遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作3《說不盡的橋》素材 （新版）新人教版

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1、說不盡的橋 一、素材積累 1.橋的含義及分類。 2.橋的故事。 3.橋的含義及象征意義。 4.有關(guān)寫橋的優(yōu)美語句。 5. 橋的引申義。 二、主題研討 （一）怎樣寫出景物的奇特 本單元教材是以“建筑園林名勝古跡”為專題編寫的，選編的5篇課文以具體、形象的語言分別描寫了中國石拱橋，橋之美，蘇州園林，故宮博物院及說屏。 在感受了大自然的奇妙之后，讓學(xué)生來交流各自了解的自然奇觀。然后在口語交際的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自己游覽或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。 （二）寫法指導(dǎo) 1.以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”……

2、選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。 2.以“橋”為中心，避開與他人相同的見解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。 3.調(diào)集頭腦中有關(guān)“橋”的資料，分別從橋的起源、歷史變遷、結(jié)構(gòu)形式、種類特點等角度，向讀者作介紹，或通過橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步、科學(xué)的力量。 4.以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關(guān)的故事，傾訴著令人難忘的情思。 5.以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達(dá)自己對社會、人生的看法。 三、佳作賞析 橋的聯(lián)想 蒼茫大地，云遮霧障。 在沒有路的地方，我們架起了橋，于是天塹變成了通途，望斷天涯的旅人一路順風(fēng)走到對岸。

3、橋，實在是世間最具創(chuàng)造性的建筑之一。 每每見到橋的時候，我就在心底默默地問自己：在人生的十字路口，你能架起一座平坦堅實的橋，把自己順利渡到對岸嗎？人生是一次旅行，在這條道路上，雖然每個人信心百倍，對未來充滿向往，可是從起點到終點，常常就沒有了路。 或懸崖峭壁，溝壑縱橫，或巨浪翻涌，驚濤拍岸。站在此岸，遙望彼岸，眼看紅日西沉，暮色漸至，而目標(biāo)卻可望不可及。 既然如此，走在人生這條路上，又豈能沒有架橋鋪路的本領(lǐng)。 世間的橋千式百樣，獨木橋，水泥橋，浮橋，鋼鐵大橋，舉不勝舉。人生的橋呢？有的人，用金錢給自己搭橋鋪路；有的人，用權(quán)力為自己搭橋鋪路；而有的人，則用社會上的關(guān)系網(wǎng)給自己搭橋鋪路，更

4、有甚者，利用美色搭橋鋪路。這樣的橋是用沙子堆成的，風(fēng)平浪靜的時候僥幸可以渡人，可是只要一個浪花打來，難保不落個“落湯雞”的下場，甚至墜入深淵，萬劫不復(fù)。這樣的橋，根本不能將你的人生安全渡到心中的彼岸。 可是，放眼眺望，人間這樣的橋難道還少嗎？ 有的人，用淵博的知識、堅強的意志鋪路搭橋；有的人，用真誠的心靈、慈愛的胸懷鋪路架橋；有的人，則用平淡的心境、知足常樂的態(tài)度為自己鋪路搭橋。這樣的橋鋼鐵般堅固，有了這樣的橋，歷盡千辛萬苦的人也將坦然面對人生之旅，在沒有路的地方，搭起一座堅實的橋，將自己渡到光明與幸福的彼岸。 親愛的朋友，踏上漫漫人生之路，你用什么給自己鋪路搭橋呢？ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。