江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第12課時(shí) 力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版

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1、課時(shí)12 力與運(yùn)動(dòng) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道建立牛頓第一定律所運(yùn)用的方法，知道牛頓第一定律的內(nèi)容，并能運(yùn)用牛頓第一定律進(jìn)行推理。 2、 知道什么叫慣性，能用慣性知識(shí)解釋慣性現(xiàn)象。 3、 知道什么是力平衡，理解二力平衡的條件，能用二力平衡的條件解釋二力平衡現(xiàn)象。 4、 建立力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的認(rèn)識(shí)。 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】知道牛頓第一定律的內(nèi)容。理解二力平衡，建立力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的認(rèn)識(shí)。 【課前復(fù)習(xí)】 一、 認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。 二力平衡： 1． 一個(gè)物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持 或

2、 ，我們就說這兩個(gè)力是一對(duì) . 2． 二力平衡的條件：作用在 上的兩個(gè)力，如果 ， ，并且在 ，這兩個(gè)力就彼此平衡. 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律 慣性： 3． 一切物體在 的時(shí)候，總保持 或 .牛頓第一定律又叫 . 4． 牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的 而概括出來的. 5． 物體保持 或

3、 的性質(zhì)叫慣性.慣性是一切物體的固有屬性，慣性的大小只與物體的 有關(guān)，而與其它無關(guān)。 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系： 6． 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括物體的 大小或 發(fā)生改變，只要其中有一個(gè)發(fā)生改變，我們就認(rèn)為其 發(fā)生改變了. 7． 物體在非平衡力作用下它的 要發(fā)生改變.所以，力是 的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因. 二、典型例題 例1.（2020·連云港）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)。則下列說法正確的是（ ） A．講臺(tái)桌不受摩擦力

4、 B．推力與講臺(tái)桌的重力大小相等 C．推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力 D．推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等 例2.（2020?義烏市）排球是學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試的項(xiàng)目之一．下列分析正確的是（　?。? A． 排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用　　 B．在擊打排球過程中人沒有對(duì)排球做功　　 C．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧Α　? D．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡 例3.（2020?淮安）下列實(shí)例中，利用物體慣性的是（　?。? 　 A． 人踩到香蕉皮上易滑倒 B． 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑 　 C． 司機(jī)開車時(shí)應(yīng)系

5、安全帶 D． 賽車在轉(zhuǎn)彎對(duì)應(yīng)減速慢行 例4. （2020?襄陽）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖12-1所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖． 圖12-1 例5. 如右圖12-2所示，物體A重30牛．當(dāng)物體B重10牛時(shí)，恰能使物體A沿桌面向右做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體A受到的摩擦力為___________N,；若用一水平向左的力拉著物體A向左勻速運(yùn)動(dòng)，該力的大小為_______牛。 圖12-2 例6.

6、 速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖11-3乙所示。由圖像可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)。t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為______________N. 圖12-3 例7（2020·無錫）如圖12-4甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景． 圖12-4 (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小． (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了

7、探究 _____________________________________________ ． (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ． (4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖6-12-1乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ． A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 例8下圖12-5是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的

8、過程． 圖12-5 （1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 （ ） A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí) C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 （2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越　 　 ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜堋? ?。ㄟx填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）． （3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的

9、器材是長方體木塊、鉤碼和_______________ 第18課時(shí) 力與運(yùn)動(dòng) 課后鞏固 一、知識(shí)梳理 二、課后鞏固 1． 當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時(shí)，他緊急剎車，人會(huì)向前傾此現(xiàn)象表明 (選填“汽車”“人”或“小狗”)具有慣性。剎車后汽車仍然要向前運(yùn)動(dòng)一段距離影響汽車向前運(yùn)動(dòng)距離長短的因素有 和 。 2． 在水平地面上放一木箱，（1）小剛用10N的力水平向右推但沒推動(dòng)，則木箱與地面之間的摩擦力為____ 方向 ____  （2）小剛再用80N的力水平向右推仍沒有推動(dòng)則木箱與地面之

10、間的摩擦力為 ___ 方向 ____ （3）小剛再用100N的力水平向右推木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)則木箱與地面之間的摩擦力為 方向 （4）小剛再用150N的力水平向右推，則木箱與地面之間的摩擦力為 木箱做__ 運(yùn)動(dòng)。 3． （2020?天津）圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（　　） 　 A． B． C． D． 4． （2020·成都）關(guān)于慣性，下列說法正確的是 （ ） A．運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來 B． 運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用

11、慣性提高成績 C．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大 D． 司機(jī)開車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害 5． 氫氣球用繩子系著一個(gè)重物共同以10m/s的速度勻速豎直上升當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí)，繩子突然 斷開，這個(gè) 重物 將 （ ） A.繼續(xù)上升一段然后下落 B.立即下落 C.以原來的速度一直上升 D.以上說法都不對(duì) 圖12-1 6． （2020·紹興）如圖12-1：木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（不計(jì)空氣阻力

12、）（ ） A.木塊沒有受到小車的摩擦力 B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大 C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒 圖12-2 7． （2020·義烏）如圖12-2小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是 （ ） A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度 B．飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦 C．飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力 D．該實(shí)

13、驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律 A B C D 8． （2020·寧波）若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力F始終保持不變，則如圖12-3小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是 （ ） 圖12-3 9． （2020?南京）如圖12-4所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較 小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方 面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四

14、個(gè)實(shí) 例中所用研究方法與此相同的是（　?。? 　 A． 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系 　 B． 選用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng) 　 C． 選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn) 　 D． 選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻 圖12-4 10． （2020?南充）在圖中12-5，平板車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出隨平板車一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖． 11． （2020?河南）如圖12-6所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受

15、力示意圖． 圖12-5 圖12-6 12． （2020·蕪湖）人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。 （1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。 （2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖12-7所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟： ①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。 ②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。 ③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。 ④

16、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。 圖12-7 上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是（ ） A．事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④ B．事實(shí)②→推論①→推論③→推論④ C． 事實(shí)②→推論①→推論④→推論③ D．事實(shí)②→推論③→推論①→推論④ （3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。 13． 如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的

17、木塊，A端的拉力均勻增加，0~tl時(shí)間木塊靜止，木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線，回答下列問題： （1） 當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為____________。 若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為____________。 （2） 如圖丙所示，為研究滑動(dòng)摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動(dòng)摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為________________