《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 鼎湖山聽(tīng)泉導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 鼎湖山聽(tīng)泉導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、鼎湖山聽(tīng)泉
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握吟哦諷誦的要領(lǐng)，通過(guò)誦讀體味作者的思想感情。
2．了解一般寫(xiě)景散文的寫(xiě)作思路和構(gòu)思方法，分析文中運(yùn)用的豐富的修辭手法。
3．掌握從不同角度描寫(xiě)景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作者遣詞造句的生動(dòng)準(zhǔn)確；比喻、擬人等手法的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)作者由聽(tīng)泉而生悟，領(lǐng)會(huì)文中深含的哲理。
預(yù)習(xí)案
1.關(guān)于鼎湖山：鼎湖山是嶺南四大名山之一，位于肇慶市區(qū)東北18公里。原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說(shuō)軒轅皇帝曾在此鑄過(guò)鼎，遂改為今名。也有一說(shuō)，山頂天湖周?chē)腥宥α?，故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來(lái)、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪
2、、云溪兩大溪谷，總面積11．7平方公里，主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗，自唐朝起已成為著名的佛教圣地，內(nèi)有云溪景區(qū)、天湖景區(qū)和天溪景區(qū)。
2.填空：
①《鼎湖山聽(tīng)泉》是一篇優(yōu)美的???????（文體），作者是???代????作家??????。
②課文引用的“山不在高，有仙則名”的詩(shī)句出自????代文學(xué)家?????????的《陋室銘》。你還記得其中描寫(xiě)“陋室”自然環(huán)境的句子嗎？
請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：??????????????????????????????????
3.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
楹聯(lián)（????）??泠泠（???）??淙淙（???）?汩汩（???）古剎（????）
悵
3、wǎnɡ（????）?污ɡòu（???）?pú提樹(shù)（???）??xiá（?????）想
請(qǐng)你記錄下文中還應(yīng)注意的生字詞。
字音、字形：?????????????????????????????????????
字義：?????????????????????????????
4、名句集錦：描寫(xiě)泉的古詩(shī)句：
①??????????????????????????——????????（作者）??????（作品）
②??????????????????????????——????????（作者）??????（作品）
【初讀感知】
1、課文題目中為什么用“聽(tīng)泉”，而不用“看泉”？
答
4、：原因一：
原因二：
2、找出文中表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)。
表示時(shí)間的詞語(yǔ)：????????—??????????????—
表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)：??????—???????—???????—??????—
本文的寫(xiě)作順序：?????順序?yàn)橹鳎?????順序?yàn)檩o。這是采用??????????的寫(xiě)作手法。
合作探究：
1．仔細(xì)比較課前摘錄的四組描寫(xiě)山泉的句子，說(shuō)說(shuō)它們的不同之處。
不同點(diǎn)：①??????????不同，??????????????????????????????????；
②???????不同，??????????????????????????????????????
5、???。
2．分別概括出4—7段的段意。這幾段是否偏離了文章“聽(tīng)泉”的中心。
拓展延伸
思維發(fā)散：我們走進(jìn)鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我們聽(tīng)到了許多悅耳的聲音。請(qǐng)你把聽(tīng)到的進(jìn)行詩(shī)意地說(shuō)，相信你會(huì)比例子中說(shuō)的更精彩。
我聽(tīng)到山泉在說(shuō)：歷史是生生不息的，美感是充滿(mǎn)生機(jī)的。
我聽(tīng)到（樹(shù)木、石頭、小草、白云……）在說(shuō)：
五、美點(diǎn)尋蹤
鼎湖山美,?鼎湖山的泉更美,以至于作者將之譽(yù)為“鼎湖山的靈魂”，它到底美在哪里？請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用“鼎湖山的泉美，美在……”的句式，根據(jù)示例進(jìn)行仿寫(xiě)。
示例：鼎湖山的泉美，美在那半含半露、欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài)，讓我想起了千里以外與自己朝夕相處的調(diào)皮女兒。
鼎湖山的泉美，美在
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