑乘月， 。 11、 ？門前流失尚能西。 。 二、文學常識（11分，每空1分）

4、 1、律詩共八句，分為四聯(lián)，分別是 、 、 、 。 2、“唐宋八大家”是指韓愈、 、 、王安石、 、 、蘇轍、 。 3、《滿井游記》的作者是明代“公安派”的代表人物 ，《游恒山記》的作者則是明代的地理學家、旅行家 。 三、閱讀 （一）小石潭記（22分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴

5、，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、下列各句中加點的詞語解釋，不正確的一項是（ ） A．不可久居 （停留） B．蓋竹柏影也 （發(fā)語詞，表推測） C．西行百二十步 (表方向,西邊) D．斗折蛇行（像蛇一樣） 2、下列各組中加點的詞語的意思不相同的一項是（ ）

6、 Ａ、西：西行百二十步　潭西南而望 Ｂ、許：麥苗淺鬣寸許　　潭中魚可百許頭 Ｃ、其：以其境過清　　不可知其源 Ｄ、差：參差披拂　　犬牙差互 3、下列各組中加點的詞語的意思相同的一項是（ ） A、隸而從者 從先人還家 B、以其境過清 水尤清冽 C、下見小潭 ?明滅可見 D、如鳴佩環(huán) 四面竹樹環(huán)合 4、下面有關說法不正確的是 （ ） A．本文以寫景見長，寫潭，寫樹，寫水，寫魚，寫源頭，寫岸勢，都寫出了特點，生動細膩，精美異常。 B．第一段寫潭寫樹。開頭以行蹤緩緩步入“小潭”，接著緊扣“石潭”寫石的變化，突出山水之奇，最后寫潭四周的

7、樹木，動靜結合，語言精練。 C．第二段定點特寫，正面寫水側面寫魚。首句突出了水的清澈，次句寫魚在水中嬉戲，一靜一動，活潑可愛。 D．第四段寫感受，抒憤懣。“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，既是作者對環(huán)境凄涼的感受，又是作者政治受挫遭貶后的憂傷心情的流露。 5.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ） A.水尤清冽（清澈） B.佁然不動（愣住的樣子） C.俶爾遠逝（游到遠處去了） D.日光下澈（直接照到水底） 6.下列各組中，加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（ ） A.卷石底以出/何以戰(zhàn)

8、 B.斗折蛇行/欣然起行 C.明滅可見/乃入見 D.隸而從者/城居者未之知 7.下面對選文的理解與分析，不正確的一項是 （ ） A.選文作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。他的這篇山水游記文字不多，卻把潭、樹、水、魚、源頭、岸勢等景物寫得生動細致，精美異常。 B.文章描繪了小石潭四幅令人驚嘆的奇特畫面：潭水奇、潭石奇、潭源奇、潭的氛圍奇，分別突出了小石潭的水清澈、石怪異、源神秘、氛圍幽。 C.虛實結合是這篇游記寫景中的特點?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依”，此句實寫魚，虛寫水，寫魚在水中的一舉一動，反映的是水清。 D.從全文看，作者把小石潭環(huán)境的清幽和自己的心境巧妙地結合起來，寓情于景，情景交融，表現(xiàn)了作者排遣苦悶、固守操行的自嘲與自解。 8、翻譯（8分） （1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 （2）日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 （3）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 （4）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 教師寄語：勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人則只有一種不幸。但愿每一次回憶，對生活都不感到負疚。