《海南省海口市第十四中學(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)樓記（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)樓記（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、岳陽(yáng)樓記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，領(lǐng)悟作者的“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。
2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
通過(guò)對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，領(lǐng)悟作者的“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)
預(yù)習(xí)案（A、B、C層）
1、根據(jù)文意填空。
(1)文章的第一段敘述了滕子京在貶謫（逆境）中的政績(jī)，贊揚(yáng)政績(jī)的句子是：
（2）寫(xiě)遷客騷人“悲”、“喜”的句子是：
悲：
2、
喜：
(3)突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：
(4)突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子是：
(5)文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：
(6)文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：“ ”和“ ”。
探究案
拓展案
【中考鏈接】
岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登
3、斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
⑴薄暮冥冥（ ?????????? ）??? ⑵長(zhǎng)煙一空????????（ ???????????。?
⑶把酒臨風(fēng)（ ???????????。??? ⑷予嘗求古仁人之心（ ???????????。?
2、與“不以物喜”的“以”意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．以叢草為林（《童趣》）??? B．以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）
C．悉以咨之（《出師表》）??? D．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
②微斯人，吾誰(shuí)與歸？
4、范仲淹借“古仁人之心”表達(dá)了作者什么情懷。
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)樓記（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）
