湖南省醴陵市青云學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 11《中國石拱橋》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、11 中國石拱橋 班級(jí): 第 組 號(hào) 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)說明文的文體特點(diǎn)。 2、了解本文的說明對(duì)象,把握對(duì)象特征,學(xué)習(xí)說明順序和說明方法。 3、識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 抓住被說明事物的特征,了解趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn),總結(jié)中國石拱橋的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1、品味說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和科學(xué)性。 2、能初步寫好短小的說明文。 學(xué)習(xí)步驟: 第一課時(shí) 一、課前熱身:小試牛刀! (一)復(fù)習(xí)說明文的有關(guān)知識(shí): 1.說明文根據(jù)說明對(duì)象的不同可以分為_____________和__________兩種。 2.說明文常用的說明順序有

2、_________、_________和_________等三種。 3.說明文常用的說明方法有______________________________________等10種。 4.說明文語言的特點(diǎn)是_________、_________、_________。 (二)認(rèn)識(shí)這些字嗎?請(qǐng)給下列劃線的字注音。 弧形( ) 拱橋( ) 洨河( )陡坡( )惟妙惟肖( ) 飲澗( ) 橋墩( ) 勻稱( )和諧( )巧妙絕倫( ) 二、自主學(xué)習(xí):我能行! (一)速讀課文,給課文劃分層次,并說說各部分分別寫了什么? (小提

3、示:可以找書上的原句,也可用自己簡潔的語言概括,并列出文章的結(jié)構(gòu)提綱,理清文章的說明順序。) (二)跳讀課文,自主探究下面的問題: 1、本文的說明對(duì)象是__________。我的依據(jù)是__________________。 2、本文的說明順序是__________。我的依據(jù)是__________________。 3、石拱橋是_________________________________________________的橋。 從文中哪些地方可以看出?找出來,抄寫在下面,并讀一讀。 4、中國石拱橋是_______________________

4、________________________的橋。 從文中哪些段落可以讀出?找出來,抄寫在下面,并讀一讀。 三、合作探究:團(tuán)結(jié)就是力量! (一)本文重點(diǎn)說明趙州橋和盧溝橋的作用是什么? (二)作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些特征?運(yùn)用了哪些說明方法? 特 征 說明方法 作 用 趙州橋 盧溝橋 第二課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí):我能行! 讀一讀文中描寫趙州橋與盧溝橋的段落,如果你是解說員,你該如何組織語言進(jìn)行解說呢? 二、合作探究:團(tuán)結(jié)就是力量!

5、 第一組探究題: 1、中國石拱橋的總體特點(diǎn)是什么?試以趙州橋?yàn)槔米约旱脑?,說說它是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的。 2、說明事物要抓住事物的特征,為了說明中國石拱橋的特征,課文運(yùn)用了什么樣的表述方法? 3、說明文準(zhǔn)確運(yùn)用詞語,保證了文章內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性,達(dá)到了預(yù)期的說明效果。如,第3段中的旅人橋,用“大約”“可能”,是根據(jù)寫作時(shí)僅僅占有的資料,還不可能有更確鑿的證據(jù)。請(qǐng)從課文中再找出一些語言表達(dá)準(zhǔn)確的例子,寫在下面。 第二組探究題: 1、根據(jù)課文內(nèi)容和插圖,畫出趙州橋和盧溝橋的示意圖,標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

6、 2、按照示意圖,結(jié)合趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)進(jìn)行脫稿解說。 三、小創(chuàng)作: 1、請(qǐng)同學(xué)們拿起充滿靈性的畫筆,畫一座“家鄉(xiāng)的橋”(如淥江橋、西山大橋、江源大橋、醴陵大橋等)。 2、仿照課文的寫法,抓住說明對(duì)象的特征,運(yùn)用一定的說明順序,以“家鄉(xiāng)的橋”(如淥江橋、西山大橋、江源大橋、醴陵大橋等)為題目,寫一篇說明文。寫在導(dǎo)學(xué)案第4版的方格稿紙上,不少于350字。 四、教師小結(jié): 幾千年來,石拱橋遍布祖國山河大地,它們是我國古代燦爛文化中的一個(gè)組成部分,在世界上曾為祖國贏得榮譽(yù)。我國素有多橋古國之譽(yù),迄今保存完好的大量古橋,可為歷代橋工巨匠精湛技術(shù)的歷史見證,

7、顯示出我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。讓我們齊讀第10段,為我們中國的石拱橋而自豪、驕傲! 作文題目: ___________________________ 100

8、 200

9、 300 400

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