江蘇省無錫市蠡園中學(xué)九年級物理上冊《第十三章電路初探》知識點歸納（無答案） 蘇科版

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1、江蘇省無錫市蠡園中學(xué)九年級物理上冊《第十三章電路初探》知識歸納（無答案） 蘇科版 一、電路 1、 電路是用導(dǎo)線把_________、_________和_________等連接起來組成的 路徑。 電路的組成：電源: 提供_______或_______的裝置，從能量轉(zhuǎn)化的觀點看：是把______________能轉(zhuǎn)化為__ _能的裝置。 開關(guān): 控制電路的____ __, 用電器: 工作時將______能_轉(zhuǎn)化為_________的能。導(dǎo)線: 連接___________ _. 2、蓄電池用完充電時是 (提供、消耗)

2、電能，放電工作時是 電能。 3．在如下圖所示的手電筒實物圖中，按鈕起著 的作用，兩節(jié)干電池組的作用是 ，小燈泡的作用是 ，而金屬外殼和彈簧起著 的作用，請在圖虛線框內(nèi)畫出電筒的電路圖。 二、電路的三種狀態(tài) 1．電路的狀態(tài)： 通路： 的電路；斷（開）路： 的電路。 短路：①定義：直接用導(dǎo)線將電源兩端或用電器兩端連接起來叫短路。 ②分類：直接用導(dǎo)線將電源兩端連接起來叫 短路； 而直接用導(dǎo)線

3、將用電器兩端連接起來而不造成電源短路叫 短路。 ③結(jié)果：電源短路會造成電路中 過大，后果是 ，因此電源短路是 的。 局部短路使電流幾乎不經(jīng)過用電器，因此用電器不工作，局部短路是 的 2、 在連接電路的過程中，開關(guān)必須______ _，這是為了防止_______ _ 3、電路中有持續(xù)電流的條件：必須有_______且電路要________。 4． 小明同學(xué)使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是 （ ） A．小燈泡燈絲斷了

4、 B．電池沒電 C．小燈泡接觸不良 D．開關(guān)處出現(xiàn)短路 圖5 5、如圖5，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷 （ ） A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 圖6 6．圖6所示電路中，燈泡處于通路狀態(tài)的是 ，處于斷路狀態(tài)的是 ，處于短路狀態(tài)的是 。 7．某小組在探究活動中，通過實

5、踐列出了白熾燈常見故障產(chǎn)生的原因與檢修方法，下表給出了他們研究結(jié)果的一部分： 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 1．燈泡的燈絲斷了 2．燈頭內(nèi)的電線斷了 3．燈頭、開關(guān)等處的接線松動，造成接觸不良 換新燈泡 換新線并接好 檢查加固 對于"燈泡不亮" 的故障，從電路的狀態(tài)來看，其可能原因可以概括成下列哪一類原因（ ） A．電路出現(xiàn)了短路????????????????????? B．電路出現(xiàn)了斷路 C．并聯(lián)變成了串聯(lián)????????????????????? D．電源正負(fù)極接反 三、電路的連接方式： 1、串聯(lián)： ①定義：把電路元件 連接

6、起來。 ②特點：a、電流只有一條 ，一處斷開則所有用電器都_________； b、用電器工作___________,因此電路中只需要______個開關(guān)。 2、并聯(lián)：①定義：把電路元件 的連接起來的電路。 ②特點：a、電路中的電流有________路徑，各支路中的用電器工作_____________。 b、電路分干路和支路，干路中的開關(guān)控制 電路。支路中的開關(guān)控制_______ 3、分析電路的方法： 電流法:即想象電流從電源正極出發(fā)，最終回到電源負(fù)極，中途不分流，則為 ，若途中有分支點，出現(xiàn)分流，則為

7、 。 工作特點法：若用電器工作互相影響，則為_____聯(lián),若用電器工作互不影響，則為_____聯(lián). 4．如圖所示的四個電路中，不屬于串聯(lián)電路的是（ ） 第6題圖 5．在圖所示電路中，只閉合S1時，電燈 亮；當(dāng)S1、S2都斷開時，電燈 亮，它們是 連接的；當(dāng)S1、S2都閉合時，電燈 亮，它們是 連接的 6．如圖所示，要使L1、L2串聯(lián)，則開關(guān)S1、S2、S3的斷閉情況是( ) A．S1、S2、S3均閉合 B．S2、S3斷開，S1閉合 C．S1、S2、S3均斷

8、開 D．S1、S3斷開，S2閉合 圖7 7、如圖1的電路中，下列說法中錯誤的是 （ ） A．S閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光 B．S閉合后，電路將發(fā)生短路 C．要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線b D．若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到A上，則兩燈都能正常發(fā)光 8.小轎車上都裝有一個用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈，四個車門中只要有一個門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開)，該指示燈就會發(fā)光。下圖模似電路圖符合要求的是( ) 圖8 9、甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦

9、公室的任何一方按開關(guān)都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖1中的虛線表示房間的墻壁）（ ） 圖1 四、畫電路圖、連實物圖及設(shè)計電路圖 1. 如圖所示，是一個不完整的電路，請在圖中的A、B、C三處填入（或不填）適當(dāng)?shù)碾娐吩ㄟx擇電源、開關(guān)、導(dǎo)線任意兩種器材），使電路成為并聯(lián)電路． S1 2．現(xiàn)有一盞紅燈、一只電鈴、一個電池組及導(dǎo)線若干，請按下列要求將各元件符號填入圖中適當(dāng)?shù)奈恢?。要求? S2 （1）接通開關(guān)S1、S3時，電路中電鈴發(fā)聲； （2）接通開關(guān)S1、S2時，電路中燈不亮、鈴不響； S3 （3）接通開關(guān)S2、S3時，紅燈亮。 3、分別畫出如圖所示實物電路的電路圖 4、下列四個電路圖中與右邊實物圖連接對應(yīng)的是 （ ） A. B C D 5、根據(jù)下面圖的電路圖,連接下圖中的實物圖. 6. 火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖19中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖。