《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 出師表（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 出師表（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、出師表 一、A、臣本布衣爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎而忠陛下之職份也。1、這兩段文字選自的出師表，“表”是_。2、解釋下列劃線詞語的意思。 由是感激（ ） 遂許先帝以驅(qū)馳（ ） 故五月渡滬（ ） 深入不毛（ ） 臣本布衣（ ） 三顧臣于草廬之中（ ） 先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遺德 （ ） 是以先帝簡拔以遺陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）3、第段說先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，大事在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答：_。4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為 _，臨危委重任和_。作者回顧這些往事的目的是_ _。（用自己的話概括作答）。5、
2、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。_。6、“由是感激”中的“是”指代什么？_（用原文作答）。7、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候_受任于敗軍之際，奉命于危難之間_先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也_此誠危急存亡之秋也。譯：_今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。譯：_探究案1、第一自然段翻譯并探究：(1)當(dāng)時的不利條件是什么？（AB層）（2）當(dāng)時的有利條件是什么？（AB層）（2）如何具體執(zhí)行？（AB層）（3）內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？（AB層）3、第三、四自然段翻譯并探究（1） 舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？（AB層）（2）提出親賢的具
3、體作法是什么？（AB層）（3）親賢的好處是什么？（ABC層）4、第五自然段翻譯并探究(1)本段的中心句是哪句？ （ABC層）(2)先漢興隆的原因是什么？(正面)：（ABC層）(3)后漢傾頹的原因是什么？(反面)：（ABC層）(4)“每與臣論此事”中“此”指什么？（A層）(5)“漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是什么？（A層）5、第六自然段翻譯并探究(1) 找出表明作者出身的語句。（ABC層）(2) 當(dāng)時作者的志趣是什么？（ABC層）(3) “感激”的原因是什么？（ABC層）6、第七段翻譯并探究（1）亮夙夜憂嘆的原因？（AB層）（2）表明伐魏時機(jī)成熟的句子？（AB層）7、第八段翻譯并探究哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國的意志和決心。（A層）拓展案（A層）A、諸葛亮給劉禪提出了哪幾條建議？你以為哪一條最為重要，為什么？請結(jié)合相關(guān)歷史談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 出師表（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）
